第二天,顧琛帶宋琬參加了合作方舉行的活動,這種領域外的學術活動她覺得很枯燥,坐在活動現場百無聊賴地玩著手機。
“走,帶你逃課。”說著顧琛牽起她的手朝外走去,宋琬想起大學時上馬哲課和室友一起逃課的情景。
走出會場,宋琬這才意識到自己被一雙溫暖的大手緊緊牽著,趕緊抽回去。
“穿的這么厚,手還這么涼。人類是恒溫動物,你不會是異類吧。”
“除了手,我身上每個地方可都是恒溫36-37℃。”宋琬辯解到。
“這個有待考察。”
宋琬后知后覺,轉而懊惱又給自己挖了個坑。
接下來的幾天,他們在穿梭在倫敦的大街小巷,感受冬季的異國風光。一月的倫敦天寒地凍,宋琬卻覺得心里像和煦的太陽照著般暖暖的。
“我們已經來了好幾天了,什么時候去看看學校。”來之前顧琛說是為了給筱筱考察學校。
“明天帶你去。”
“已經確定了是哪所學校嗎?”
“差不多吧。筱筱喜歡藝術,從小學習畫畫。”
果然,第二天顧琛帶宋琬來到了一所私立中學,這所中學離市中心大概十幾英里,周邊環境非常好,來的路上可以看到不少游客,是倫敦著名的旅游勝地之一。
“你其實都已經確定了學校,為什么說還要來考察?”
“這所學校是第一首選,來之前因為一些原因,校方還沒有確定接收筱筱。昨天校方打電話說,已確定接收。其他備選學校便可以不用去了。”顧琛說,嘴角略過一絲狡黠的笑。
“我也沒有幫到什么忙,還免費旅游了一趟。”
顧琛輕笑,把手里的相機遞給她,“拍照的任務就交給你了,她比較關心學校的硬件設施和周邊環境,還有附近的美食。”宋琬接過相機一頓亂拍,留意觀察身邊的每個細節,還在手機便簽上不時做著記錄,回去要給筱筱好好講講她未來的學校。
啪啪~
拍了不少照片,宋琬一張一張翻看著,顧琛湊過去看到鏡頭里的相片,不禁蹙眉,“宋小姐,聽說您是碩士研究生畢業,那請問您是否知道,拍風景照光圈優先模式下的設置,優先考慮的是光圈的大小,為達到風景片具有一定的景深,一般都會設置在5.6及以上(指數值),從而獲取較大的景深;在這個前提下,感光度可……。”
宋琬聽懵了,光圈,感光度,焦距……不就拍個照,怎么還上綱上線了。
“不拍了,不拍了。”宋琬把相機遞給他。
顧琛不作聲,把參數調好,遞給她,“試試。”
果然拍出來的效果很不錯,有層次分明,明暗恰到好處。
邊走邊拍。
周圍有很多美食店,每到一處,顧琛都會進去點上一兩個,自己不怎么吃,不住的夾給宋琬,“這些都是熱量,吃完會傳遞到神經末端,而手腳都處于神經末端,自然就熱了。”
“這是什么顧氏理論。”宋琬嘴上抗議,手卻很誠實,不停地把美食往嘴里送。
“你對倫敦很熟悉,在這里留過學嗎?”
“嗯,大學畢業后,為了逃避,我選擇了出國留學,三年的時間都是在這里度過的。等我回去,筱筱已經上幼兒園了。我不是一個稱職的爸爸。”顧琛若有所思。
“記得那天筱筱忽閃著一雙大眼睛看著我這個陌生人,用稚嫩的聲音問,叔叔,你為什么住在我們家呀?我意識到在她的生命里我缺席太久了。”
“回來后我盡量彌補,但確實做得不夠。”
一陣刺骨的寒風吹來,宋琬打了個趔趄,“那為什么舍得讓她來這么遠的地方讀書?”
“她媽媽的事她早晚會知道,來國外上學她會暫時忘記刨根問底,等她成年了我會告訴她實情。我父母也想出來散散心,媽媽之前來過倫敦,很喜歡這里。”
跟著顧琛在學校附近閑轉,宋琬想,當初來倫敦的他該是多孤單,痛苦呀,還好時間治愈了一切。每個人的心里都有很多秘密,保守痛苦的秘密的那個人一定很難受,如果可以分擔,那痛苦就會減半。
“以后讓我來做你的樹洞吧。”宋琬鼓起勇氣大聲朝走在前面的顧琛喊了一聲。
顧琛停下腳步,慢慢回過頭來,眼中有光。
“那個,我是說,筱筱要到國外上學。你不是之前已經預約了名額嗎?”宋琬毫無頭緒地辯解著。
顧琛站住,對她笑著,在冬日的陽光下這笑容像春天里的小花溫暖著宋琬的心房,她會永遠記得寒冬里這抹為她而來的笑。
你走向另一個世界,留我在這苦楚的記憶里掙扎。
多年后,遇見一個人,將我從這苦楚的記憶里拉回人間。
那天晚上,宋琬躺在酒店的床上,輾轉反側,覺得這一切似夢非夢。夢醒后這一切會不會消失如煙,她不明白兩三個月不不聯系的他為什么要邀她來這里。
接下來的幾天里,他帶她去了很多地方。
如果這是童話王國,有那么一刻宋琬希望時間就停留在這里。
從倫敦回來,宋琬給筱筱詳細講了學校及周邊的情況,照片,便簽,她能想起的細節,筱筱時不時瞄瞄老顧,滿意的點著頭。
“老顧,我們宋老師的拍照技術不錯呀,你快來看看。”
“領教過了,嗯,拍照技術確實獨特。”顧琛意味深長地說完,抬頭看了一眼宋琬。
宋琬不理會他的挖苦,津津有味地和筱筱談論著學校及周邊。
“筱筱,真的決定出國念初中呀?”
“是呀,宋老師,你知道我最喜歡的畫家是誰嗎?”
宋琬一臉懵,她知道的畫家總共用手都可以數得過來。
“康斯太勃爾,他是19世紀英國最偉大的風景畫家,他愛畫春天和夏天而不喜歡畫秋天。我以后想考美術學院,所以我覺得那里更適合我學習美術。我喜歡秋天,以后我會畫很多秋天的景色。”筱筱憧憬著未來。每個孩子心中都住著一位來自未來的精靈,時不時的帶著主人在未來時空遨游,有憧憬有信念,孩童本該如此。
“筱筱,未來的大畫家,老師相信你一定會夢想成真。”