“那現(xiàn)在怎么辦？”

徐朗川找了塊干凈的地方坐下。

“判斷心理應激后麻木化狀態(tài)是否緩解，可觀察個體情緒感知與表達功能的恢復程度。具體表現(xiàn)為對內(nèi)外刺激能產(chǎn)生與情境匹配的情緒反應，如對積極事件出現(xiàn)愉悅體驗，對負面事件產(chǎn)生恰當?shù)谋瘋驊嵟?，同時自我覺察能力回升，能識別并表述自身的生理需求與情緒狀態(tài)，且此類反應呈現(xiàn)持續(xù)性而非短暫偶發(fā)，提示心理防御機制的過度激活狀態(tài)逐漸消退，情感調(diào)節(jié)功能趨向穩(wěn)定?！?/p>

“如果能就有好轉(zhuǎn)?！?/p>

話說完的那一刻，魏辰月忽然停了，像按下了某個無形的開關(guān)。方才連串的字句還在空氣里蕩著余韻，她已經(jīng)轉(zhuǎn)回頭，目光落在不遠處的指尖上。

沒有刻意坐直，也沒局促地動手指，就只是安安靜靜地看著，睫毛垂下時遮住眼底的情緒。呼吸平穩(wěn)，肩膀也松著，和平時沒什么兩樣。

只是那片沉默落下來，和剛才流暢的話語形成了分明的界限，像水流過石頭，自然地拐了個彎，忽地就停住了。

山風卷著松針掠過來時，他還維持著抬眼的姿勢。那些句子像被風推著，一股腦撞進耳朵里，撞得他腦子里空落落的，只剩下風穿過林葉的嗚咽聲。

魏辰月的話音停了，山風也似乎頓了頓。他望著她被陽光曬得半透明的耳廓，指尖無意識地摳著石縫里的土，那些字句在心里滾了幾滾，終究沒能拼湊出個完整的形狀。

“你們……認識？”

他望著她被陽光描出金邊的側(cè)臉，喉結(jié)悄悄滾了滾，問這個應該不唐突吧……

“嗯?！?/p>

回答徐朗川的只有一個“嗯”。

這句“嗯”輕輕落在風里，像片被吹落的枯葉，沒什么重量，卻讓剛松快些的空氣又凝住了。

魏辰月腦子里還是那一剎那的滾燙，徐朗川的話反倒幫她回憶起更多……

她忘了那是什么場景了，大概是高一運動會。只記得徐怡卿笑著向自己走來。一向不愛說話的她竟是率先張了口。

“你好，我是文韻中學毓秀班班長，魏辰月。”

“你好，江源中學爭流班代表，徐怡卿?！?/p>

徐怡卿就站在跑道盡頭的陽光下，高馬尾松松地晃著，幾縷碎發(fā)被汗粘在臉頰，隨著呼吸輕輕起伏。抬手打招呼時，發(fā)尾掃過脖頸，帶起細小的風，連帶著她臉上的絨毛都看得分明，些淺色的小絨毛被陽光鍍了層金，軟軟地伏在泛著薄紅的皮膚上，像落了層細雪。

抬眼時，那雙杏眼亮得很，眼尾還帶著點跑動后的紅，像含著兩汪浸了暖光的水。她喘著氣笑，嘴角彎起的弧度軟乎乎的，聲音里裹著點沒平復的氣息，卻清亮得像檐角的風鈴。

她站在那里的瞬間，風好像都停了。

魏辰月攥著礦泉水瓶的手指猛地收緊，冰涼的瓶身硌著掌心，卻壓不住那陣從心口炸開的麻。陽光在她汗?jié)竦陌l(fā)梢上跳，高馬尾晃悠的弧度像根軟線，輕輕纏在魏辰月喉嚨上，呼吸忽然就滯住了，鼻腔里還剩半口沒吐完的氣，硬生生卡成了發(fā)緊的癢。