在經歷了小學的種種經歷后，我的性格也從外向活潑變成了一個內向且不愛說話的“杵窩子”【“杵窩子”是我們這的方言，比喻一個人蔫，做事也畏手畏腳的樣子】

我初中時上的學校是按片（片指的是地區）分的，我哪個片也不是，因為那時候我的戶口還在爺爺奶奶家，我父母不是一個縣的，于是我的成績讓我上了我們縣的二中，對此我多少有些遺憾，我小學的成績是很好的，特別是數學，平常基本上不是滿分就是差一兩分就滿分的存在。可能是小升初考試沒有發揮好吧。

我原本是想上一中的，可惜只考上了二中。

不過，在我的整個初中時代，遇到了很好很好很好的人。

現在回憶初中的老師們，啊，就像天使一樣，

老師們就只是認真負責的教書育人，不會因為你的家庭就特殊對待。

就連最嚇人的歷史老師也只是按照自己的規定行事：該背的東西沒有背會就打打手板。雖然偶爾被打手板，很疼，但我知道這是為我們好。

初中時，我擔任了學習委和美術課代表以及值日小組的組長，這在我的小學那個語文老師手底下的時候可是連想都不敢想的事。

平常老師布置的任務我也大都按時完成，老師們也會經常叫我回答問題，我感覺她們對我很好。

特別是語文老師，一個很洋氣且風趣的小老太太，

她的個子不算太高，平常說出口的話文學含量很高，即使是生氣的話也是極具收藏價值的；

她哪次布置了背誦的任務，第二天檢查的時候大概率都會叫到我，對此我很是開心。因為小學六年級的時候，即使我的成績很好老師們也都不怎么搭理我，畢竟老師們之間也是要社交的。

記得之前有一次前一天的作業太多，我忘記背語文老師布置的任務，

然后我直接突破自己的極限，在頭上語文課的那十分鐘的課間背會了三首古詩。

因為我不想看到老師的臉上出現失望的表情，我也怕再回到像我小學六年級一樣的處境，我怕老師再也不理我了，

后面我才知道是我多慮了，班里面即使是再不學的學生，老師都不會放棄他們。

最有趣的還得是我們的班主任：劉老班，一個教英語的中年男教師，

劉老班最喜歡和我們講一些充滿正能量的雞湯，我認為這對我后面能考上當時我們縣唯一的一所普通高中功不可沒，每次我想要懈怠的時候，就總能聽到劉老班慷慨激昂的演講，對此我的學習熱情也隨之被點燃。

劉老班還是一個象棋迷，在空余的時候會教我們全班下象棋，后來還舉辦了一場象棋比賽；剛學會經驗不多的我在第一輪就輸了，對面才走了三步我的帥就被吃了，好在贏我的最后也是取得了前三的好成績，以至于不會讓我太丟人。

還有一個教書很厲害的政治老師，她姓陶，有一個警察老公，

在她的課上不像是上課，到像是在聽故事，整體很放松，不知不覺就下課了，感覺也沒有背多少東西，但到了考試的時候，大部分同學的成績都很高，

她曾經還用自己警察老公的身份嚇唬過我們，其實就是告訴我們不要不在大人的陪伴下就去網吧KTV等等這些地方，其實也是為我們好。

她也會嚇唬我們不會背就怎樣怎樣，但卻從未真正體罰過我們。

我的整個初中時期，就像沐浴在陽光下正在茁壯成長的樹苗，而我的老師們就是那辛勤付出的園丁。

也是那個時候我真正的喜歡上了學習，我自己都覺得不可思議，

因為小學那個語文老師的緣故，我幾乎對學校的所有東西都充滿了恐懼，這當中自然也包括學習；

可初中的我不僅會喜歡學校，喜歡學習…

就連去學校的路上，嘴角都會不自覺的上揚，心情也會莫名的愉悅。

后面，即使初中畢業了，路過初中的學校心里也會升起一股暖意。