余言聳肩。

老班例行總結完班級月考情況后，再給同學們灌了一碗雞湯，便拿著他的養生水杯離開了。

班會課是最后一節，教室里有點躁動。

——為了吃飯和洗澡。

江諾從自己的書包里往外掏書，一本本的放進桌洞里擺好，余言被書名晃了眼：《有舍有得是人生》、《城南舊事》、《圍城》、《茶花女》等等。

余言當即對他的同桌肅然起敬。

“小朋友你喜歡看名著？”

放棄糾正余言稱呼的江諾點頭，見他一臉訝異，反問道：“不然呢？”

余言托著下巴，試探的說：“霸道總裁愛上我？”

“……”

“總裁的天價小嬌妻？”

江諾捂臉：“行了你閉嘴吧。”

不遠處學委的視線被兩人的動靜吸引了過來，他盯著兩人看了一會，低頭在本子上寫了兩筆。

余言比了個OK的手勢，果真沒再逗她，執筆埋頭題海。

還以為余言會接著作妖的江諾瞅了他好幾眼，題目上飛騰纏繞的曲線看得江諾大腦空白了一瞬。

然后一臉麻木的轉開。

能用“奇變偶不變，符號看象限”么？

不能吧。

江諾默默地翻開一本書。

因為老班總結班會耗費了大半節課，江諾覺得自己沒看多久下課鈴就響了。

人聲鼎沸，地板一陣搖晃，江諾看著眾人似箭奔出教室，眼睛眨了眨。

晚飯時間留在教室里學習的人比中午多，包括學委。

學委見兩人沒有走的意思，推了下眼鏡，一臉嚴肅的走到余言桌前：“余言同學，我們得談談。”

余言挑眉，沒多問跟著他出了教室。

學委一門心思撲在學習上，怎么會突發奇想找他？

學委說：“余言同學，雖然你的成績發揮穩定，但不能影響到其他同學的學習。”

余言一懵。

“高二同學們心態浮躁，這會影響班風的。”

學委頓了一下，接著道：“班風是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。”

余言：“……”

他應該可能大概知道什么是班風。

見余言仍一副迷茫的模樣，學委眉心一皺，說：“雖然余言同學謙虛低調不喜歡表現自己，但通過平時的觀察就能知道余言同學非常擅長凝聚班級集體感。”

被一陣彩虹屁夸得余言不禁懷疑他口中的“余言同學”究竟是不是自己了：“所以？”

“所以我希望余言同學能帶動班級的學習風氣，干掉211，走向985！”

一番話說得慷慨激昂抑揚頓挫。

余言差點忍不住給學委鼓掌。

只可惜，他不適合。

“很抱歉，我不行。”

學委沒想到余言會拒絕在他眼中是多么神圣的一件事：“為什么？”

余言瞟了眼扒著窗戶透過縫隙往他們看的江諾，隨口道：“我先和我同桌試驗一下？”

學委沉默了一瞬。

不知道怎么就扯到自己身上來的江諾：“……”

試驗什么？

江諾憤憤咬牙。

余言理所當然道：“初為人師，當然得先鍛煉一下。”

江諾默默地收拾好書包。

她不配，謝謝。