女子學院只有我、章濤、李藍衣和李晶晶四名全職教師，那代課的利佳卿和文秋風關(guān)系仍隸屬于主院，再說，以他們四大名師的水平和聲望，也不用我擔心他們的發(fā)揮。我要保證我們這幾個人不但要順利過關(guān)，還要借此打響我們女子學院的名頭。

我對自己的外語水平和教學水平還是很自信的，章濤和李藍衣我也不是很擔心。他們的課我都聽過，教學效果是有目共睹的。最擔心的就是李晶晶。不是擔心她的水平，而是擔心其他。畢竟只是個十五歲的女孩子。面對二十多個同齡的女孩兒和面對幾十名青年男子，承受的壓力是截然不同的。別的不說，那幾十雙熠熠發(fā)光的色眼就會讓平日里只呆在閨閣里的小蘿莉嚇得說不出話來的。那樣的話她的發(fā)揮絕對會大打折扣。

試講前幾天我給三位專門開了兩次會，就試講的內(nèi)容進行了溝通。他們試講的課程就是他們平時上的課。章濤是口語、口譯、商業(yè)齊語，李藍衣是聽力和筆譯，李晶晶是口語。要選擇可以互動又容易出彩的。不能只是要求有學生選課就好的低要求，一定要保證我們的課講出來就震了皇家語言學院。

會下我又專門給晶晶出主意。先告訴她可能會出現(xiàn)的情況。估計會有很多男生去聽她的課。又是女老師，又是小美女，看的人一定少不了。沒想到晶晶先將了我一軍，“林老師，看你的肯定比我還要多，你怕嗎？”

“我怕什么？我和皇帝打擂我都不怕，還怕一堆小破孩。”說小破孩不太準確，自上次清了一批四十往上的老同志和利小五、利小八這些視外語如猛虎的學生之后，留下的以二十至三十左右的青年男子為主，有少數(shù)十幾或三十幾的，已經(jīng)不是主流了。

“你不怕，我就不怕。”晶晶的聲音很堅定，也很認真。

我凝神望著她，亭亭玉立如春柳的她。太招人了。我還是有些不放心，叮囑她，“如果那些男生死盯著你不放的話，就當他們是木頭，千萬不要害怕。咱可不能沒被人打死，先讓人嚇死了。”

晶晶一捅我胳膊，“小晴姐，你啥意思啊？不讓人嚇死，那就是讓人打死了？”

我倆哈哈大笑。現(xiàn)在我女子學院的學生們私底下也都培養(yǎng)了些幽默細胞。每天嘻嘻哈哈過得甚是歡暢。應(yīng)了那句話，要“團結(jié)緊張，嚴肅活潑。”都夠活潑的。

幾日后試講正式開始。這才真是八仙過海各顯神通。試講之余，每天我都馬不停蹄地聽課不止。暗自感嘆，不是猛龍不過江啊。

文秋風和利佳卿就不必說了，女子學院講過課，我對他們的教法已很熟悉了。就說那時笑天吧，他講的高級閱讀，那真是如天馬行空，恣意暢快，一個個典故引用起來，自然如行云流水。詞匯講得也是簡明扼要，相關(guān)的近義詞和反義詞也是頭頭是道。那是一個對自己的教學事業(yè)熱愛到了癡迷的癡人。聽了他的課，學到知識之余，你知道他是多么熱愛自己的事業(yè)。他和其他教師規(guī)規(guī)矩矩的方巾束發(fā)不同，他一頭迎風飛揚的長發(fā)，只在上課時用一根發(fā)帶束好。看上去桀驁不馴又野性十足。他的課不但很多主院的學生選了，女子學院的很多女生也都選了。看了選課名單我微笑，讓你傲，當初我三顧茅廬都請不動你的大駕。現(xiàn)在還不是要乖乖地給女孩子們上課。

