在我們的生活中，我們經常聽到這樣的說法，“學習要贏在起跑線上”。

這句話的意思是說，我們應該在孩子還很小的時候就開始教育他們，讓他們在學習上取得優勢。

首先，我們需要明確一點，那就是學習的本質。

學習不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養我們的思維能力、解決問題的能力以及持續學習的能力。

這些能力的提升，需要時間的積累和實踐的鍛煉，而不是一蹴而就的。

其次，每個孩子都是獨一無二的，他們的學習能力、興趣和潛力都是不同的。

再者，過度強調“贏在起跑線上”可能會導致我們忽視了學習的過程。

最后，我們需要明白，教育的目標不是讓孩子在學業上取得優異的成績，而是幫助他們成為有責任感、有同情心、有創新精神的人。

總的來說，學習并不一定要贏在起跑線上。

很多人說過孩子要贏在起跑線，可那些贏在起跑線上的最后都跑贏了嗎，未到終點誰都不能放棄，沒有傘的孩子必須努力奔跑。

記得六年級時，老師給我們班做了一個游戲，班級50名同學一起站在同一起跑線了，老師每提出一個問題，合要求的同學可以往前走6步，這樣6個問題過后有的同學已經走了36步了。

而我和班上十幾位農村出來的同學還是原步不動，從老師的問題中得出的結論就是有錢人和沒錢人的區別。

我還很清楚的記得老師的第一問題是，你的父母是否受過大學或以上的教育，如果是請往前走6步。

第二個問題就是父母是否讓你持續學習一門課程，

第三個問題就是父母給你請過一對一家教嗎，

第四問題就是你是否出過國，

第五個問題就是父母是否在別人面前經常夸你，

第六個問題就是你是否有一門或多門功課第1名。

對于老師這些問題我不認為贏在起跑線上就真的贏了，未到終點，誰都不能放棄，沒有傘的孩子，必須努力奔跑。

我的理解是，想要成功必須多方面拓展自己知識和能力的廣度，在人生道路的選擇上，不要給自己設置過多的限制，而是要敢于去試錯，當想要改變的時候，不妨走出去，大不了再回來，絕不能固步自封。

還記得上初三的時候，我們鎮高級中學的老校長教育我們學習要耐得住寂寞，“最遠的路最近”。

這句話深度學習意味著緩慢學習“不謀而合，在如今專業化程度這么高的社會，成為專業性的人才無可厚非。

但是在”贏在起跑線上“之后呢，如何深入學習呢，如何保證自己一直贏下去而不被超越呢？

不過不可否定的是那些優等生從小學到中學一直走的比我順，這也許就是贏在起跑線上吧，不過我還是那一句未到終點，誰都不能放棄，沒有傘的孩子，必須努力奔跑！

后來想想人生本來就是一個逐漸變得冷漠，再不斷去柔軟自己內心的過程。

16歲以后，沒人會再相信你的眼淚了，你的同學、你的朋友，甚至你的家人，他們看到的永遠是你站的位置，并自動忽略你的處境。

都說人從16歲開始，內心會變得特別孤獨，沒有了任性的權利，也沒有人會來哄哄自己，放眼望去，以前可以依靠的人，現在都在指望著自己。

媽說過，人，一輩子有四次改變命運的機會。

一次是含著金鑰匙出生，

一次是讀個好學校找個好工作，

一次是通過婚姻來改變，

如果以上三次機會你都沒有了，那你還有一次唯一的機會，那就是靠自己。

媽說得沒錯，而我一出生就身不由己，含著金鑰匙出生又如何，什么事都是天波府說了算。

雖然我是一只天鵝，可我還是很羨慕丑小鴨的生活！

在廣袤無垠的湖面上，我是一只優雅的天鵝，我的羽毛潔白如雪，在陽光下閃閃發光。

我在水面上滑翔，翅膀輕輕扇動，帶起一陣陣的水花。

我是湖面的公主，是所有人眼中的美麗與高貴的象征。

然而，在這華麗的外表下，我卻感到一種無法言說的孤獨和寂寞。

每當我看到湖邊的丑小鴨們快樂地嬉戲、無憂無慮地生活時，我都會感到一陣羨慕。

她們沒有我那樣華麗的羽毛，沒有我那樣高貴的身份，但他們卻擁有那份純真的快樂和自由自在的生活。

她們可以隨心所欲地在湖邊游玩，可以盡情地追逐飛翔的蝴蝶，可以無憂無慮地享受生活的每一刻。

我開始思考，是什么讓我變得如此不快樂？是那華麗的外表，還是那無法擺脫的責任和壓力？

我開始懷念那些丑小鴨的生活，懷念那份簡單而純粹的快樂

雖然我是一只天鵝，但我很羨慕丑小鴨的生活。

因為那是一份真實的快樂，那是一份不受束縛的自由。

我希望我可以像丑小鴨一樣，無憂無慮地生活，享受生活的每一刻。

所以，我要告訴所有的天鵝們，不要被外在的華麗所迷惑，不要忘記內心的真實和自由。

我們都是天鵝，我們都有權利去追求那份屬于我們自己的快樂和自由。

所以，雖然我是一只天鵝，但我還是很羨慕丑小鴨的生活。

因為，我知道，那是我一直在尋找的生活，那是我一直在追求的生活。

我知道，只有當我放下身份和壓力，放下期待和要求，我才能真正地活出自己，我才能真正地找到屬于自己的幸福和快樂。

所以從小學，中學到現在的高中，我都是按照天波府的標準走，小姑的出現讓我知道，就算沒有天波府，也能活得很好。

不過小姑是小姑，我是我，我現在還沒有工作，爸媽說什么我只能聽話！

更何況我也不想活成楊濤，雖然可以衣來伸手飯來張口，可月頭是富豪，月尾是乞丐的生活，也不是我想要的！

學校的高一級成績公布欄一直是高一（1）班學生最喜歡討論的地方，不管是成績好，還是成績差每次月考完總是一大群高一（1）班的學生在那。

“高一（33）班下學期，有沒有可能前十名學生調高一（1）班？”

“前十名都調了那高一（33）班就剩下差生了！”

“我認為劉飛語和利雨可能會調？”

“你們高一（1）班想得美，這樣一來，前十名差不多都是你高一（1）班的了！”

其它班級的學生，聽了不服氣，本來高一（1）班就有，劉羽嵐，鄭伊婧，陳夢棠，余鹿溪，關悅淇，除錦覓，王清冉，周悅宜和雪凌飛了！