葉老師寫到，預(yù)考全部通過，請同學(xué)們查看報欄分?jǐn)?shù)。

全班同學(xué)都一動不動的坐在教室。

老師問：“你們?yōu)槭裁床蝗タ矗磕銈優(yōu)槭裁床患樱俊?/p>

同學(xué)們的回答，著實令人感慨，更令人心痛。

“老師，等高考都通過了，我們一定去看。”

聽到這番話，葉老師的心里千滋百味翻江倒海。她想，這些孩子在今年的高考中，會有多少人實現(xiàn)夢想去看榜單？又有多少人名落孫山錯失看榜的心愿？可是現(xiàn)實就是這樣。

現(xiàn)在回想起1979年，全國總參考人數(shù)有468.5萬人，總錄取人數(shù)28.4萬人，錄取率6.06%。看到這個數(shù)字，有點不寒而栗的感覺。因此，也理解了當(dāng)時同學(xué)們，為什么通過了預(yù)考不激動，不高興，不看榜。通過了預(yù)考，只是可以加入到468.5萬人的行列，去競爭28.4萬人其中之一的名額，爭取做6.06%之中的一員。

同學(xué)們的壓力越來越大，時間已經(jīng)倒計時。已不是大家學(xué)習(xí)用不用功的時候了，只是看誰的運氣好不好，老天會保佑誰了。

全班同學(xué)，從開學(xué)到高考的前一天，成績拉開的距離幾乎為零。真的是齊頭并進(jìn)，沒有一個人掉隊，沒落下一個人。所以，考場上就看自己的臨場發(fā)揮和造化了。

葉老師說：“同學(xué)們，我尊重你們的選擇。希望你們高考順順利利，都能來榜前見證自己。也希望在填報志愿的時候，要報低不報高，盡量避免滑報，錯失了錄取機會。不管是大專還是本科，只要有把握能考上的大學(xué)，就是可以報考的大學(xué)，就是實現(xiàn)夢想和目標(biāo)的大學(xué)。下面自習(xí)。”

葉老師離開教室，她沒回辦公室，去了校內(nèi)的小樹林偷偷的抹眼淚。她深感同學(xué)們無言的世界里，卻是波濤洶涌，驚濤駭浪。這個班不是一般的班，都是高考落榜的尖子生，他們付出了比常人更多的努力，更加辛苦。如果今年再無情的落榜，他們還能欣然接受么？能再承受這樣的打擊么？可是，人生本來就是一場比賽，只不過是有的人命好，有的人爹好娘好，有的人錢好，也有的人只是學(xué)習(xí)好。在那個年代，流傳著這樣一句話：“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸。”我們班的這些孩子們，已經(jīng)被爸爸們誤過一次前程了，但愿這次上蒼護佑蒼生，讓他們順利的過五關(guān)斬六將，考上理想的大學(xué)。葉老師已經(jīng)鼻涕眼淚一把流了。

“葉老師，不是語文課嗎？你怎么在這里？你這是……？嗯？怎么還哭了呢？咱們班不是全部預(yù)考通過了？你應(yīng)該替孩子們高興啊？這是怎么了？”喬老師的心里有點納悶兒。

葉老師哭的更歷害，直接哭出聲來了。

“這，這這……，哎呀我該作何理解呀？”

葉老師泣不成聲無法回答。

喬老師好像有些理解是怎么回事了。他說：“不要哭了，這是本真的社會現(xiàn)象，現(xiàn)實就是現(xiàn)實。葉老師，你是不是知道些什么？”

葉老師點點頭，直接蹲在地上更哭了。

喬老師心里完全明白了。他一言不發(fā)的站在一旁，心中燃起一團怒火，再也堅持不下去了，他忍無可忍一腳把地上一塊石頭，踢出了校園，落進(jìn)了外面的莊稼地里。

