“到了下午，不就知道了嘛？”耳邊傳來陳成的聲音。

“嗯。”歐陽下意識地又看了一眼陳成，發(fā)現(xiàn)他還在那里認(rèn)認(rèn)真真地玩弄著手機(jī)，仿佛那一句話不是他說的一樣。

“是呀，下午就知道了。”歐陽回過神來，喃喃著，心里感到感到了一種復(fù)雜的情感，臉上微微露出一絲糾結(jié)的表情。

“快上課了，你怎么還玩游戲呀？”歐陽看了一眼時間，問著陳成。看著他差不多每節(jié)課都在玩游戲，有些擔(dān)心他會誤了學(xué)習(xí)，變成上學(xué)期那段時間的自己了。

“因為無聊呀。”陳成隨口回答著。

“那你玩游戲就不會無聊呀？”歐陽反問著，這是什么邏輯呀？也許對那些十分熱愛，甚至以游戲為生的人來說，游戲不是無聊的。但是對于以學(xué)習(xí)為當(dāng)前主要任務(wù)的陳成同學(xué)來講，游戲豈不是浪費時間的嗎？

“是呀，玩游戲又怎么會無聊呢？”陳成頭也不抬，想也不想地回答著。

“好吧，你玩你的，算我白問了。”歐陽沒好氣地道，感覺自己真是狗拿耗子——多管閑事了。

“什么叫‘算我白問’了？這樣簡單的道理，本來就是嘛！”陳成一直以為歐陽沒怎么玩游戲，所以不知道游戲里面那些精彩紛呈，炫麗多姿的畫面是多么得引人入勝。不然的話，歐陽又怎么會認(rèn)為玩游戲是無聊的呢？再者，沉寂的游戲的世界里是很難感覺到時間流逝的，又哪里會感覺到無聊呢？

“好吧，你玩你的吧，我該看我的書了。”歐陽翻開課本平淡地道。不是沒有感覺到氣憤，只是不想再多說什么了。因為說得再多，對于不會聽進(jìn)去的人來講，根本就不會有太大意義的，那又何必多費口舌呢？

上課的時間又到了，急促地鈴聲總是那么的刺耳。仿佛只有一次又一次地用這種“尖銳”的辦法來提醒，才能讓學(xué)生明白過來——該上課了！

下午的課，歐陽依舊沒有什么聽的心思了。在他的心里依舊想著下午的時候語文老師到底會不會到學(xué)校來，自己能不能夠把自己重新抄寫的詩給她看看。

于是每節(jié)課講完后，他都會跑到辦公室的周圍去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看她到底來了沒有。至于他為什么不直接跑到辦公室去看呢？是因為他不喜歡進(jìn)辦公室，也就不想進(jìn)去了。

可是一節(jié)又一節(jié)的課結(jié)束了，他依舊沒有看到她。

“她今天下午不會來了嗎？”他自語地問著，卻不能自語地回答。他的心里也感到幾分疲倦了，不想再每節(jié)課講完后就跑去看看了。

“明天再給她看也不遲呀，為什么自己‘死咬’著今天不放呢？”他勸慰著自己，實在不想再去看了。每一次都懷著一絲希望跑去，可是每一次卻都滿是失望，神情沮喪地回來。這樣的感覺真的不好受，讓他從心底感到厭惡。

可是每節(jié)課講完后，他總會下意識地安慰著自己“也許在上這節(jié)課的時候她就會來了”。這個的給予自己以希望，讓自己又不得不強(qiáng)忍著厭惡，去看一看她到底有沒有來。因為他實在不想錯過一絲的機(jī)會。

就這樣在一次次心里的拉鋸戰(zhàn)中，這一天的課上完了。

“整個下午，她到底還是沒有來呀。”歐陽喃喃著，埋著腦袋，神情有些失落了，或者說整整一天他都是失落的。

“自己何必這樣殷勤呢？”他的嘴角掛著一絲譏諷，嘲笑著自己。緩緩地抬起頭，看著慘淡淡的路燈發(fā)著慘白慘白的光，似乎就跟自己一樣在無力的譏諷著。

“明天不是一樣可以給她看的嗎？”他搖了搖頭，眼里閃過一絲疑惑。

“自己這是怎么了？又不是什么大不了的事，自己怎么就變成這樣了？”他下意識地問著自己，想讓自己不要太在意這些。

“站在她的角度來看，該她講課的時候來到學(xué)校講課，講完課后就離開學(xué)校，這本就是無可厚非的嗎？而且她每天不正是如此的嗎？自己又為何要在今天感到不滿，感到低落呢？”他仔細(xì)分析著，反復(fù)省視著自己。也許正是他總愛在情感低落了的時候，反復(fù)思考著自己，才能讓他不至于越陷越深吧。