“有意思，”姜衛羽略微有點興奮的說道，“用這種方式進行思考，可以削減大量的額外思考的步驟，換而言之，這給我們的思考提供了一個支點，是個不錯的方法?！?/p>

“這個想法雖然看似簡單，但卻是萌新玩家和普通玩家的分水嶺。如果學會了這樣的思考方式，是可以快速入門狼人殺的?！崩钗尿湴恋?/p>

“你們一群人圍在這里干什么呢？”正在李文和姜衛羽在交流游戲心得的中間檔口，身材矮小，眼睛卻十分明亮的教導主任突然出現在了人群的后面。

“聊天，聊天呢……考完試后我們想對一下答案?！眲偛拍且痪钟螒虻纳系?，王遠笑嘻嘻的回答道。

“快回去學習，樓下班級都舉報你們吵到他們了?！睋]揮手，教導主任感到十分不滿。

這層樓兩個班的學生都是學校當時經過層層篩選所選拔出來的優秀學生，但沒想到這群學生聚在一起以后，卻擦出了令人意外的火花。

作為學校里成績最好的學生，卻也是最吵鬧的。

從樓上往下扔紙飛機，在樓下的大花壇里用落葉擺出話來表白，偷偷利用空教室來玩大型的游戲，班會課拿來看電影……

這些學霸可謂是碩果累累。但礙于他們成績優秀并且在競賽和各種方面都給學校帶來了很多榮譽，教導主任也總狠不下心來處罰他們。

在走廊上轉悠了幾圈，看到學生們都回去了，教導主任不滿的離開了，順便還向15班的班主任告了一狀。

回到班級里后，剛才還吵吵嚷嚷聊著天玩著游戲的同學們一下子陷入了平靜，進入了學習狀態。

剛玩完一把狼人殺，心情激蕩的李文還想著去找人復盤，卻被教室里突然安靜的氣氛所威懾住。

拿起自己的數學教材，想要放棄對剛才那一把狼人殺的【復盤】而轉而對剛才的數學考試進行【復盤】，李文卻感覺自己怎么也進入不了狀態。

看到李文的表現，李一政不由的對李文感嘆到。

“說實話，我們這些人平時看起來也沒有放棄自己玩的時間，但這其實是有原因的，我們都能做到一點?！?/p>

“專心致志？”李文問道

“差不多吧，但可能比專心致志還要難。我們在做一件事時，就會專心的只做這一件，如果又有了下一件事。那么我們絕對不會讓上一件事影響到這一件?！崩钗木従徴f道。

“換句話說，我們可以割裂學習和游戲，學習就只想著學習，玩就只想著玩。即使玩花費了一定的時間，也不會后悔。如果一個人貪玩卻做不到這一點，那他只能以大毅力讓自己在一段時間內遠離任何誘惑。否則，這個人是走不長遠的?！?/p>

呆呆的思索著李一政的話，李文也明悟了部分未來的發展方向。

除了學習能力這種本質的實力以外，學習品質對一個人的影響也是十分巨大的！

而荒廢了很多時間的李文，還有很多東西需要學習，很多品質需要重新培養。

“先定下一個小目標，把張桐干掉如何？”李一政突然露出了一個賤賤的笑容。

“他的成績不是也和你差不多嗎，而且他好像和你一樣也有一點競賽背景。”李文哀嘆道，覺得這個目標實在是有點好高騖遠了。

李文的發言卻讓李一政十分的激動：“競賽背景？搞化競這種競賽，還是墊底的省四水平（競賽有名次獎項的最低標準是省一，省二，省三。省四是對競賽不入流者的【愛稱】）。而且，只有我們搞數競的是最厲害的?！?/p>

喝了一口水平復了一下心情，李一政繼續說道：“而且，我偏科到了極點，卻依靠數學一門和他拿到了差不多的成績，這不也是我的厲害之處嗎？”

李一政得意的哼哼了兩聲，繼續快樂的刷起了數學，不再理會李文了。

李文見狀，也感覺今天浪費的時間實在是有點多了，也把心思投入了緊張刺激的學習當中，嘗試著做到看似簡單的【專心致志】，不一會兒就沉迷了進去。

在網絡小說中的情節總會讓人感到痛快，那是因為小說除了抓住讀者的心理以外，還有一個重要的特質。

那就是主角修煉的時間一筆帶過，而慷慨激昂的劇情占了大量的篇幅。

現實生活卻不是這樣的，對任何東西的學習都需要時間的積累，這種比機械性勞作還要難熬的過程，在每個人身上都會或多或少的體現。對不同層次的人來說，只是難度和時間長短的不同。

比如李一政數學成績頂尖，大理成績不錯，但是英語成績卻很差。這就是因為他在理科學習中的快樂遠大于文科，難度遠小于文科，所以自然而然的出現了偏科的現象。

不過，現在的李文，在李一政的影響下，也漸漸感受到了學習的快樂，品味到了【數學之美】。

如果說看到數學不厭惡，是學好數學的最低標準。那么現在的李文看到數學相關的東西，總會有一種發自心底的喜悅和暈乎乎的舒服的玄妙感。

他愿意一遍一遍深入理解各種基礎概念，體會著數學體系的完美和厚重，他也喜歡從各種數學題目中汲取營養，領略著各種技巧的奧妙。

不知不覺之中，晚自修也結束了。

走在路上，感受著晚風的吹拂，李文的心情也由沉重漸漸好轉了起來。

李一政的說法確實讓他感受到了很大的壓力，但這也是學習的必經之路，躲不掉的。

而學習品質這種東西，也許自然而然就做到了呢？

“我初中時在學習上還是很有能力的，沒有道理現在做不到了?！崩钗陌底越o自己打氣。

回到家里，李文想起了李一政給自己定下的目標。

“那我就以張桐為目標了，我才高二，還有很長的時間，還有一政的幫助，沒理由做不到的！”

定下了未來的目標，李文又開始了新一輪的學習。