葉老師的情緒慢慢的緩和下來說：“今天我告訴學(xué)生，全班都通過了預(yù)考，讓他們?nèi)タ闯煽儭？墒侨鄾]有一個人動，并且臉上都沒有一絲的喜悅，我真的受不了了。這些孩子們這么懂事，這么努力不懈，這么克己自律，到頭來有可能與大學(xué)失之交臂，我卻無能為力。我決定，等他們畢業(yè)了，我就考公務(wù)員，去搞政治。”

“葉老師，你不要意氣用事，這想法只是一時的。”

“不是，從去年我聽說了一些事以后，就猶豫過，到底是考不考？”

“是呀，你看看這群孩子們，每天只睡四個多小時，省吃、省穿、省花錢、搶時間。總覺得自己復(fù)讀對不起父母家人，像小三輩人似的。到頭來，有可能夢想變成泡影，的確讓人接受不了。唉，擱誰心里都不好受。成績中等的不會報很好的大學(xué)，有可能會逃過一劫，可是，學(xué)習(xí)好的學(xué)生都在咱們班呀？他們應(yīng)該如何做呢？葉老師，你聽他們都想報什么大學(xué)沒有？”

“林曈想報師范大學(xué)。宏基說跟著云舒一起報同一所大學(xué)，還想在大學(xué)里再作競爭對手。”

“是呀，他倆的成績不相上下，有很大的可能考進(jìn)同一所大學(xué)，可是……這……可是……唉。”

“是呀，我也想知到那個可是呀？喬老師，咱倆應(yīng)該怎樣做才能幫到他們倆呢？那個可是……今年會不會再又重現(xiàn)啊？”

葉老師的眼淚又一次沖出眼眶。

喬老師也眼淚直流。

“葉老師，你知道云舒是怎么想的么？”

“這個孩子每天就知道學(xué)習(xí)，什么也不說，甚至干脆連話都不說了，她的心里好像裝著千斤重，壓的頭都不抬了。沒有了笑容沒有了表情，只是憋著一股勁兒學(xué)學(xué)學(xué)，我很擔(dān)心她啊。”又抽泣著哭了。

“是啊，我也怕她憋出病來了，好在離填報志愿也沒幾天了，到時候咱倆看著她，讓她報一些沒人喜歡讀的學(xué)科和不太有名的學(xué)校。”

“嗯，我也這樣想過。喬老師，你是什么時候知道的？”

“我是在剛開學(xué)沒幾天，就是去省城開會的那次聽到的。當(dāng)時我不太相信，回來后我多方調(diào)查確有此事，從此，我心里的疙瘩就結(jié)下了。你呢？”

“我是最近兩個月，同學(xué)聚會的時候知道的，聽到時就像當(dāng)頭挨了一棒，差點把我打暈，我越想越氣，越看到孩子破釜沉舟的樣子，心里就越難受，我快撐不住了。”葉老師的眼淚真的不受控制了。

喬老師也淚流滿面，兩位老師都是為人父母的，這種說不出的痛苦，真的很難熬。

“年底咱們學(xué)校會改成初中，今年可能是這些孩子最后走進(jìn)大學(xué)的一次機會了，如果考不上，也不知道其他學(xué)校，能不能再給他們復(fù)課的機會。唉。”

“這也太突然了吧？喬老師，這是什么時候的事？”

“也是那次開會的時候，開會的內(nèi)容就包括這件事。”

“已經(jīng)決定了？”

“是，當(dāng)時就決定了。所以，回來我就把咱們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度提前了兩個月，我是怕高考前就砸了級，孩子們課程沒學(xué)完怎么辦？還好能等到高考結(jié)束。唉，世事無常。”

“喬老師，等送走這批大學(xué)生，我一定去考公務(wù)員。”

“好，努力。”

