七、太陽的直視——換種方法看世界
東野圭吾曾說過：“世上有兩樣?xùn)|西不能直視，一個是太陽，一個是人性，直視太陽難免會被灼傷，直視人性則難免失望。”有人說這是直指人性的黑暗，人心的險惡，我更愿意理解為這是人性的復(fù)雜曲折，所以直視不能窺以全貌。
直視太陽容易被灼傷，是因為直視的方法不正確，換一種方法，直觀太陽就可以不被灼傷，人心的觀測又何嘗不是？有時直視人心的傷害比直視太陽的傷害，來得更徹底，來得更猛烈。
1、冥王星上觀太陽
太陽的絕對星等是4.83，在地球上觀看太陽，太陽的視星等為-26.74，這樣的星等，如果在強光下直視會灼傷我們的眼睛。冥王星距離太陽的距離是59億千米，曾被認(rèn)為是距離太陽最遠的第九大行星，與太陽的距離是地球到太陽距離的39倍多，如果站在冥王星上看太陽，即使是近日點，太陽的視星等也只有-19.4。對于星等大家可能并不熟悉，我們可以換一種比較的方法來說明，如果在冥王星上觀太陽，太陽就像玻璃珠般的大小，光芒大約是能夠看得見路的亮度，就像是地球上的黃昏。這樣的亮度不會讓你的眼睛有任何的不適感，你可以大膽直視。
對事物的評判不能單一和絕對，先決條件變了，結(jié)論就會發(fā)生變化。我們可以改變先決條件，創(chuàng)造條件來實現(xiàn)我們的愿望。換個角度和視角看世界，世界會變得更有意境、更有層次。
管仲和鮑叔牙的故事大家都熟悉，在大家對管仲都有非議之時，鮑叔牙總是能理解他，不論是管仲的逃跑、貪利，還是管仲的被罷官、辦事不利，鮑叔牙都能為他找到合適的理由，特別是當(dāng)管仲成為他的政敵失敗的時候，鮑叔牙能夠把政敵力舉為自己的上司，成就了齊國的一代明相，也成就了齊國的強大。這是怎樣的度量和胸襟？也說明了鮑叔牙對管仲的了解的深與透，最后管仲發(fā)出了：“生我者父母，知我者鮑子也。”的感嘆。
鮑叔牙對管仲的了解沒有采用直視的方法，他從多個視角來了解管仲、評價管仲，才成功地看到了多樣的管仲，才成就了千古佳話“管鮑之交”。
鮑叔牙的識人之術(shù)，不是近距離的直視，也不是遠距離的直視，而是用非常人之手法，透過表面看到了隱藏深處的本我，可能管仲對自己的了解都沒有鮑叔牙深透。直視灼傷了眾人的雙眼，使其不見管仲的優(yōu)點，只有鮑叔牙另辟蹊徑發(fā)現(xiàn)了管仲的價值。
如果我們老師和媽媽多一些鮑叔牙的容人之量，多一些鮑叔牙的察人之道，我們看到的就不是你現(xiàn)在眼中的孩子，孩子也會有不同的人生價值——更大的人生價值。
我也經(jīng)常直視孩子，有一年三八婦女節(jié)，上初中的女兒用她攢下的錢給我買了一瓶三十多元的香水，然后熱切的問我喜不喜歡，我心里是很嫌棄這個廉價的商品的，我敷衍的回答說喜歡，女兒當(dāng)時很高興，但是我從沒有用過，女兒追問了幾次后，也看出來我的不喜歡，就失望的不再過問了，類似的事情多次發(fā)生，后來女兒給我買禮物的熱情就這樣被我打擊下去了。我簡單地直視，只看到了禮物本身和孩子的愛心，沒有看到愛心下需要的鼓勵，鼓勵下重塑的成就，成就下重建的愛心的多重循環(huán)，錯失了太多次的情感交流，打擊太多次孩子的信心和愛心，是的，愛也需要信心澆灌的，是粗心大意的敷衍，是漫不經(jīng)心的怠慢，讓孩子火熱的心逐漸冷卻。
世上有多少父母由于簡單地拒絕孩子用心挑選的禮物，這樣傷害過自己的孩子呢？我相信這個數(shù)字一定不會很小，這就是簡單直視的效果。
