最近一段時(shí)間我在上海學(xué)習(xí)，因此我需要和女兒分開一段時(shí)間。在沒有分開之前并不知道會(huì)發(fā)生怎樣的事情，不知道她晚上睡覺是否安穩(wěn)，我會(huì)不會(huì)不習(xí)慣她在我身邊。

當(dāng)真正分開了以后，我呢，可以更加全身心投入到我的學(xué)習(xí)中。她呢，在第一晚情緒比較激動(dòng)，哭得比較厲害，接下來的晚上情緒都比較平穩(wěn)可控。

現(xiàn)在她在家里和爸爸還有爺爺奶奶在一起，上午到寫字班寫字，下午自由活動(dòng)時(shí)間，晚上爸爸教她彈吉他，我給她講睡前故事。她會(huì)直接向我表達(dá)對(duì)我的思念和愛意，并且學(xué)會(huì)控制不在我面前釋放太多她的思念情緒，有一次視頻通話結(jié)束后她默默抽泣流淚。

我能感受到女兒的獨(dú)立，樂觀向上，貼心溫暖，從她身上我能汲取到巨大的能量。

現(xiàn)代社會(huì)似乎把養(yǎng)育下一代，教育孩子渲染得負(fù)擔(dān)過重了，似乎養(yǎng)育一個(gè)孩子更多給人帶來的是經(jīng)濟(jì)和精神上的壓力。社會(huì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境并不否認(rèn)，但并不代表是那些個(gè)活生生的孩子導(dǎo)致社會(huì)層面養(yǎng)育子女的負(fù)擔(dān)，他們反而成為無辜的受害者。

當(dāng)我們擁有這些小可愛的時(shí)候，好好珍惜他們吧，珍惜和他們相處的時(shí)光，尊重他們是獨(dú)立的個(gè)體。你會(huì)在和他們的相處的過程中，看到他們，也能看到自己，他們的出現(xiàn)說不一定就是來療愈你的一生。他們不是負(fù)擔(dān)，反而是你力量的源泉。