4、有些錯誤根本就不是錯誤

沒有必要對孩子的錯誤大驚小怪的另一原因是，有時候你我眼里的錯誤實際上根本就不是錯誤，我們大人有時很容易關心則亂，過度解讀，錯把孩子的探索當成錯誤。

女兒小時候，我們給她買過一只小鴨子，這只小鴨子背上是灰黑色的絨毛，腹部是淡鵝黃的絨毛，扁扁的鴨嘴是姜黃色的，小小的眼睛圓圓的，點過墨汁般的黑亮，踩著它褐黃色的小腳蹼一搖一擺地走路，很有節奏感，一下子就抓住了我們一家三口的眼神，毫不猶豫地就把它帶回了家，放在一個大大的紙盒里，女兒蹲在紙盒邊，愛惜地一刻也不肯離開。我和她爸爸放心地把她和小鴨子放在院子里玩，然后就去午休了，等我們午睡后過來一看，先前還毛色極佳、精力旺盛、活蹦亂跳的小鴨子已經躺在紙盒里，毫無生命體征了。

我心疼之余，有點火大，問女兒原因，原來是她無意間搖晃紙盒，發現小鴨子會快速地從一端奔跑到另一端，在奔跑的時候“嘎、嘎”歡叫著，覺得非常有意思，為了讓它歡樂，也讓自己歡樂，女兒就一直不停地搖晃，結果，唉！脆弱的可愛的小鴨子就成這個樣子了，羽毛臟兮兮粘乎乎地躺在那里，再也發不出一絲聲響。孩子！那聲音不是歡叫，是它的慘叫??！極度的驚恐讓這只小鴨子在疲于奔命的途中直接去見了上帝。

奧利奧是我們買來的第一只小狗，而不是我們養過的第一只小狗，我們養過的第一只小狗是別人送來讓我們看家護院的小狼狗，小小的萌萌的，根本看不出是一只兇狠的狼狗，更不會讓人產生畏懼心，我們當時也不知道它是一只狼狗，不然也不會那么放松的和它待在一起，它脖子前長了一個類似鈴鐺的另色的圖案，我們給它起名旺旺。因為我從小就怕狗，所以只養了二個多月就送走了，在我家短短的時間里，剛出生兩天就離開媽媽的小狗就展現出特別依戀人的特性，可能是在來的第一天晚上不停地呼喚媽媽，是我們回應了它，它就把我們當成了媽媽，亦步亦趨地跟著我們家所有人，唯獨我的女兒例外。

每次女兒與同學結伴放學回家，都是未見其人就先聞其聲，嘰嘰喳喳快樂極了，而小狗旺旺聽見女兒鈴鐺般的笑語聲卻表現得特別恐懼，聽到女兒還在胡同里的不算近的說笑聲，本來在院子里快樂玩耍的狗狗就會迅速地躲到房子的拐角處躲藏起來，還不甘心地探出小腦袋來不斷張望，而女兒走進院子里的第一件事就是到處尋找她喜愛的旺旺，第一時間把她摟到懷里，然后不分輕重和它玩耍起來，還經常用腳踩它的小尾巴，它是女兒童年里難得的快樂玩伴，至今還記憶深刻，但對旺旺來說，女兒踩它的小尾巴是痛苦的體驗，是如臨大敵的緊張，躲藏是小小生命的本能反應，小小的旺旺害怕小女孩的傷害，卻又無力反抗的恐懼表現，也是加速我送走旺旺的原因之一。突然失去小狗的遺憾是不是也是女兒長大以后特別愛狗的一個重要原因呢？

這兩件事讓我開始擔憂女兒缺少應有的善良和愛心，也是以后幾乎不買小動物的原因。我和女兒說，你心里喜歡欣賞一下就好了，不要買回家，因為我們不會飼養，反而讓它們失去了生命，實際上這是對它們的殘忍。

而后來的事實證明我的擔憂根本不存在。當時錯把孩子對生命的無知當做無愛，是用成年人的思維來評判孩童世界里的是是非非，錯的是我，而我的錯誤遠不止這些。

女兒小時候愿意隨著音樂跳舞，音樂響起，就會手腳隨心，心隨音樂而動，每次跳舞都是我們的歡樂時光，有一次女兒不知從哪里學到了當時流行的霹靂舞，那種兩手交叉搭在膝蓋上，換來換去，彎曲的膝蓋也隨之一張一合，波浪形扭動的動作，她爸爸看后被她逗得哈哈大笑，我卻覺得難看極了，一點沒有女孩子的文靜，禁止她繼續跳這樣的舞蹈。有一次家里來客人，她興奮地跳起了霹靂舞，我很生氣，等到客人走后，我把她揍了一頓，理由就是人來瘋，太丟人了。而實際上，女兒長大后，人前很沉默?，F在想一想，實際上錯的全是我，這種根據自己的好惡來粗暴地判定孩子的對錯，用自己的框框來野蠻地約束孩子的事例太多太多。

我們希望孩子比父母優秀，卻又不知不覺按照自己的思維模式限制孩子，這樣的限制越多孩子越跳不出來原有家庭的羈絆，我們怕孩子犯錯，結果孩子犯錯少了，靈性也少了，錯誤與成功可能只是一步之遙，一墻之隔，不讓犯錯，也失去了很多到達成功彼岸的機會。

在教學的過程中，我們老師有時也會對學生的錯誤產生一些擔憂，事實證明，這些擔憂絕大部分也是杞人憂天。有一些老師眼里的頑劣，在孩子成長的過程中，不知在哪一天就忽然不見了，成長讓這種頑劣變成了堅強和睿智，而有一些學習成績不好的學生，雖然考不上大學，然而現實根本不是你擔憂的樣子，踏上社會以后，在某些領域卻表現得異常優秀。我這里不是想說學習無用論，而是想表達：學習成績不好不代表以后沒有發展機會，世界是多樣的，生活方式是多樣的，未知的領域是多種的，而我們的思維和想象是有限的，我們往往看得到開頭，卻想不到結局，是我們自己對世界、對未來的認識太局限，是我們自己的眼光太短淺，我們對孩子控制和擔心的本身就說明我們自身的局限性，所以我們的擔憂有時是多余的，可能根本就是子虛烏有的。

實際上，太陽黑子也不是太陽表面上真正的黑色斑點，太陽的蕁麻疹，只不過是太陽黑子的溫度比周圍部分的溫度偏低，看起來是黑色而已。太陽上的耀斑確實是太陽大氣層上的爆炸，爆炸巨大的能量釋放會拋出大量的帶電離子脫離太陽本身，可以沖進地球的大氣層，在地球兩極引發出五色斑斕的極光景觀。

在我們眼里的一些錯誤可能根本就不是錯誤，而有些所謂的錯誤可能轉化出意想不到的美麗。誤打還可以誤撞，更何況世界還有無限的可能，世界不只是教科書里的世界，對與錯本身就沒有明顯的界限，對與錯也可以隨時進行轉化。

我們往往夸大了孩子錯誤的危害性，自己嚇唬自己，把焦慮不合時宜地傳遞給了我們的下一代。大自然有強大的自凈能力，人類也有強大的自我糾錯能力。作為教師和媽媽要把足夠的信心留給自己的學生或孩子，相信他們，因為如果你相信你自己，就要相信你孩子的家庭和學校氛圍會讓他們具有強大的糾錯、自凈的能力。