“分類就是按上面印著的類目分一下，貼好標簽就行了，不難。倒是錄入有點難度，你要對照書籍版權頁的信息，完整錄入到數據庫里。你打字快嗎？快的話可以試試看。”

采編老師在一旁問著。

楊哲一看就知道，雖然報酬一樣，但分類明顯要舒服點，因為不怎么動腦子，純動手就行。

相反，錄入就很麻煩，要保證正確率。

“好，我選錄入。”

“那太好了，我就發愁沒人幫忙錄入。”老師大喜，甚至還拍了拍楊哲的肩膀，“小同學好好干，要是效率不錯，我給你申請加薪。”

楊哲坐到電腦前，老師幫他搬來一疊A0分類的書籍，告訴他怎么做之后，就離開了。

他翻開一冊書。

書籍的版權頁一般在正數或者倒數2、3頁的位置上，學名叫“圖書在版編目（CIP）數據”。

包含了一些很零碎的小信息，如書名、作者名、出版社、年份、ISBN號、關鍵字信息，若是翻譯書籍，還會有一套外文的相關信息。

只一看到自己的工作內容，楊哲就確定，他來對了。

這種零碎的小資料，特別適合做實驗。

楊哲先讀了一遍資料，大致默記下來，隨即打字錄入到圖書館的數據庫中。

錄好一本，他看了眼自己的罐子。

里面沒有多出任何東西。

“實驗五結果：零碎不成文信息，無法進入罐子。”

楊哲拿出記事本記了一下。

這一結果絲毫沒有影響到他，反正他也只是來掙錢的。

楊哲收斂精神，他專注地投入到書籍錄入之中。

這個信息錄入不僅僅需要快速打字，還得細心核對，一開始他的進度很慢，錄一本書要3、5分鐘，過了一個小時，才逐步壓縮到2分鐘左右。

采編老師走入倉庫，她看了看楊哲放在一旁的處理完畢書堆，又看了看他的電腦屏幕。

“不錯不錯，新人有這個速度，比我們圖書館很多老師都強了。”

采編老師表揚了一句，隨即拿來了一個用工單，讓楊哲簽了名，算是正式錄用他了。

“錄的時候，一定要注意正確率，我們會檢查的，如果正確率不高要返工，一定要注意啦，多檢查幾遍。”

采編老師反復叮囑，又手把手教了楊哲幾遍，才離去。

正確率嗎？

楊哲呼了口氣。

要是罐子能起作用就好了，他看了眼空蕩蕩的罐子，心想。

錄入資料的時候，最麻煩的一點就是零碎的小資料過多，還要全部按數據庫軟件的格子逐一填入，極其容易出錯，需要反復核查。

感慨了一句，楊哲繼續投入到工作中。

這一工作就是兩個小時。

下午五點，老師過來驗收結果。

檢查到楊哲這邊的時候，采編老師看了下數據庫內的條目，又大致抽查了一下正確率，笑了起來。

“干得還行。今天你干了四個小時，一共是160元的工資，來，收好。”

“明天要是有空也來幫幫忙吧。”

接過工錢放好，楊哲走出采編室，伸了個懶腰，只覺得一陣腰酸背痛。

掙錢是真的不容易啊。

不過，這160塊錢，足夠四天的開銷了，今天晚飯也可以吃好點。

現在也挺累了，不如去借閱室借一些書，吃個晚飯，然后回宿舍休息。

楊哲坐著電梯上樓，這時，他無意中瞥了一眼自己的罐子。

“我靠——！這都是什么！”

只見黑色的罐子里面，竟然裝著滿滿的一罐子小紙條，那些紙條擠在一起，隱約可以看見潔白的底色上，印著黑色的文字。

文字有些眼熟。

他意念一動，一蓬紙條刷的一下就飛出了罐子，在空中呈現天女散花式灑落。

楊哲試著控制了一下。

成片的紙條就像是被無形的大手捋順似的，隨著他的意念在空中聚集，整整齊齊的飄飛起來。

電梯發出叮的一聲，到達了三樓。

楊哲跨步邁出電梯。

上百張紙條紛紛亂亂，一齊穿過電梯的鋼鐵之壁，跟隨著他來到了圖書館的走廊上。

幾位學生從中穿過，紙條與他們的軀體反復交疊穿透，沒有引發任何現象。

紙條之云中，一張方形的紙片被控制著飛了出來，落到楊哲眼前。

“皇叔/大風刮過著。——BJ：新世界出版社，2012.12版。ISBN號：978……”

楊哲呆滯。

這是他剛剛錄入的其中一本書籍中的版權頁信息。

它竟然也被罐子錄入了。

楊哲不自覺地伸手出去抓紙條，紙條從他的手指間穿過，根本無法觸及。

之前明明不是無法記錄的嗎？

到底是什么原理，讓它能夠被記錄了？

楊哲本想就地研究一下，但現在快到飯點了。

想了想，楊哲決定先吃飯去，不過走之前，他想借本書回去。

他試著用意識把紙條掃成一堆，把它們扔到距離自己五米遠的位置。

那些紙條就自顧自在距離他五米的地方漂浮，并且隨他一起移動。

3樓，社科借閱室。

這里不但有文學、史學、哲學、社會學、心理學的諸多書籍，還有圖書情報學的書。

楊哲在門口的電腦上查好了位置，來到圖書情報學的書架，抓起一冊《圖書情報與數據庫檢索》，隨便翻了翻。

就在他凝神細看其中一篇文章的一瞬間。

一種強烈的眩暈感襲來，楊哲一個站立不穩，腳步往前一個踉蹌，腦袋登時“咣”的一下撞在了不銹鋼書架上。

他本能地用手攀住書架的橫欄，想要站穩，可整個人就像是失去了準心一樣，根本站不住，貼著書架就開始往下滑。

“同學，同學你怎么啦！”

有人在不遠處叫他。

楊哲根本沒有余力注意到底是誰，他的精力全部都放在用手拼命抓住書架的橫欄上，勉勉強強勾住身體，隨著身體的搖晃，書架上好些書墜落下來，砸在身上。

“同學？你還好嗎？”

那聲音貼近了，同時，有人拉了他一把。

“謝謝……”

楊哲借著那人的攙扶站直了身子，這才發現攙住自己的是借閱室的值班老師。

老師扶著他，讓他坐到一旁的椅子上，過了一會兒又給他端了杯熱水來。