那天下午大課間，安遇在做題，艾柒困了想瞇一會(huì)兒，同學(xué)叫她沒有出去，周圍同學(xué)出去了，他們那塊就他倆。安遇寫完后，看了看周圍同學(xué)不在，回頭看了眼，艾柒在，艾柒趴著不得勁，拿外套疊起來放桌子上，這時(shí)安遇轉(zhuǎn)過身和艾柒說：“艾柒！”艾柒清醒了，沒聽錯(cuò)吧，艾柒抬起頭看著安遇。“上午的事我不對，不應(yīng)該沖你有情緒，對不起！”艾柒說：“沒關(guān)系，我沒事。”說完各自做各自的事，安遇繼續(xù)做他的題，艾柒不困了，還是趴著休息了一會(huì)兒。他們倆還和平時(shí)一樣，該怎么樣還是怎么樣。

期末考試之前，班上有個(gè)男生下課找過艾柒討論問題，有時(shí)課間坐在艾柒后面的座位寫作業(yè)。那個(gè)男生和安遇是好朋友，去找艾柒的時(shí)候看到安遇了打個(gè)招呼，安遇回應(yīng)后繼續(xù)做自己的事，和艾柒沒有說話，依然很陌生。

為什么那個(gè)男生不直接找安遇呢，之前找過他，他們在一塊學(xué)著學(xué)著就玩起來了，偶爾玩笑偶爾閑聊。那個(gè)男生和艾柒成績差不多，考場上認(rèn)識的，認(rèn)識艾柒之后發(fā)現(xiàn)好朋友安遇就在前一排，離得很近，總?cè)ニ麄兡菈K，有時(shí)找艾柒討論問題，有時(shí)找安遇一塊出去，有時(shí)兩人討論有疑惑了，找安遇問一下。

久而久之，艾柒和安遇說話的次數(shù)多了一點(diǎn)，也只是題目上的交流。有時(shí)在討論題目，安遇看到了和他朋友打招呼和艾柒說句話；有時(shí)討論有疑惑了問安遇，安遇非常耐心，艾柒知道不是因?yàn)槿耍前灿鲋v解細(xì)致認(rèn)真。

這天艾柒鼓起勇氣單獨(dú)和安遇說話了，沒有其他人在旁邊。艾柒有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師講完很清楚，沒有疑問，下課自己再做一遍又不會(huì)了，看筆記還是不會(huì)。艾柒平時(shí)有不會(huì)的題和那個(gè)男生討論，問旁邊的同學(xué)，沒有自己問過安遇，但是他們不在。

“安遇，有個(gè)題不會(huì)，你能幫忙看一下嗎？”安遇想這次怎么是艾柒叫他，轉(zhuǎn)身看那個(gè)男生并不在，只是艾柒。“老師上課講了，我又忘了……”“哪個(gè)？”艾柒遞給他試卷，說：“倒數(shù)第二道大題。”安遇拿過試卷后給艾柒講，讓艾柒再做一遍，做完對答案，有不會(huì)的或者有錯(cuò)的再問他。

艾柒做完，對了，又捋一捋思路。“安遇，我現(xiàn)在會(huì)了，謝謝啊！”安遇轉(zhuǎn)身說：“沒事，那個(gè)……”艾柒心想：他咋了，不想讓我理他嗎，是煩他了嗎，今天他們不在我才問的他……算了不問了不問了。安遇說：“你有不會(huì)的題直接找我就行。”艾柒心想：今天他怎么了，很奇怪。“行，謝謝！”

艾柒沒覺得什么，她可以直接找安遇問題了，不用討論不出來再問他，也還行，沒有多大緩和，也沒覺得這樣不好。

期末考完，放假，回學(xué)校查成績、領(lǐng)寒假作業(yè)、開班會(huì)，初一上學(xué)期就是這樣了。