坐在一處涼亭下，竹葉在身邊隨風(fēng)飄曳，小喇叭里放著蘇州評(píng)彈，筆尖流動(dòng)記錄著今天的趣聞趣事。

濃墨重彩出場的必須得是“得到”和“得到聽書“。

“得到”APP，邀你趕緊下載下來，看書，聽書，聽課，學(xué)習(xí)；政治，歷史，文學(xué)，地理，科學(xué)，經(jīng)濟(jì)；你身邊接觸到的，接觸不到的，這里都有。

“得到聽書”，半個(gè)小時(shí)就能讓你了解一本書，聽書不僅喂養(yǎng)知識(shí)給你，還給你制造了一扇通往你可能會(huì)去到的某個(gè)“地方”的門，“地方”加引號(hào)，代表著不一定是真實(shí)的某地，可能是你心靈的某處。

裴鵬程老師，這次活動(dòng)無意中遇到的一位聽書作者。聽著熟悉的聲音，看著熟悉的面孔，當(dāng)真人站在面前，內(nèi)心無比興奮。

想起前年夏天聽他的名人傳記研修課，早起聽到他的聽書作品，聽書節(jié)開幕直播中聽到他唱的《今夜無人入睡》。感受到和他接觸的幾分鐘，待人的得體。與他合影，讓我站在中間，想著他內(nèi)在的博學(xué)，心生敬佩。

這次來到蘇州的章太炎故居是因?yàn)榱_振守老師聽書節(jié)的直播就在此處，來這就是為了偶遇羅老師，請(qǐng)他在他的《閱讀的方法》這本書里寫一句給我女兒的寄語。

得到為這次直播精心設(shè)計(jì)了一個(gè)周圍店鋪的打卡小活動(dòng)，每個(gè)點(diǎn)都是我喜歡的。

咖啡店，自己平時(shí)寫作都會(huì)坐在咖啡館里，聞著咖啡香，找尋靈感。

甜品店里有我女兒喜歡吃的冰激淋。

鯨，一家蘇式與日料結(jié)合的小餐館。日本，自己即將要去的一個(gè)國家，先嘗嘗一位蘇州人去過日本以后呈現(xiàn)出來的他理解的日本的味道。在這家店還遇到了同是得到會(huì)員的志同道合的帶著兒子出來的一位父親，也是追隨著得到聽書的這次活動(dòng)來到此處。不同的是他是本地人，我是外地人。當(dāng)他得知我從南通過來，他立即說南通有一個(gè)得到老師的活動(dòng)，而他聽說的那位老師正是我最近正在學(xué)習(xí)的一門課程的主講老師。我現(xiàn)在書寫記錄的紫芝園也是他推薦的，得到的賈行家老師在這里直播。

人生就是一個(gè)小小的行動(dòng)，制造著一個(gè)又一個(gè)相遇，再推動(dòng)一個(gè)又一個(gè)行動(dòng)，書寫著更多的故事。

面句店，自己平時(shí)最愛的，因?yàn)槊姘ＵJ(rèn)識(shí)了影響我人生的好友。自己也算是一個(gè)吃過不少家私房面包的老手了，大牌的面包店自己一般不怎么感冒，就對(duì)自己創(chuàng)業(yè)，有自己故事的小作仿特別感興趣。看著面包店老板，帥氣小伙一枚，年齡并不大。

我問他，“就你一個(gè)人嗎？“

他回答說：“還有一個(gè)店員有事出去了。”

我女兒來又問了一句：“她有什么事出去了？“

他尷尬地笑了一下，“有時(shí)候有些問題是很personal的問題。“

你懂了嗎？我女兒懂了嗎？我不知道。當(dāng)我們結(jié)完賬離開店時(shí)，看到一位女士進(jìn)來走進(jìn)了后廚。

他們的故事在繼續(xù)，我們的故事也在繼續(xù)。