李殷殷看著面帶笑容的祝紅鯉，一時(shí)間，除了笑，也不知道還能擺出什么樣的表情。

理論上，祝紅鯉確實(shí)也能看他們的“班本”，能知道他們寫(xiě)過(guò)什么東西，也能順著她的話(huà)來(lái)找她要糖。

問(wèn)題就是，為什么作為班主任的祝紅鯉，會(huì)找她要糖啊？

如果祝紅鯉只是班主任，那應(yīng)該就是，心血來(lái)潮。

可祝紅鯉不止是班主任，還是玄貓，李殷殷其實(shí)也不確定，到底是要把祝紅鯉當(dāng)成班主任看，還是當(dāng)成玄貓看。

于是，在看了祝紅鯉半晌之后，她也只是找了顆糖，放在祝紅鯉手心里——反正她也沒(méi)在糖里面動(dòng)手腳，不管祝紅鯉是個(gè)什么意思，她都沒(méi)在怕惡。

而祝紅鯉接過(guò)糖、說(shuō)過(guò)謝謝之后，也當(dāng)面打開(kāi)了。

然后，在看到糖果的那一刻，動(dòng)作頓了頓。

隨即，她沖李殷殷莞爾一笑：“這個(gè)糖好可愛(ài)。”

李殷殷：“……”

這集她仿佛看過(guò)。

于是，她下意識(shí)就看向隔壁的葉槿。

之間葉槿也彎著眼睛：“祝老師也這么覺(jué)得嗎？”

祝紅鯉點(diǎn)頭：“嗯，看著喜慶，像是新年用來(lái)擺在桌上討彩頭的糖果。”

葉槿：“確實(shí)是，不過(guò)這個(gè)糖比別的都好吃，老師你試試就知道了。”

祝紅鯉于是吃了糖，然后點(diǎn)頭：“確實(shí)好吃。”

說(shuō)完又看向李殷殷：“謝謝殷殷。”

李殷殷：“……”

這集她仿佛也看過(guò)，就是好像又有點(diǎn)什么不一樣。

她只希望，祝紅鯉可別問(wèn)她糖是在哪買(mǎi)的，能不能賣(mài)給她兩包。

好在，祝紅鯉確實(shí)沒(méi)問(wèn)。

于是李殷殷終于也笑得高興了些：“不用謝，老師喜歡就好。”、

但凡祝紅鯉真的問(wèn)，她怕是沒(méi)辦法從頭到尾維持好“乖學(xué)生”的形象。

不過(guò)現(xiàn)在，她還是那個(gè)乖巧可愛(ài)的李殷殷。

這就是最后一個(gè)比較叫李殷殷意外的插曲，再然后，直到中午放學(xué)，來(lái)找李殷殷要糖的同學(xué)，都沒(méi)再給她什么“驚喜”。

下午的情況一切正常，倒是她打水路過(guò)三班的時(shí)候，碰巧跟看著窗外發(fā)呆的晉明徴對(duì)視。

晉明徴一愣，而她一笑。

馬上，晉明徴便移開(kāi)視線，權(quán)當(dāng)先前就沒(méi)看見(jiàn)她這個(gè)人。

跟從前，可以說(shuō)是一模一樣。

于是李殷殷的心情又好了幾分，再回到班上的時(shí)候，連尹詩(shī)瀾都納悶地問(wèn)她，是遇到了什么好事。

李殷殷：“遇上晉明徴了。”

尹詩(shī)瀾：“……”

尹詩(shī)瀾無(wú)話(huà)可說(shuō)，倒是葉槿一臉好奇：“說(shuō)上話(huà)了？”

李殷殷笑靨如花：“沒(méi)呢，他不想理我。”

尹詩(shī)瀾：“……”

尹詩(shī)瀾覺(jué)得這兩個(gè)可能是在玩她，以及她真的很懷疑，李殷殷到底是不是真的放下了晉明徴。

葉槿倒像是不覺(jué)得這有什么似的，笑道：“問(wèn)題不大。”

李殷殷語(yǔ)氣歡欣：“我也覺(jué)得問(wèn)題不大。”

至少，晉明徴的問(wèn)題，看上去比旁邊這個(gè)葉槿小多了。

也不知道這傳說(shuō)中的“差三分”，到底是腦回路清奇，還是人本身就有問(wèn)題。