關(guān)于學(xué)習(xí)，我一直記得學(xué)習(xí)要耐得住寂寞，最遠(yuǎn)的路最近，遇到不會就找老師！
16歲是花季17歲是雨季，比奶茶更讓我心動的是你，今年很糟糕，卻因為遇見你而值得紀(jì)念，其實比起天黑和怕鬼，我更害怕你會心酸皺眉！
最近不知道是不是有什么節(jié)日，戀愛的風(fēng)開始刮了起來。
不過學(xué)校是明文規(guī)定，學(xué)生在校期間禁止戀愛。
香州高級中學(xué)是禁止學(xué)生在校戀愛的，不過老師戀愛禁不禁止，那就是另一回事了！
又見到教體育的林斌老師，在教學(xué)辦公室和于萱老師不知說什么了，不過看他們親密的樣子，應(yīng)該是戀愛了！
算了，還是下次問老師吧，在我要往回走時，唐蕾老師不知從那里路過。
“利雨，干嘛找于萱老師嗎？”
“唐蕾老師，是有英語單詞問題，找于萱老師，不過現(xiàn)在不用了！”
“沒問題就好，下個星期數(shù)學(xué)要月考了，你準(zhǔn)備好了沒？”
“還行吧，”
“還行吧，是什么意思，余素珍可是一直想看你笑話的加油！”
我笑笑，回教室，對于數(shù)學(xué)我還有信心可以考好，如果英語月考的話就有一點弦了！
鄰居家的小孩又被她家大人罵了，她說她家小孩卻傷害的是我，
“不認(rèn)真讀書，你看看隔壁的小雨姐姐就知道了，讀書只能讀普通學(xué)校普通班級，你知道讀普通學(xué)校代表什么嗎，以后考大學(xué)不是二本就是大專，想要讀985-211和其它一本學(xué)校只有優(yōu)質(zhì)學(xué)校才有資格考！”
對于鄰居家，我對他們真是很無語，普通學(xué)校普通班級又怎么了，難道普通學(xué)校就不考大學(xué)了。
雖說贏在起跑線上重要，可這不是唯一的出路，像我們班，雖然是普通班，可偏科的問題慢慢糾正了一樣可以考985-211學(xué)校的，更何況香州高級中學(xué)不算普通學(xué)校，最主要的是，學(xué)習(xí)要耐得住寂寞，最遠(yuǎn)的路最近！
人，一輩子有四次改變命運(yùn)的機(jī)會。
一次是含著金鑰匙出生，
一次是讀個好學(xué)校找個好工作，
一次是通過婚姻來改變，
如果以上三次機(jī)會你都沒有了，那你還有一次唯一的機(jī)會，那就是靠自己。
不知從什么時候開始，讓孩子“贏在起跑線上”這個理念被推上了教育理論的神壇，被奉為真理。其實這句話的本意是好的，是說教育要從小做起，要重視孩子的早期啟蒙教育。
但是，如果利用家長擔(dān)心孩子教育問題而產(chǎn)生的焦慮感，不斷鼓吹“贏在起跑線上”的作用就是極其錯誤的。
我的理解是，想要成功必須多方面拓展自己知識和能力的廣度，在人生道路的選擇上，不要給自己設(shè)置過多的限制，而是要敢于去試錯，當(dāng)想要改變的時候，不妨走出去，大不了再回來，絕不能固步自封。
記得六年級時，老師給我們班做了一個游戲，班級50名同學(xué)一起站在同一起跑線了，老師每提出一個問題，合要求的同學(xué)可以往前走6步，這樣6個問題過后有的同學(xué)已經(jīng)走了36步了，
而我和班上十幾位農(nóng)村出來的同學(xué)還是原步不動，從老師的問題中得出的結(jié)論就是有錢人和沒錢人的區(qū)別。
第一問題是，你的父母是否受過大學(xué)或以上的教育（老媽是大學(xué)文憑，可我見班里幾個同學(xué)沒走，所以我也不走動了）。
第二個問題就是父母是否讓你持續(xù)學(xué)習(xí)一門課程，
第三個問題就是父母給你請過一對一家教嗎，
第四問題就是你是否出過國，
第五個問題就是父母是否在別人面前經(jīng)常夸你，
第六個問題就是你是否有一門或多門功課第1名。
對于老師這些問題我不認(rèn)為贏在起跑線上就真的贏了，
我認(rèn)為開發(fā)孩子的潛能智慧，用激勵和賞識的雨露澆灌孩子這花朵。
