【20241226】
@活動前
說實話,今天的狀態不太穩定,因為今天的舞動之后是我們小團體的聚會,而LM又是統籌,這兩天就在為這個事情忙,雖然主要是小伙伴們在忙具體的事情,但是整體還是LM把握的,還著實讓自己辛苦了一把,主要是腦袋辛苦,思考辛苦。
今天來跳舞的仍然就那幾個人,我有點點失望,因為聚會本來想著會多一點人的呢,好吧,接受現實,什么樣的情況都接受。
時間到了,老師到了,學員不多,和老師聊了幾句聚會的事情,有點兒把心撥動了,所以有點點狀態偏移,是心有點了興奮。
@銅棒練習(AUS貝多芬)
我們六個伙伴,還有一個伙伴是僅僅來跳過一次的。
我們首先復習,并且帶著新伙伴去熟悉形;然后兩遍之后,老師要求我們從向外轉向向內;隨后向外一遍,向內一遍……
LM是其中比較清晰的一個,所以動作上不清楚的,基本上就是LM在解說了。雖然還是看到新伙伴仍然是一臉懵。
當老師給了很多挑戰時,LM基本上還是都把形抓住了。
LM感覺到在從右向左,向后的這個弧度時,最后四分之一的弧度還是覺得有點疙疙瘩瘩的,不順溜,這是原來就有的感受,現在仍在。剛才試了下動作,好像是向左的這個四分之一還不夠飽滿,下次試試看再走飽滿點看會不會有所改觀。
@詩歌《早秋》
六個伙伴中,有三個伙伴不太清晰,所以還是有些費勁。但是,我們還是堅持跳下來了。
就是一點一點地讓他們可以熟悉起來,我們熟悉的伙伴就盡量跳得準確。
這個活動中,當同組三個伙伴一起到中間的時候,還是有一丁點兒享受的。
@晚鐘
這個活動還可以,動作上越來越熟練。呼吸的第二段對于長短的把握基本上不會錯了,但是再從呼跳到吸的時候,這個收的動作還不夠迅速,還得再跟上音樂。
呼吸本身的順暢度還行,并且LM也關注到了自己的呼吸,有呼有吸,感覺還挺好的。
@畫橫豎8
這個活動是今天伙伴們最不清晰的,我們嘗試了很多遍,但是還是有些困難。
除了練習,還是練習,并且通過給伙伴們講一講形是怎樣的,拉著伙伴們走一走形,或者提議伙伴們自己獨立走一下,或者在手掌上畫出形來給伙伴看,LM也是使出了渾身解數,盡管伙伴還是蒙圈的。好吧,繼續練習就好!
@聚會活動
本學期結束的小聚會,由LM統籌,分三組分別工作。
最后的呈現和LM想的不一樣,但是LM完全接受,也很感謝每一位伙伴。
吃得有點兒復雜,某個伙伴總得惦記著煮,她倒是很享受,但老師和我們都像她坐下來和我們一起聊;禮物也很豐盛,是伙伴們的意見,盡管老師再三強調以后不用這樣,簡單點就好;節目的部分其實是回顧這一學期的活動,是老師最想要的部分,后來在某伙伴的帶領下也進行了。LM覺得氛圍還是不錯的,雖然形式比較老套,但是伙伴們還是比較走心的。而LM之前還計劃著怎么帶出一個自由自在地隨心地發言,現在想想也是挺好笑的,是自己的想法,雖然沒有實現,但LM覺得自己有這個能力,能帶著伙伴們進入“和自己在一起”的狀態。
LM覺得驚喜的一個是,建立活動氛圍的海報,是本來用于別的活動的,首先幫我們打造環境,增色不少,老師很喜歡;另一個是唱歌的部分,沒想到大家創造出來的氛圍是那么自然,舒服,LM覺得歌聲很溫婉,對,就是這個詞,LM很喜歡。
本來LM是很注意及時結束的,但看到周圍的環境不斷地變化,有孩子們時進時出,于是就把握了一個大概的時間,于是最后延長了將近一個半小時。
哈哈,也接受,這就是跟著環境在變化。LM的靈活度越來越高了!