任知意不喜歡高中，它對高中生活沒有特別的懷念和留念，特別是之后的兩年。但是她對高中校園確實充滿喜歡的。喜歡它的靜謐，喜歡它幽遠，喜歡它充滿了未知的角落，讓她在寡淡無味，灰蒙蒙的三年高中生涯找到了樂趣。似乎校園的每個角落都充滿了樂趣，除了教室。作為縣里的唯一重點中學，學校的環境特別好，比公園還要愜意。她喜歡學校主干道的林蔭大道，喜歡進門左手邊的林蔭小道和柚子林。喜歡夏天的校園，充滿了柚子花的味道，還有石榴花，白玉蘭的香味。她很喜歡這個味道，她也憧憬小說里別人的校園愛情故事，只是她覺得這不可能發生在她身上。她還喜歡柚子林莉花壇里三葉草，喜歡去找四葉草，喜歡學校操場后山的一個小山坡，有桃金娘，有蒲公英，有荊棘叢。隨便到這些地方的哪一個角落，都是她最開心和放松的地方，她可以獨自一人在那待上許久，但是她也喜歡和劉意晚一起，或者和劉華一起。劉華是一個安靜沉穩，每次都有奇妙思想的女孩子，不同于伊花令，她安靜卻不是軟軟糯糯的，安靜且堅毅，很有自己的主見，也不在乎別人的看法，只專注于做自己。任知意覺得她在某些方面是和周西很像的。但是更多的時候是她也想成為他那樣明亮而干凈的人。

時間過得飛快，轉眼間高一結束了。高二開始，報名時任知意發現換了班主任，好在原來的班主任還是自己的英語老師。新的班主任據說是個厲害的老師，是上屆復讀班的班主任，帶出的班級考的很不錯，而任知意她們班是因為上學期期末考試不理想，而之前班主任又是剛畢業不久的老師，經驗不夠，因此換成了新的班主任。這個班主任是個數學老師，起初任知意心里還是蠻歡喜的，因為如果班主任是數學老師，意味著在數學上可以有很大的提升。但是后續的一些事，卻讓任知意從此再也沒聽過數學課，因此數學成績也下滑很多，甚至影響了她以后的人生軌跡。

新學期，最后一天報名的晚上，寄宿生已陸續回到學校，晚上開始了他們這學期的第一節晚自習。這一天的晚自習值班的老師，自然時他們的班主任兼數學老師郭老師。第一節晚自習，老師便進行了自我介紹，郭老師個子小小的，講話很幽默，并且看起來還蠻好相處。他說從這節晚自習開始，有數學問題的便可以舉手，他會過去幫忙解答。這一次任知意和伊花令他們這一組坐在第一組，是上學期末輪坐在第一組，劉意晚坐在第三組。但任知意最喜歡坐第四組的時候，第四組靠近窗外，窗外就是柚子林，特別是夏日時會有陣陣清風夾雜著淡淡的花香飄過來，那時的她會時常看著窗外發呆，她很享受這樣的時光。

任知意做第二排，恰好開學第一天的晚上，班主任便坐在門口也就是第一組的第一排，任知意有些緊張，她還是怕老師的，大概是家里很多老師的緣故。她安靜的坐在位置上做著物理題和數學題。剛好她碰到了一題對她而言比較難的數學題，看周邊同學沒有人找老師問問題，便鼓起勇氣問了問題，老師看到舉手，走了過來，問是哪一題，任知意小聲回復到，是這題。于是老師拿起練習冊，皺了皺眉頭，說到，這題不難啊，并小聲嘀咕道，這么簡單的題都不會。但也開始講了起來，但是由于這個題時空間立體結構相關的問題，這恰巧時她的弱項，她缺少空間想象力，依舊沒有聽得很懂，但在努力消化。這時后座的李之言突然叫道，老師我這有個問題不會，于是乎郭老師便不繼續講解任知意的問題，而是直接轉過身笑著跟李之言講起了題目，于是兩個人討論起李之言節目的問題來。之后也沒有再回答和問過任知意的問題。任知意少年時有點少女的敏感，同時也因老師的那句這么簡單的題目都不會，而感到了自卑，自此在往后高中兩年都從未主動問過數學題。