五一假期的最后一天，接到校長通知，下午5點去單位開會，一看通知，如畫的心不免開始緊張起來，雖然已是即將奔五的人了，來到新單位還不滿一年，如畫在工作上總是勤勤懇懇，任勞任怨，即使這樣，還總是要受到領導的批評，如畫不喜歡跟領導打交道，總是默默無聞，從不主動與領導交談。這個學校是所小學校，有學生二十多人，如畫教一年級數學語文帶班主任，一年級有4名學生，每個年級學生數都是個位數。

如畫按時到了學校，老師們都在辦公室等著，校長還在路上，說是堵車，過了一會，校長大步走進會議室，會議開始，校長只說兩點，其他的讓各負責人說，教導主任劉曲先發言，針對這次期中考試成績差做了檢討，接下來是負校長劉威發言，接下來是校長，主要針對這兩次期中考試成績懸殊大，進行批評，學校在編老師只有如畫和教導主任和另一位老師三個教主科，校長和負校長不擔課，另外還有幾個實習生，教二三四年級的課，其余4個在編的年輕力壯的老師都是教副科，一周兩三節課，該上課了來了，上完課了走了，有時一請假就是幾天或者幾星期，所以，挨批評的，就只有如畫她仨年長些的老師（實習生沒來開會），校長說這次開會的主要原因是這段時間教師管理，教師無故請假，（只有教副科的那幾個年輕老師無故請假）但大部分說的還是小學這次語數英考試成績差的內容，說兩次考試分數懸殊太大，那不就那點知識，為啥從別的地方拿的卷子做的都那么差，莫非是第一次造假了？如畫覺得校長這句話最傷人，她覺得是在說自己，自己兢兢業業，第一學期是，這學期還是，第一學期成績好，教導主任劉曲那班上學期成績差，校長說成績差沒關系，只要學生都安全，沒出事故就行，這學期如畫從早上走進校門開始，人家還在吃早飯，有的老師還沒來，如畫就進教室守班了，就開始工作了，中午也不休息，只在大辦公室用10分鐘時間吃完飯，就又進教室了，一心撲在學生身上，第一次期中考試，因為是本校的卷子，平時學生都練習了，對那里的題再熟悉不過了，所以就考的好，而第二次學校從別的地方拿的卷子，對學生來說難度大，好多題不像本校卷子上的簡單，改卷的實習生說人家改她的卷子都改的可嚴，這次她也要改的嚴一些，于是一年級的語文卷子就差沒有進行句子成分分析了，數學學生式子列對了，答案錯了，也一分沒有，老師改的變態的嚴，如畫也不想給改卷老師上勁，太麻煩，還要給那個實習老師講題她才明白，教那幾個學生，再加上成天監考改卷都夠累了，這次學生分數普遍不高，校長竟然在會上批評上了，這讓快50的如畫很接受不了，校長還說下周在學校抓課間追逐打鬧的學生，看看班主任都是咋教育學生的，還說以前見有學生竟然把衣服帽子掛頭上，看看下周抓住哪班的學生多。如畫想橫豎都是批評，心里的勁全泄了，學校里干的干死，歇的歇死，人家都身強力壯的，在學校成天見不到人，也不用挨批評了，咋想都不明白，為啥自己有時請一天的假都那么難，人家能請一個月，還不知道啥理由，記得去年如畫因為身體原因出院后，還沒回復，給單位（原來那個單位）請一個月的假，校長都不同意，說學校六年級沒人教，只有如畫能教……有25年教齡的如畫真是想不明白了……