章濤的課也是大受歡迎。他作為通譯走南闖北許多年，不僅齊語、秦語講得好，對各地風俗、文化特色都有深入了解。他還有個優(yōu)勢就是他的幽默。這天他講到參加正式談判該穿什么服裝，提問下面的學生，有一個學生說要穿birthdaysuits，他問大家，“是這樣嗎？’

一些同學遲疑地點點頭。他微笑著說，“我估計這位同學是這么想的，參加重要的商務(wù)談判，要身著正式服裝。”下面的學生頻頻點頭。

他大聲說，“你要是敢穿著所謂的birthdaysuits去參加談判，不但交易做不成，我估計你還要被人打出會場，從此身敗名裂。”下面的學生有的驚訝，有的興奮，都想知道這birtthdaysuits到底有什么古怪。

章濤像一個即將揭出謎底的魔術(shù)師，胸有成竹地解釋，“那birthdaysuits并不是像大家理解的是生日禮服，我們大家想一想，當我們剛剛來到這個世界上，我們穿的是什么呢？”

大家齊呼，“什么都不穿。”

“Right.所以穿著birthdaysuits就是什么都沒穿，赤身裸體。你想想要是你敢如此行事的話，你可就從此名聲大噪兼聲名狼藉了。所以說很多的詞組你不能僅憑它的字面意思來理解，一定要知道它的來龍去脈和適用范圍。”

下面的學生都用崇敬的目光看著章濤。都沒想到女子學院還有這么好的老師。一個新星冉冉升起。

李藍衣的課也很受歡迎。以前在皇家語言學院，聽力一直都是一個大難題。一個是不重視，還有一個重要的原因就是不好練習。總不能讓老師一上課就一整堂課一整堂課地讀聽力資料，誰的嗓子也受不了這么高速的損耗。只好遺憾地棄之。可外語的聽說讀寫譯這幾項技能是相輔相成的，缺了聽這項重要技能，直接影響到其他幾項技能的提高。俗話說“十聾九啞”，連聽都聽不懂，拿什么來說？

李藍衣成功解決了這個問題。前面我已經(jīng)提到過，這里就不多說了。試講時，李藍衣直接叫了一名主院學生讀聽力材料。開會時我提醒他講課時一定要叫主院的男生來讀，女子學院的女生對他的教法已經(jīng)很熟悉，要叫主院學生好好體會一下藍衣的教法。學生讀，剛開始下面的學生還在發(fā)呆，沒有一名學生動手寫。藍衣走下講臺，示意學生們拿出紙筆，寫下所讀。學生們這才如夢初醒，紛紛拿出紙筆匆匆寫起來。

李藍衣的聽力是學生選的最多的課程。

這天，我在女子學院里，無意中聽到女生們在議論老師們。我微微一笑。這些天，學生們在聽課選課之余，還忙著議論主院的老師們。誰課講得有特色，誰長得風雅清俊。難怪，女孩子們都到了懷春的年齡，有這么好的機會欣賞帥哥酷男，誰也不會放棄這么好的機會。和我們當年在大學宿舍里議論院里的男老師沒什么兩樣。

一個女孩子說，“我好喜歡時笑天老師，課講得好，長得劇有男人味兒。他和我們的李藍衣李老師長得好像呀。”

聽此言我一愣。藍衣和那時笑天是迥然不同的兩種風格呀。一個是清秀俊雅，一個是野性十足，他二人哪有什么相似之處。再一細想不對，他們倆還真的有相似之處，都是狹長上飛的丹鳳眼，都是挺挺的鼻梁，棱角分明的瘦長臉。只是藍衣的膚色白皙細膩，時笑天的皮膚是棕色略粗糙的。還真的像。下次見到藍衣一定要跟他開玩笑，讓他認時笑天做大哥。

既然他倆的反應(yīng)都不錯，我的課也是贏得了學生的贊賞，所謂叫好又叫座，我的心放下了大半。下面就看李晶晶這小妮子的了。