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首頁超神從十萬次高考開始

第五十四章分數公布前

芯片與光刻機圖紙的余下部分上傳完畢后,左心灼整個人一下子輕松了不少。

至少,他和雷兵扯平了,算是兩不相欠。

雷兵為他提供化學設備和材料,并按圖紙造出了一臺空間傳送裝置將這些物品傳送給他手里。

而作為回報,他也給雷兵提供了芯片和光刻機技術的圖紙。

相信掌握了這兩項技術的香蕉科技,會覺得先前的投入是值得的。

畢竟交換來了手機行業的核心科技,再也不用擔心被人卡脖子了。

左心灼心里估計了一下,造出空間傳送裝置已經是香蕉科技的極限了。

用簡單的道理來講,不能要求一個小學生造出一架飛機。

越是高端的發明裝置,越需要配備先進的生產條件。

如果用一個參數來描述的話:

空間傳送裝置的工程科技值(高科技含量)約為2000點左右。

所以他推測,香蕉科技工程科技值(研發制造能力)也就在2000點上下,所以剛剛好能造出。

但如果裝置的科技值超過2000點的話,就超出香蕉科技的極限了。

同樣,“原質”的科技值大約在500點。

而自己現有的這個實驗室,從設備的先進性和齊全程度上看,科技值也差不多就是500點的水平。

越是先進的發明,科技含量越高,對制造條件的要求也就越苛刻。

如果將全世界的產能加在一起,科技值能夠達到10000點。

當然,讓全世界當他左心灼的工廠,這事絕不可能。

至少一時半會不可能。

但如果說是世界上最先進的實驗室,科技值能夠達到3000點。

而這些實驗室大多建在頂尖的學府中。

想到這,左心灼頓時對未來的大學生活充滿了期待。

萬一能免費蹭到最頂尖的實驗室,用來發明創造,它不香嗎?

所以,選擇大學對于左心灼而言,還不如說是選擇實驗室。

當然,每個實驗室的研究方向是不同的。

電子設備的制造方面,他有香蕉科技做依托,可以不用借助大學的力量。

制造大型器械,例如火箭和飛船?

找到一個實驗室然后告訴對方,我能用你的實驗室造飛船嗎?

這個更是想都別想。

所以,左心灼只能著眼于微觀技術。

在他的印象里,大夏聯盟在微觀技術上,最有名的就要數京州大學的【分子納米技術重點實驗室】了。

嗯,這樣自己的志愿也確定了。

就報考京州大學的物理專業。

不過話說回來,眼看就要到寧州高考成績公布的日子了。

怎么沒見到京州大學、菁華大學、大夏科大等名校提前來搶我呢?

按照正常劇本,不應該是好幾所大學的招生老師拿著豐厚的獎學金作為條件,來邀請自己去他們的大學嗎?

自己家這幾天為何如此冷清?

左心灼心中泛起些許憂慮。

……

……

寧州,省城。

寧州教育局大樓,高考評卷工作小組辦公室。

“王主任,滿分考卷考生的考場錄像拷貝來了。”

“好的,放錄像吧。”

說話的王主任,戴著一副金絲眼鏡,身穿一件白色短袖襯衫,扎進黑色西褲。

看了看身邊坐滿了評卷工作小組的同事,他忍了忍,沒有拿出煙抽。

可難掩心中的焦躁。

接著同事正在處理錄像的功夫,王主任向在座的人員們解釋道:

“各位同事們辛苦了,你們其中一些老師,還是本次寧州高考的閱卷老師,你們剛剛結束了閱卷,本應該好好休息的。”

這是一番官方的客道話。

一般領導在說這番話的時候,臉上必然是笑意盈盈,滿面春風的,可王主任說話時神色卻十分凝重。

在座人員們也沒回什么場面話,而是專心地聽著后續的內容。

王主任也不浪費時間,繼續道:

“今年,寧州高三學子在這次高考上取得了優異的成績,特別是高分段,有三名考生總分都上了730分。”

話音剛落,在座里有兩個人相視一眼,彼此之間頗有敵意。

王主任也發現了,趕忙道:

“京州大學的顧教授,菁華大學的李教授,你們是特意來寧州招生的。我知道你們倆現在非常關心這三名考生的信息,想早一點聯系到考生,將人才招進自己的學校。”

在座兩人被這么一說,臉上有些尷尬。

畢竟,這倆人是大夏聯盟頂尖學府的教授,為幾個學生掙破臉皮,面子上并不好看。

王主任頓了頓,繼續說道:

“特別是第一名的考生,考生的名字我先保密吧,竟然考出了750分的滿分。”

此話一出,周圍響起了驚嘆聲。

負責招生的顧教授和李教授,則是雙眼放光。

高考能拿到滿分?這是什么樣的天才!

一定要招進我們學校,不能便宜了其他學校。

“可是,”

王主任話鋒一轉:

“根據調查我們發現,這名考生平時的成績基本上都是倒數,在語文考試的時候,更是直接在考場上睡覺!”

話音未落,在場眾人一片嘩然。

這不是明擺了說這名考生是作弊嗎?

高考出現作弊行為,意味著作為機密的高考考卷泄露,整個寧州高考評卷工作小組都免除不了關系,肯定要受到調查的。

更別說高考分數排名第一的考生是作弊的了。

接著,考場視頻準備就緒。

王主任點了點頭,示意播放考場視頻。

只見一名考生在緊張的考場里倒頭就睡,直到考試后半程才醒來。

還是監考老師叫醒的。

接著不可思議的一幕出現了。

考生拿起筆,一目十行,筆在答題紙上不停飛舞。

只見答題紙,像是放在了印刷機上一樣,以超乎尋常的速度被填滿。

“就放到這里吧。”

王主任叫停了視頻的播放,接著掃視一圈,目光落在了一名中年男人身上。

“張老師,你來說一下你對這名考生的看法吧。”

被問到的張老師有些拘謹,慢慢站起身道:

“這個,以我多年的經驗,這個考生的行為確實比較反常……”

王主任點了點頭,示意對方繼續。

張老師又道:“可是,假設這名考生作弊,那通過作弊考到滿分,這種概率也是微乎其微的吧。”

執鍵不語 · 作家說

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