生活中總是有這個(gè)人，這件事，這個(gè)人使你難忘，使你產(chǎn)生這樣或那樣的情感產(chǎn)生。我們總會(huì)為一件事一個(gè)人付諸努力，其實(shí)我們的努力是需要給我們自己的努力，像楊樹葉一樣窮極一生瀝干水分在秋風(fēng)里翩翩起舞。

不是每個(gè)人都適合每件事，心情愉悅是非常美好的，但是，有幾天，幾年是心情愉悅呢？我們總會(huì)為自己的幾個(gè)過失找借口，以為是心情愉悅。但是幾天，幾年后我們一定會(huì)為這些借口買單。小學(xué)的我對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿了期待但是因?yàn)槲覂?nèi)心的愉悅，一段時(shí)間我開始不寫作業(yè)天天荒廢。老師說我的作文寫的好我就喜歡作文，考試時(shí)，憑借我上課聽下來不算太糟糕，我會(huì)寫錯(cuò)字會(huì)，寫錯(cuò)題，也會(huì)解釋是太粗心。五年級(jí)的時(shí)候媽媽實(shí)在看不下去我和弟弟在奶奶那里放蕩不寫作業(yè)的生活，決定留下來照顧我們。我開始慢慢將作業(yè)寫起來，將學(xué)習(xí)撿起來，也將那個(gè)“我太粗心了”帶入了我的人格。我覺得我是粗心的；我的同學(xué)作文里寫的我是粗心的；老師的眼里我是粗心的；爸媽的描述里我是粗心的；試卷上的我也是粗心的。六年級(jí)的我沒有考上我心儀的高中，也以一句：“我太粗心了。”結(jié)局。初中時(shí)這一特質(zhì)被我?guī)チ顺踔校矣谑菃柵匀藛柪蠋熢趺锤恼中摹]有答案的我，沒有考上我心儀的高中。高中時(shí)，自然也把這一特質(zhì)帶去了。第一次的期中考試，我考的很爛導(dǎo)致我不知所措，但是我也把它歸功于我的“粗心”，其實(shí)是剛進(jìn)入高中我并沒有將更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。后來我開始努力發(fā)力從我的字跡開始。雖然寫字依舊不太好看，但是現(xiàn)在看到寫的字勉強(qiáng)看得過去。

人生總是缺少一個(gè)努力的理由，我們總是給自己找這樣或那樣的借口，來到大學(xué)的我以為是全新的開始，沒想到是開始也是前十八年努力的匯總。從小數(shù)學(xué)就學(xué)的不好的我，偏偏學(xué)了保險(xiǎn)學(xué)，這個(gè)要學(xué)習(xí)高數(shù)、線性代數(shù)、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)，和數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系的專業(yè)。大一的我還沒有對(duì)整個(gè)學(xué)業(yè)有熟悉的認(rèn)識(shí)，所以下學(xué)期線性代數(shù)掛科了，英語也掛科了。我才認(rèn)識(shí)到覺不能坐以待斃，大二我開始努力起來了。但是好像有點(diǎn)晚了，一學(xué)期，一年的努力絕對(duì)彌補(bǔ)不了十幾年被借口堵住的缺憾，概率論掛科了，英語四級(jí)也沒有考過。種種經(jīng)歷，不能怪一朝一夕的自己，要清晰的認(rèn)識(shí)到失敗背后是自己給自己的一次次放縱。

人生的故事，怎么講的完呢；人生的失敗，怎么能經(jīng)歷完呢；人生的借口，也找不完。其實(shí)積極向上的人生態(tài)度，未必全是好事；瘋狂內(nèi)耗的人生，未必全是壞事。絕對(duì)不能和我一樣，為自己的人生失敗找借口，要像夏末的楊樹葉，即使凋零也要努力瀝干水份。