在做過簡單的測試之后，老師發下一張表格，上面印有各個專業及課程相關。表格傳到小荷這里，有電氣自動化，機電維修，醫護專業，多媒體技術。

小荷思來想去，最后決定選擇多媒體技術。因為對她來說這個相關課程還算簡單一點，而且可以經常操作電腦，也更適合女孩子。

兩天后小荷被安排在了多媒體四班。

接下來便又迎來了為期一周的軍訓生活。

今天是訓練的第一天，烈日當空，整個操場滿滿都是人，場面很是壯觀！

聽說部對訓練很嚴酷，不管刮風下雨依舊進行到底。小荷很擔心他們也會是這樣子，心里不免有些擔憂……

她們班和多媒體三班安排合體訓練，同學們排的整整齊齊，等待著教管發號施令。

只見，負責訓練的教管個子高高的，微微發福，臉上更有幾分威嚴流露出來。小荷還是第一次見到兵哥哥，心里自有幾分小小的崇拜。

此時教管發出了他的第一聲響徹的指令，隨著幾道命令同學們連續做了幾次轉體。

這時教管突然叫到其中一名男生的名字。……

因為聲音太利索，小荷并沒有聽清楚那人的名字叫什么，只聽清“出列”兩個字。男生聽到命令即刻走出隊伍。

原來是三班的學生。只見這名男生表情嚴肅，身體筆直的站著，雙手置于大腿外側，倒還有幾分樣子。他皮膚黝黑，一本正經的樣子，隨著教管的命令做了兩個轉體，之后又筆直的站在原地待命。

這時教管竟命令由他帶大家接下來的訓練……

小荷的心里不免嘀咕起來，“教管為什么讓他帶我們呢，他懂嗎？”……

“還是……哎！”這會小荷發現這男生長得和教管有些相像的地方。

身材都是高挑筆直的，臉型也都是略長的，只是教管的臉偏方一些，男生的臉則略圓潤一些；難道他們有什么關系嗎？還是…？小荷一邊跟著訓練一邊尋思著……

熱火朝天的訓練總算是停下來了。整個操場上的人也都停下來休息。

這會大家有的聊天，有的趕緊去了趟衛生間，有的則蹲下來…小荷一個人環顧操場四周……嘿！那邊有個教管在給同學們吹曲子，真好聽！

小荷一邊聽著一邊回味著，真是美妙極了！是《月光下的鳳尾竹》

她還是第一次聽人吹曲子，感覺這水平都可以去參加比賽了呢。他其實是位學哥，剛剛也帶領負責的班級訓練。

這時，小荷下意識的搜尋自己的教管男孩在干什么呢？

只見他竟然一個人無聊的站在那里，無所事事……。“他怎么沒和大家一塊聊天或者表演什么才藝呢？

第二天，教管換人了，一個個子矮小，看上去有些逗人的教管帶領大家了，而且小荷他們班也不再和三班一起訓練了。

這教管倒也還行，休息時間還會和大家講一些自己曾今做學生那會發生的事情或自己平時訓練的事。小荷像聽故事似的很愿意聽這些。

……

每天除了訓練和松弛的學習安排之外，再沒有別的事情可做，小荷感覺日子寬松的讓她心里總覺空嘮嘮的。

……

不知不覺間，為期一周的，人生中第一次嚴肅又意義非凡的訓煉要結束了。在進行了最后一天的比拼之后便也迎來了正式的學習之生活。

……