“今天是開學后第一天訓練，有幾個新隊員加入我們這個大家庭，大家歡迎。”常誠組織大家歡迎新來的四個新球員。掌聲過后，常誠繼續說道：“下面請新隊員做個自我介紹。”噼里啪啦又是一陣掌聲。
“大家好，我是張凱澤。一年級一班。”
“大家好，我叫毛樂，爸爸媽媽都叫我毛豆，一年級二班。”
“大家好，我叫張鑫。一年級一班。”
“大家好，我叫王成，一年級三班。”
大家介紹完畢，常誠把這四個小家伙交給黃競，順便拿出幾張不同顏色的卡片：“這幾張卡片，讓這些小朋友帶球訓練時練習抬頭。他們還不認識幾個字。”
“不會太早了吧。”
“不早，一開始就把習慣養好。”
“行，聽你的，他們四個按初學方案進行訓練。”
“對，他們交給你了。”
常誠回到高年級這邊，高年級這邊走了江曉旭，來了剛升三年級的李瀟。這只球隊經過一個暑假的加強訓練，能力提高不少，因為平時訓練時間只有一個半小時，而高年級的孩子學習負擔偏重，為了早點回家寫作業往往只能訓練一個小時，只有周末有充足的兩小時訓練。所以常誠改變了高年級的訓練方案，把所有的熱身訓練都變成有球訓練，既能熱身，又能培養球感。比如帶球跑圈，現在常誠已經不滿足孩子們帶球時能抬頭觀察四周了，他開始出題，語文、數學、英語，輪番上陣，讓孩子們在帶球時養成思考的習慣。當然問得最多的是有關足球的問題。熱身完畢后，休息十分鐘，在進行搶圈，當然強度沒有暑假時那么大，最后進行射門或者戰術演練。整體強度都不大，畢竟孩子們回家后還要寫作業。
訓練進行時。黃競跑了過來，“老常，你來一下。”
“你們自己練。”常誠交代一聲迎了過去，“怎么了？”
“你去看一下新來的吧。”黃競笑得眼睛都沒了。
“什么情況？你撿錢了？笑成這樣。”常誠納悶地看向另半塊場地。突然眼睛一亮，那個叫毛豆的小家伙熟練地顛著球，不時地把球高高踢起，再穩穩地接住，接住后還能繼續顛球，中間過程不讓球落地。
“這球感比你還好。”常誠拍了黃競一下，“讓他到我這邊訓練。初學方案不適合他了。弄不好下一次晚報杯他就能上場了。”
常誠開始憧憬未來。
一周后，一年級的毛豆得到大家的認可，一個一年級的跟三，四年級的對抗不落下風，技術嫻熟，不比姜云濤差，只是有一個問題，喜歡一個人埋頭帶球，只要一抬頭，就容易失誤。
這一周的訓練除了發現毛豆的問題，還有就是廖晨，這段時間似乎都不在狀態，訓練結束后，常誠把廖晨留了下來。
“有事嗎？教練。”廖晨問。
“廖晨，你暑假時一直在上補習班。學得怎么樣？”
“還行。”廖晨有些不自然。
“哦？”常誠提高音調，“那你期中考試能考進前十嗎？”
“應該可以。”廖晨低下頭。
“廖晨，你六年級了，能不能像個男人一樣。難道你想退出足球隊嗎？”
“不想！”廖晨急了。
“不想？那你為什么不老老實實的回答我的問題。”
廖晨哭了：“我不知道為什么，補課的時候老是開小差，沒認真聽，有時候我很害怕，害怕離開足球隊。”
“那怎么辦呢？”
“不知道。”廖晨哭得更兇了。
“你先跟姥姥回去吧。有些事情不要多想了，你不想放棄，我也不想放棄你，你姥姥姥爺更不會放棄你，我們一起努力！明天讓你姥姥姥爺早點來，我和兩老商量一下，怎么幫助你，當然，你也要努力，關鍵在你自己。先回去吧，你姥姥來了。”常誠把廖晨送到校門口，交給廖晨姥姥，并囑咐老人明天來早一點，要和兩老談一下怎么幫助廖晨，老人連聲道謝。
收拾完后，常誠慌慌張張趕到店里，今天有個員工請假，晚飯點差人，只能自己頂上。
高艷看著忙碌的常誠，雖然當教練后在店里的時間少了，但常誠還是很惦記著自己，只要一有空就到店里幫忙。自己也能感覺到常誠變了，變得更開朗，更有責任感了。
第二天訓練即將結束。廖晨的姥姥姥爺已經在一邊等著了。常誠把最后一個項目訓練交給隊長馮雅辛帶隊，自己來到場邊。
