周一，晨讀課后，住校生都去吃飯了，班里寥寥無幾。

大多數(shù)學(xué)校都有晨讀，二中自然也不例外，但由于走讀生也多，所以最后晨讀住校生必須參加，林萌不想錯過晨讀，所以每天都起得很早，余驕驕特別佩服她這種精神，明明有早讀，非得再上個晨讀，班主任也很滿意，呼吁走讀生向她學(xué)習(xí)。

第一節(jié)課是物理，樊偉遲了大半分鐘，一邊急匆匆地踏上講臺一邊氣喘吁吁地說：“不好意思，遲到了。”

“沒關(guān)系，不耽誤您上課之前說兩句。”后排調(diào)皮的男生調(diào)侃道，大家一陣哄笑，樊偉又名樊兩句，因為每節(jié)課之前都得說兩句。

“就你話多。”樊偉順暢了一下呼吸，“那個，上課之前說兩句啊。”

教室里又是一陣哄笑。

“這次咱們班板報評比得了第一名，恭喜大家，雖然分?jǐn)?shù)很重要，但是這些也重要，這是你們一起努力的結(jié)果，還有一個就是期中考了，雖然咱們才高二，但是一樣不能松懈……”

樊偉又吧啦啦了兩分鐘才開始上課。

眨眼便到了期中考，考完正好是周末，高一高二的就更開心了。

就這樣，兩天的期中考在放假的快樂氛圍中落下帷幕。

林萌拖著車和余驕驕一起往校門口走，一路無言，不知道在想些什么。

“想什么呢？”余驕驕推了一下她。

林萌：“我在想大學(xué)。”

余驕驕：“啊？”

林萌：“驕驕，你有想過考什么大學(xué)嗎？”

余驕驕想了想道：“不大清楚，只是我個人比較喜歡文物修復(fù)，但是你知道的，這個專業(yè)有點偏。”

林萌：“對奧，差點忘了，你說我是不是也應(yīng)該考慮一下我想考哪個學(xué)校？”

“怎么突然有這種想法？”余驕驕有點好奇，林萌雖然學(xué)習(xí)很刻苦，但好像做任務(wù)一樣，既沒有快樂，也沒有不快樂。

林萌抿著嘴唇，“前兩天和一個人無意間聊到這個話題，我發(fā)現(xiàn)我身邊的人都比我有目標(biāo)，有計劃，就比如我哥吧，本市的醫(yī)科大，這無形之中我就感覺到了一股壓力。”

“等等，一個人？哪個人啊？你這天天的不就圍著我們幾個人嗎？不會是柏容與吧，我就知道那天你們在博物館說了什么，你還不承認，明明我們出來的時候你們聊的熱火朝天的……”

余驕驕一把摟住她的胳膊一邊晃悠著一邊八卦著。

林萌掙扎了一下，內(nèi)心有點囧囧的，“你真是什么事都能扯上他。”

余驕驕哈哈大笑地又摟住了她，不知在她耳邊說了什么，惹得林萌伸手作勢打她。

學(xué)生們放假了，班主任卻被留下來開了會。

張馨和樊偉他們一起進了學(xué)校會議室。

“老樊？怎么臨時加了會議？你平時和谷主任走的近，怎么沒聽見動靜？”

樊偉晃了晃手機，“我也不清楚，諾，剛收到的通知。”

柏校長和谷主任早已到了會議室，班主任也陸陸續(xù)續(xù)到場。

柏校長示意大家都坐近點，“我先說兩句啊，這個會議是臨時決定的，先問問各位班主任的想法，可以的話，下周咱們再開個全體教師會議，我先問一下各位，對于中學(xué)生心理健康教育怎么看？”

各位班主任面面相覷，這可不好答。

柏校長也不急，靜靜等著，這時張馨抬起頭，“校長，咱們學(xué)校不是一直都有宣傳嗎？開學(xué)時還給他們發(fā)了關(guān)于這方便的手冊，再不濟，學(xué)校也有心理咨詢室。”

樊偉這時接過話，“有是有，但是收效甚微。”

這時另一位班主任點頭同意道：“照我說啊，學(xué)校里的心理輔導(dǎo)咨詢中心就是個擺設(shè)，你看平時有學(xué)生愿意去嗎？在他們眼里，那也是老師，只要是老師，他們或多或少都有點排斥。”

谷主任點點頭，“我記得去年有學(xué)生去了心理咨詢室還被同學(xué)嘲笑了，這之后基本就沒什么學(xué)生去了。”

柏校長掃了一眼大家，“那你們說說有什么辦法把這事落到實處？不再是虛設(shè)？”

谷主任這時又開口道：“這個具體的還得商量，我覺得得從學(xué)生入手，得讓他們接受才行，我以前待過一所鄉(xiāng)下的中學(xué)，整個初中一共十幾個班，當(dāng)時的初二五班和六班是實驗班，兩個班級都是往縣里重點高中培養(yǎng)的，但是很奇怪，五班呢，除了語文，永遠考不過六班。

后來的新校長就覺得是五班愛玩，因為他們有每周一歌和每周一講，偶爾，他們的歷史老師光明正大帶著他們逃課，雖然不出去，但是那節(jié)課可以安靜地坐在自己位置上做自己想做的事，每次周五的每周一歌，隔壁的六班就被吵的沒法上課，就惹得老師投訴不斷，最終，校長決定分班，讓我去實行，你們猜怎么著，最終用了各種辦法，我愣是沒把這群孩子分班成功，五班的那種凝聚力我到現(xiàn)在還歷歷在目。

最后，中考時，五班成績遠遠比六班漂亮的多的多，我覺得，有時候啊，會玩也不一定是壞事，就看你怎么玩？就比如張馨班級的柏容與和周蔚然，那也是玩的一把好手啊，我有時候都能看見周蔚然帶著一群學(xué)生去網(wǎng)吧開黑，我覺得吧，要想給學(xué)生緩壓，端看你怎么玩。”

樊偉一聽來了興趣，“其實吧，我覺得心理這一塊很重要，和高考有直接的關(guān)系，如果學(xué)生們接受不了學(xué)校這種宣傳的方式，我們可以換一下，換個他們可以接受的，不那么無聊和枯燥的，可以采取匿名的方式，例如那種秘密信箱那種，咱們學(xué)校不是有廣播站嗎？像那種正兒八經(jīng)的心靈之聲的，學(xué)生只會覺得枯燥，本來學(xué)習(xí)就夠枯燥的，說不定，放放歌，講講笑話，吐吐槽，他們就能接受了。”

這時有個老師激動地說：“對對對，不是有個節(jié)目叫《少年說》嗎？咱們可以效仿，來個校內(nèi)版的，甚至班級版的。”

一時之間，老師們都小聲地議論起來。