抓住智力發(fā)展關(guān)鍵期，運(yùn)用綜合手段提升孩子的智慧
培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感素質(zhì)，培養(yǎng)孩子說話和閱讀的能力
積極培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格，良好的心理素質(zhì)，教會孩子與他人相處，培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的精神。
我始終認(rèn)為未到終點，誰都不能放棄，沒有傘的孩子，必須努力向前奔跑。
有一句很經(jīng)典的話，垃圾是放錯了位置的寶貝。
同樣，寶貝放錯地方也就變成了垃圾，人找錯了位置難以自由地發(fā)揮。
找準(zhǔn)自己的位置，給人生一個奮斗的目標(biāo)，這個目標(biāo)可以不要那么偉大，但一定要是適合自己的，因為，適合自己的才是最好的。
雖然我在高一（33）班，可并不代表我就是差生，加油吧。
雖然于萱老師說過，一到高中女生的學(xué)習(xí)成績可能就會落后于男生，初中階段，女生的學(xué)習(xí)成績可能會優(yōu)于男生，一到高中就比不過男生了。
不得不說，男生的大腦在邏輯思維方面會優(yōu)于女生，初中階段的很多知識點可以通過記憶去提升，然而進(jìn)入高中以后，很多知識課程在邏輯思維方面有很高的要求，一些在初中，由于比較貪玩導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不高的男生，在高中就會發(fā)揮出潛質(zhì)，而對于僅僅只會死記硬背的女生來說，高中階段再沿用這個學(xué)習(xí)方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。
高中階段的學(xué)習(xí)壓力比較大，尤其是臨近高考的時候，很多考生可能會調(diào)整不好心態(tài)，一些考生在日常考試中，總能發(fā)揮出不錯的成績，但是在重大考試中，卻經(jīng)常失誤，這就和心態(tài)有關(guān)了。
男生的心態(tài)似乎要比女生好很多，在處理緊張感方面也優(yōu)于女生，因此高考中的黑馬十有八九都是男生。
很多高中生會因為學(xué)業(yè)繁忙，影響到身體健康，沒有時間鍛煉身體，而適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動是可以有效緩解緊張感的，因此高中生應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)時間，留出合理的時間多做運(yùn)動，這樣一方面能增強(qiáng)體魄，另一方面也能降低焦慮帶來的影響，可謂一舉兩得。
不過也有同學(xué)上高中之后性格變了。
出現(xiàn)了一些問題，也感覺到自己越來越孤單，心里很難受，照這個樣子發(fā)展下去的話是不會開心的。
人性是很復(fù)雜的，也不需要那樣考驗的，其實只需要把自己的精力用在現(xiàn)在該做的事情上，隨著自己的年齡增大和知識的增加，人生閱歷的逐漸豐富，有些事情你才會看的清楚。
不過高中學(xué)習(xí)方法和初中還是有很大不同的，比較考驗自制力和善于思考改進(jìn)的能力。
除了課堂跟緊老師，自己完成作業(yè)外，多思考課文的寫作方式、表達(dá)技巧與中心思想，增加課外閱讀量，最好多讀些名著。
不要把作文看成負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成構(gòu)思好再下筆的習(xí)慣，因為考試是沒時間打草稿的。
高中是一段很美好的時光，不能用有意思或者沒有意思來形容，可能你會感覺課業(yè)繁重，你會感覺競爭很激烈。