倆人整整談了一節(jié)課的時間，他們心中的苦一點都不比學(xué)生們少。

云舒在擔(dān)心自己，今年到底能不能去上大學(xué)？考試她不怕，大不了報個大專十拿九穩(wěn)。自從喬老師從省城回來的異常表現(xiàn)，她就感覺到會有大事發(fā)生。她想今年我們能順利的進(jìn)入考場么？能考上大學(xué)么？能收到錄取通知書嗎？會不會再像去年一樣呢？六十個同學(xué)中，還有像我這樣情況的同學(xué)么？他們自己知道么？一連串的疑問困惑著云舒，她不得不花點心思在填報志愿上。她越想心里越亂越害怕，于是她沒等下課，就去找喬老師和葉老師尋求幫助。來到辦公室沒找到人，她像被潑了盆冷水，低著腦袋百無聊賴，長吁短嘆的往回走，剛好被喬老師葉老師倆看到。

宏基看到云舒急促的出了教室，他感覺不太對勁就跟了出去，因為云舒預(yù)考成績?nèi)匀皇侨嗟谝唬龥]有理由不高興，可她反而更加的愁腸百轉(zhuǎn)，有時都能聽到她唉聲嘆氣。所以宏基就默默的保護著她，生怕她會出意外。

幾個人同時喊：“云舒，云舒。”

憂愁煩惱堵住了云舒的耳朵，云舒什么也沒聽見。

宏基喊：“老師。”

“宏基你和云舒?zhèn)z有什么事情？”

“我是不放心云舒，就跟了出來。”

喬老師又喊：“云舒。”還是沒反應(yīng)。

仨人一起喊：“云舒。”

這才抬起頭轉(zhuǎn)了一圈，她根本就判斷不出聲音，是從哪個方向傳出來的。

喬老師說：“在這兒呢云舒。”

“噢。”她走到樹林問：“老師，我應(yīng)該怎樣填報志愿才安全？”

老師被云舒的話問的，一時不知道怎么回答。

“云舒，你為什么這么問啊？什么安全？你指的是哪方面的安全？”

“老師，我也說不清楚，就是覺得怎么報志愿都不安全，我自己也不可能走進(jìn)大學(xué)。”

喬老師葉老師立刻就明白了，但是考前決不能點破，會影響她考試的。

“云舒你放心，我和葉老師倆，會幫助咱們?nèi)嗤瑢W(xué)評估成績，填報志愿的，讓你們都能考上大學(xué)。”

“噢，那就好了。老師我回去學(xué)習(xí)了。”

云舒她既不驚訝也不激動，還是疑慮重重的轉(zhuǎn)身又回教室了，宏基緊跟在她的身邊。

“喬老師，這孩子是不是知道了什么了？”

“應(yīng)該是。”

“這？怎么辦呢？”

“咱們只能鼓勵幫助呵護，不能點破，那樣她真的就站不起來了。”

“噢，我可憐的孩子啊。”

“喬老師，咱們現(xiàn)在應(yīng)該做點什么？”

“目前只能按兵不動，牽一發(fā)而動全身，十分危險，有可能云舒連考場都進(jìn)不了了。唉，只有熬熬熬了。”

“我不被憋死也會被熬死。喬老師，我真的熬不住了。”嗚嗚嗚的又哭了。

“是呀，我已經(jīng)熬了十個月了，每次看到云舒我的心就會痛，學(xué)習(xí)這么好的孩子，竟然被蛀蟲害的沒能上成大學(xué)，我心里不平啊。也曾想咱們班可是全縣的尖子班，個個都成績優(yōu)異，為什么都落榜了呢？會不會還有像云舒這種情況，被小人頂替上大學(xué)的學(xué)生？每每想到這些，就心如刀割，我都快抑郁了。今年他們離校的場景會是怎樣？我想都不敢想，一想心就生生的疼，想過很多次，找個什么理由逃避他們的離校時間？想來想去沒有辦法，只有剃度出家，才可能是最好的借口。”

“你不能只往消極悲觀上想，咱們還得打起精神來，保護咱們的學(xué)生才是。他們高考結(jié)束后，咱們一起進(jìn)入政界，去做人民的公仆，佑護咱們的愛徒。”

“好，一言為定，葉老師，到時候咱們約上剛正不阿的張老師，一起考公務(wù)員，去做個一身正氣，兩袖清風(fēng)的人民公仆。”

“嗯好，一言為定。”

“一言為定。”