“眾所周知，我們國(guó)家一共有56個(gè)民族。壯族是我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中人口最多的一個(gè)民族，主要分布在我們腳下的這片土地，也就是廣西壯族自治區(qū)。”

林小壯用優(yōu)美而動(dòng)聽的聲音，簡(jiǎn)單介紹壯族的概況，聲音如歌，引人入勝。

“壯族的民族語(yǔ)言簡(jiǎn)稱為壯語(yǔ)，屬漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族壯泰語(yǔ)支。”

聽到這一句話的時(shí)候，底下立馬有同學(xué)問道：“林老師，壯語(yǔ)是泰語(yǔ)分支么？難怪網(wǎng)上經(jīng)常有段子說(shuō)，廣西人說(shuō)普通話，就像是泰國(guó)人說(shuō)中國(guó)話！”

“哈哈，原來(lái)如此！”

“哈哈哈，長(zhǎng)知識(shí)了！”

聽到有同學(xué)這么問，其他同學(xué)紛紛跟著笑。

課堂氣氛頓時(shí)變得很歡樂，好在林小壯的控場(chǎng)能力不錯(cuò)，回道：“我知道你們經(jīng)常刷某音，自然刷到類似的段子，不過大家看著樂呵樂呵就行，千萬(wàn)不能用這種話來(lái)嘲笑普通話說(shuō)得不好的同學(xué)。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家重新看回這句話——‘壯語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族壯泰語(yǔ)支’，里面有個(gè)泰字，不代表就是泰國(guó)，更不是泰語(yǔ)，做學(xué)問要瞻前顧后，不能斷章取義，更不能顛三倒四搬弄是非！

話說(shuō)回來(lái)，這位同學(xué)有問題就提出來(lái)，這一點(diǎn)非常好，大家要向他多多學(xué)習(xí)，有問題我們可以共同探討！人非圣賢孰能無(wú)過，不論學(xué)生和老師，每個(gè)人都是如此！”

先是否定，后是肯定。

先抑后揚(yáng)的做法，褒貶得無(wú)懈可擊，誰(shuí)也不得罪誰(shuí)。

現(xiàn)在的林小壯，不僅智商高，情商也很高。

解決小插曲，她接著講課。

“壯語(yǔ)大致分為兩大方言區(qū)——北部方言和南部方言。北部方言有桂北、柳江、紅水河、邕北、右江、桂邊和邱北七個(gè)土語(yǔ)，南部方言有邕南、左江、德靖、硯廣和文麻五個(gè)土語(yǔ)。

在語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯方面，壯語(yǔ)有與漢語(yǔ)相區(qū)別的特點(diǎn)，給母語(yǔ)是壯語(yǔ)的壯族人學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了極大的困難。壯族人使用的是拉丁字母拼音的壯文，與普通話的音標(biāo)也是有所出入。”

之前有人說(shuō)到泰語(yǔ)，但是現(xiàn)在沒有說(shuō)到拉丁文，算是林小壯獲得的小小成效。

為了讓大家更好地了解壯語(yǔ)的特點(diǎn)，在具體說(shuō)到語(yǔ)言特色的時(shí)候，林小壯竟然掏出了自己的錢包。

她從里面抽出花花綠綠的鈔票，小到古董的一兩毛錢，大到新版的一百塊錢。

大家紛紛伸長(zhǎng)了腦袋，問世間什么東西人見人愛？

依然是毛爺爺啊！

人民幣一出手，便是唯我獨(dú)尊！

“我今天帶的錢有限，只能給前排的大家傳閱看看。大家有錢的可以掏出自己的錢，當(dāng)然了，沒有用紙幣的，請(qǐng)?zhí)ь^看PPT！”

在PPT的演示文稿里，展示每一張面額的背面，然后林小壯當(dāng)著大家的面，念出上面的壯文，對(duì)應(yīng)著金錢的面額。

沒錯(cuò)，作為一個(gè)老師講課，給底下的同學(xué)玩錢！

這樣的上課方式，可謂是石破天驚，講課特點(diǎn)十分鮮明，試問還有哪個(gè)學(xué)生想睡覺？