我意識到自己的行為對孩子產(chǎn)生的傷害后，在后來的這類事件的處理上，采取了積極的措施，女兒在BJ旅游期間給我?guī)Щ貋硪话咽止ぶ谱鞯挠图垈悖_實很漂亮，但是我覺得，這樣一把傘好像是藝術(shù)品，離生活比較遠，只適合照相用，但想到以往對孩子的打擊，這一次我沒有只在嘴上夸獎，而是把喜歡付諸于行動，讓女兒看到我的喜歡，在下雨的天氣，在上班的時候我頻繁地使用它，并在校園留下照片發(fā)給女兒，也把同事的贊美和欣賞轉(zhuǎn)告她，把我收到女兒的禮物的自豪感表達出來，這一次我們一起開心快樂，讓女兒有了一次送禮物的愉悅感和成就感，也會讓女兒的愛心有動力和有信心不斷地延續(xù)下去，同時也破解了一次我的認(rèn)知一貫正確的自負感，這是多么好的一次嘗試和改變啊。
因此，不要想著直視太陽和人心，這是一種偷懶的人生態(tài)度。
當(dāng)我們對孩子產(chǎn)生懷疑的時候，是不是要先停頓一下，換一個視角去觀察，說不定我們就能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，從而造就了一個神話或奇跡，世界有無限可能，誰又能說得準(zhǔn)呢，有誰不為自己的孩子或?qū)W生超越自己而自豪呢?
現(xiàn)在再來看中學(xué)語文課本上的一篇文章《馬說》，我們會有不一樣的感悟，之所以對我的影響這么慢熱，直到現(xiàn)在才在我的心里產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生震蕩，是因為我對這篇文章的理解，直到現(xiàn)在才深入心底。現(xiàn)在和大家一起欣賞：
馬說
唐.韓愈
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，袛辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里馬稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
這是作者對世俗眼光多么鏗鏘地控訴，作為老師和家長，不能做孩子的伯樂，實在羞愧難當(dāng)，如果我們能多視角、多方法地觀察和了解自己的學(xué)生和孩子，而不是簡單的直視，世間就會少了很多庸才，多了很多的千里馬，千里馬就在你的眼前，你簡單的直視灼傷了自己的雙眼，失去了觀察的能力，痛失了你的千里馬。
請你多讀幾遍韓愈的《馬說》，直到領(lǐng)悟了其中蘊含的豐富深刻的含義，你就會多了一個識人的技能，如果有幸，你也可以成為孩子的伯樂。
世間萬物——簡單的直視無法了解，在冥王星上雖然可以直視太陽，但是想要更多地了解太陽卻會難上加難，更不用指望在冥王星上領(lǐng)悟萬物生長靠太陽的精髓。在冥王星上直視這個太陽系的領(lǐng)袖，會讓太陽的魅力大減。愿我們老師和家長不要習(xí)慣性的簡單的直視，要做自己學(xué)生和孩子的伯樂，這要比讓孩子忙于穿梭在各種培訓(xùn)機構(gòu)中，更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
陽光強烈的時候為什么要去直視呢？戴上墨鏡，或者黃昏時再來觀察，不是更好嗎？沖突發(fā)生時，偏見來臨時，我們換個時間，換種方法，就能減少傷害，雖然我們不可能人人成為伯樂，人人也不可能是千里馬，但我們多給孩子一點信心，即使不是千里馬，說不上還會跑出一匹黑馬，這個意外之喜值得我們?nèi)ヅΑＬ柡腿诵囊粯佣际菑?fù)雜的，簡單直視本身就是行不通的，不要抱怨太陽的光輝，也不要這么快就對人心失望，不然就會像在冥王星上觀太陽一樣，你會因此失去很多的精彩和光亮。