夜晚，寂靜的初中校園里彌漫著書香的氣息，教室里一排排規(guī)規(guī)矩矩上晚自習的同學們學味正濃。

初三五班的何小荷突然被班主任劉老師叫去了辦公室，同行而來的還有兩個女生。

就這樣，小荷一路疑惑著來到了辦公室。進來確不見班主任……？

那兩名女生被招呼到英語老師旁邊，小荷則被化學馬老師叫到身邊安排坐下來；此時的小荷心里還稀里糊涂著……。

化學老師卻一直在那里不緊不慢的打著她的電腦，小荷就默默的看著。不一會化學馬老師終于開口了，問道，“家是何村的？”害羞的小荷點了點頭，帶著還未揭開的疑惑“嗯”了一聲。小荷想起化學老師家是和自己一個村子里的……

這樣又過了一會，馬老師說“回去吧”。小荷一愣……，便也應(yīng)了聲走出了辦公室。

……一路上小荷都沒搞明白進辦公室干嘛呢……？

第二天小荷又被班主任叫去了辦公室。一頭霧水的她這次又來到了辦公室，這次是班主任了。

班主任劉老師略帶正經(jīng)不緊不慢地說：“你的成績在班級算是中下游的，嗯……你也知道目前是你們最關(guān)鍵的時刻嘛，你有什么打算嗎？”

小荷聽老師這么一說，有點明白了老師叫他來是訓話的么？……

想來平時成績平平無奇，每天除了按部就班學習，也沒有什么規(guī)劃。也不知道怎么提高，只能不好意思的回答老師“沒有……”。

“嗯……，其實呢我們可以有很多出路可以走，成績不突出沒關(guān)系，學點技術(shù)也很好嘛！”

這時劉老師干脆把話鋒一轉(zhuǎn)，直截了當?shù)恼f：“職業(yè)學校你想過沒有，說不定日后你發(fā)展的比他們還要好呢，有考慮過嗎？那里就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方呀嘛。”

……小荷此時才明白了班主任叫她的緣由，也清楚了昨天是怎么回事兒了。可馬老師什么也沒說呀。

聽劉老師這番話似乎也不是沒有道理。以自己成績，恐怕是上縣城一流高中有難度；家里也還有個上初一的弟弟，家庭條件又很一般，略帶權(quán)衡之后，小荷果斷做了這個重要的決定。……

回到家之后小荷一五一十的跟家人說了自己做出決定的事情，……最后，家人爽快的支持了她。

就在這一天，陽歷五月初的這天，天氣格外晴朗，陽光燦爛的有些刺眼……

何小荷與一眾將要前往城里職業(yè)學校的同學們，排著整齊的兩列隊伍，緩緩穿過兩旁列隊歡送的笑的呲牙咧嘴的同學們。

也頂著一些同學投來的一束束怪異的目光……

此時小荷的內(nèi)心復雜極了，她不知道接下來，將來，會是怎樣的呢……

這時她看到了自己初一就認識，初二同班暗生好感，初三又鄰著班的男孩——于躍。這是一個讓她一見傾心的男孩。小荷心里很復雜，她不想他看到自己，也不去看他……

于躍正和旁邊的同學嬉笑聊著，轉(zhuǎn)臉就看到了隊伍里的小荷，臉上的笑容隨即消失的無影無蹤。

小荷只顧低著頭不去看他，盡管自己很想再看她最后一眼……。

于躍一直都是班里面名列前茅好學生，自己則是要轉(zhuǎn)去中職學校的人了。

恐怕他們以后再也見不到面了，兩人的緣分也就此結(jié)束了吧。

……

坐上開往城里中職學校的大巴，小荷的內(nèi)心茫然一片。同行而來的各個班級的同學們則有說有笑的聊著天。真不知道他們咋這么高興。

四十二分鐘后，巴士開進了中職學校的校園里。

環(huán)顧四周，校院并沒有想象中的那么大和氣派。四層教學樓，樓宇看著有一定的年代感了，地面鋪的是朱紅交錯的方形磚面。比起教學樓小荷更喜歡這朱紅的地面，帶給人一種古樸素雅之感。

小荷的內(nèi)心慢慢釋然，有種對新環(huán)境的好奇與憧憬，當然也少不了初來那乍到的不知所措……

同學們在一起議論紛紛；據(jù)說這所學校曾經(jīng)是護理學院。難怪整個校園被打掃的干干凈凈的，原來是以往的校風被遺留了下來。

這里的責任老師與一同從中學過來送行老師聊著天，之后便引領(lǐng)著大家參觀了校園，后來又一塊拍了張合影。

緊接著同學們都被安排在了一樓的第二間教室里等待著接下來的安排。

……

以后的幾天，陸陸續(xù)續(xù)的又被安排進來了三四批來自其他縣城的學生。原本空落落的教室這下顯得格外擁擠起來。

后續(xù)將還會有測試、選專業(yè)、分班、訓練等著他們……。