“讓您久等了。”常誠有些歉意。
“沒事，沒事，這孩子還麻煩教練操心他的學習。真是謝謝您了。”兩位老人連連道謝。
常誠詢問了廖晨在家學習的情況，兩位老人把他們知道的毫無保留都告訴常誠，原來廖晨的父母這半年很忙，他們的公司正處于一個上升轉型過程，根本沒有時間管廖晨的學習，而且還有好一段時間要忙。廖晨在家寫作業有時候碰到問題倆位老人都不能幫助廖晨，經常性的無法完成作業。暑假的時候本來想全托給暑假班，因為踢球就沒去。只上了半托班，好了一段時間，開學后又回到老樣子了。如果這樣下去，期中考試不擺尾巴就不錯了，別想前十名了。
常誠聽了心里著急，在學校里還能讓班主任和任課老師幫忙關注一下，但老師們還有許多課程和學生，不能長時間的只關注一個學生。回家后就得自己努力了，而廖晨回家后的問題最大，家里沒人能管他的學習。如果上補習班就沒時間訓練了。這怎么解決呢？要不然把孩子帶回家，自己輔導他寫作業？
“要不我來幫忙？”一個聲音突然響起。常誠三人回頭一看，一個帶著金邊眼鏡的斯文男人站在后面。“不好意思常教練，不是故意聽你們談話的，本來是來看看球隊訓練的，看到你們在談話沒好意思打擾，就在旁邊等了一下。”
“沒事，沒事，龔校長。”
常誠還沒說完就被打斷：“別叫校長了，叫我老龔，嗯，這個不好，叫我龔磊吧。”
“行，龔磊，你說你能幫忙？”
“對，我剛來學校，除了熟悉一下學校，還有就是關注我們足球隊，所以不是很忙，訓練結束后我還有點時間，能夠幫那個孩子補一補課，再說了這也是工作的一部分。”
兩位老人感激的握住龔磊的手，連連道謝。廖晨奇怪地看著這個陌生的大叔，為什么會幫他？
時光如梭，轉眼就到了期中考試。常誠怎么也沒想到廖晨學習的問題在副校長龔磊的幫助下得以解決。難怪龔磊敢打包票，原來他本身就是一名優秀的教師。
而這個龔副校長似乎還挺閑的，幫助廖晨學習還不夠，還把球隊里幾個成績稍差的孩子一并集中在一起，幫他們補習。
期中考試成績出來的時候，足球隊讓人大跌眼鏡，球隊里所有球員考試成績全在各班前十。李校長把足球隊作為典范，全校表揚。弄的現在有些學生又想加入足球隊了。一個禮拜，陸陸續續來了六人。大多數是一二年級，常誠都交給黃競，有一人是三年級的，李瀟的同班同學，叫黃辰。由于沒有踢過球也跟著黃競訓練。
沒過兩天，黃競就跟常誠提出讓黃辰和馮雅辛一起訓練。
“打守門員？”
“對，那孩子原來在外面練過兩年籃球。”
“怎么突然到足球隊了？”
“因為成績下降了。”
“好吧，現在足球隊成了培優班了。”
常誠看著馮雅辛帶著黃辰訓練，心想總算跟他找了個伴，兩人總比一人訓練要好。是不是還要找個門將呢？可惜自己并不擅長訓練守門員，只能把守門員的基本技術交給他們，讓他們自己訓練，只有戰術演練時才和隊伍合練。
“黃競，你有沒有認識守門員教練？”
“有啊，我哥們就是。”
“他現在在哪里。”
“不知道，有段時間沒聯系了，怎么想要守門員教練？”
“對，我先去和校長談談。你和你那哥們聯系一下。”
常誠平時在家有點磨磨唧唧，但對足球，卻是雷厲風行，前腳剛和黃競談完，后腳就跑到李校長辦公室。
“李校長，我們學校足球隊人是越來越多了，教練一直就我和黃競，還有肖志能幫下忙。現在有點忙不過來了。再說了，我們是足球特色小學，足球隊的配置要齊全啊，可現在教練還沒配置齊全呢。”
“行了，不用你來磨牙。我現在不管了，足球隊的事跟龔磊談。他做決定。”李校長推的干干凈凈。
常誠一聽要找龔磊，立刻去龔磊辦公室。龔磊當然沒二話，立刻同意。不過他讓常誠選個好教練，太差的不行。常誠滿口答應。接著又趕到足球隊辦公室找到黃競。
“怎么樣，聯系了嗎？”
“聯系了，他被球隊開了？”
“為什么？”
“他把隊里總教練打了。”
“啊！”常誠摸摸自己的臉，“為什么？”