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▎不用顧慮，小姐，按照你想的去做吧。▎

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黎墨望著窗外飛馳而過的一切，卻并未注視自己閃爍的眼眸。剛才夢中的景象還歷歷在目，雖然她已不再會為任何事感到驚訝，可她的思緒更加混亂了。

這個莫名其妙出現(xiàn)的「風」又是怎么回事……出現(xiàn)就是為了告訴自己劇本的事嗎？

其實黎墨知道，如何揣測都是徒勞的。自己仍然算是一無所知，就算不信任這各種各樣的信息，自己難道還有別的辦法嗎？

——再說，自己分明還是把「劇本」裝在書包里了。

校車發(fā)出低沉的“嘎吱”一聲，學校門口熟悉的擁堵景象出現(xiàn)了。

到站了，先去上學吧。

黎墨很少會有這樣的狀態(tài)。雖然眼睛盯著老師，但是心里卻如一團亂麻，思考著別的事情。一次上課的走神倒是對她的學習也沒什么影響，但心中總是感覺辜負了老師。他們經(jīng)常以自己為榜樣，激勵其他同學。

“黎墨同學今天上課不專心吶?！庇质撬?。凌木總是在不知道什么時候偷窺著別人，可是老師提問的時候又能對答如流，甚至連別的同學的問題都能給予淺顯易懂的提示，拯救每一個險些犧牲在課堂上的同學。

這樣的行為也是他人氣的一部分嗎？無論出于什么目的，這樣的一心多用到底是怎么練出來的？

“……”

下課鈴響起，而善良的歷史老師準時下課。隨著幾個同學的大聲喧嘩，教室里瞬間迸發(fā)出活力，驅散了充盈的困倦。

“哦，大學霸今天被從未見過的題目難住了啊?！绷枘疽贿呎f一邊站起身，伸了個懶腰，“很可惜幫不到忙欸，我先休息去啦?！?/p>

凌木向著門口招了招手，順著這個方向看去，幾位黎墨不認識的同學正笑嘻嘻地回應，好像是隔壁班的。

就連和其他班同學的關系，都已經(jīng)那么好了嗎……？

無需思考，黎墨早已將課程表爛熟于心。下一節(jié)是語文課，老師好像還要抽背來著……將課本和筆記本放在桌子上，黎墨望著教室的一角發(fā)呆。

素衣不在座位上，是去接老師了？黎墨差點忘了，在沒競選班長之前，她的身份是語文課代表來著。

班長本來應該是……

這么想著，黎墨下意識往那個方向看去。

對于其他人來說，那個座位從始至終都沒有任何人存在過。

而自己，是“自開學以來就一直獨來獨往的神秘學霸”。

鈴還沒響。但教室似乎被按了暫停鍵，甚至有同學放肆地笑到一半?yún)s突然卡住，緊緊閉上了嘴。不用想也知道，這是語文老師來了。凌木緊緊跟在老師后面，趁著無人發(fā)現(xiàn)溜到了座位上。

她總是提前走進教室。雖然也說不上多嚴厲，但沒有人想在老師在尋找提問人選的時候當教室的亮眼之星。

“同學們早上好——丹砂坐在哪里？說一下今天的情況?！?/p>

丹砂是另外一個語文課代表。在素衣去接老師的時候，她得負責把全班同學的作業(yè)收好，并且統(tǒng)計出異常情況。

“今天只有時諾同學忘帶作業(yè)，其他人一切正常。”

今天作業(yè)有異常的當然不只有時諾同學。還有一個同學做錯了頁碼，但是丹砂督促他在上課之前補掉了，而時諾的作業(yè)不在學校便毫無補救的方法。

比起素衣，大家更喜歡的課代表自然是丹砂。只要不是抄作業(yè)之類的惡劣行為，并且在把作業(yè)交上去之前，丹砂都希望大家盡力彌補自己的錯誤。她自己的成績也不夠優(yōu)秀，所以希望每個同學都能有改正的機會，而不是非要通過老師們的責罵和懲罰。

素衣嚴格的好處則是執(zhí)行力強。老師委托她干的事情，即使讓她自己安排人選一起解決，也總是很快完成。對于丹砂這樣的行為她頗有微詞，不過看到同學們確實能知錯就改便也沒說什么。

“很好，同學們都有認真完成作業(yè)。時諾起立，等一下先提問你?！崩蠋燑c了點頭示意丹砂坐下，教室里則是傳來一陣騷動，是時諾的好兄弟們幸災樂禍的笑聲。他成績不好，記性又差，經(jīng)常丟三落四，對于老師的提問肯定是回答不出來的。

“對了，忘了問了……”

“汐焰同學，今天有人請病假嗎？”

教室于此刻凝固了——準確來說，凝固的黎墨。

汐焰？那個座位上明明到此刻也沒有人。

“班長怎么在發(fā)呆呀？這和平常的你可不一樣?！绷枘救匀皇且桓便紤虚e散的樣子，漫不經(jīng)心地說。

班……長？

“別發(fā)呆了，等一下要鬧笑話了……

“汐、焰、班、長?！?/p>