渰？

“這是什么生僻字？見都沒見過。”

渰：“是你無知。”

我看著廁所里一片狼藉，臉抽了一下，“呃…這下怎么辦…？”

“廁所附近應(yīng)該是不會有監(jiān)控的，那我就先走啦。”我試探性地要走出去，神鴉并沒有反對。等到剛邁出一步，我突然想起來，要做記號。于是我躡手躡腳去教室拿了一支記號筆回來，在隔壁的隔間門板上寫下了數(shù)字2，它代表著不同于世界1的另一個世界。

OK。

寫完之后我就直接出了教學(xué)樓，這種時候一般都是和劉好好在一起的，她去哪了到底？難道真的是請假沒來？？也不一定，她這個人在世界2存不存在都不好說。

神鴉：“看來，還是有必要跟你講講關(guān)于血契的事。”

我?guī)聒f坐在了一處臺階上，對它的突然發(fā)話感到意外驚喜：“那你倒是快說啊。”

神鴉：“血契，屬于遠(yuǎn)古時代的契法，僅用于異族之間。結(jié)契雙方，發(fā)起方，也就是我，為仆，接受方，你，為主，仆隨主亡，只要你死我會跟著一起死，但我死了，你不會同死。除非解除契約，不然是不可抗的。而且仆方只有在主方喊出血咒時才可現(xiàn)身，而也只有在雙方同在一處時，主方才可以動用各類異術(shù)。”

我：“……這么一聽，怎么感覺全是缺點啊，怎么一個契約，限制這么多啊？”

渰：“此話不假。但好處是，雙方可以自由通行彼此所在空間，包括我們，一個生界，一個冥界。這點對于你，是非常有利的。你可能還不知道你作為命定之人，這意味著什么，但你遲早會知道的。”

我本來想再問，可它肯定是因為什么，不愿意說。那我也不好一直問，總之兵來將擋，水來土掩。

我笑了笑，“好吧，反正謝謝你了，不過就只是為了這么一個好處，就付出那么多，甚至可能自己的性命都會搭進去，都在所不惜嗎？”

神鴉頓了頓，而后說：“對，在所不惜。因為，有一場很大的天劫，已經(jīng)在日益逼近了，你，背負(fù)著很多…算了，我不該和你說的。”

我：“什么？我背負(fù)著什么…？”

神鴉長嘆了口氣，“這不重要，眼下最要緊的是要突破這大夢之劫，這是神給你的試煉。”

我皮笑肉不笑，默默嘀咕著，“什么啊神神秘秘的，搞這么玄乎，還神的試煉，中二少年啊。”

蛐蛐完，我立馬附和著，“是是是，您說的是，眼下還是看看問題的源頭在哪。”

雖然看不真切，但總感覺受了神鴉一記眼刀。

說著說著，沒成想下課鈴就響了，體育課結(jié)束了。操場那邊傳來一陣又一陣的聲浪，是下課后同學(xué)歡快的交談聲，是籃球在球場一彈一彈的回響聲，大家收拾著器材，人流緩慢回流到教學(xué)樓里。

我飛快地繞過去，跟在人流后面一起進了教室，然后再自然地坐到了自己的位置上，確認(rèn)了一下桌上還有桌洞里的東西，我長呼一口氣，還好還好，座位沒變。

我看向劉好好的座位，那里沒有人，就連桌洞也都是空的，像是多出來的一個新的座位。

等我兩邊的人回來了，我才故作漫不經(jīng)心地指著那邊問，“誒？那邊坐的誰來著？”

坐在我左邊的女生，眼神里滿是疑惑，“啊？那里不一直都沒人嗎？”

盡管我心中警鈴已然大作，但我表面上還是云淡風(fēng)輕一般笑了出來，“哎我這老年人記性，忘了忘了。”

我知道我裝的有點牽強，張曉雨也是有些懷疑地打量了我一下，才道，“也是服了你了，以后可別瞎說了。”

而后，又湊近到我耳邊，用只有我們兩個聽得見的聲音說，“難道你不要命了嗎…”

“什…什么？！”

就在這時，上課鈴響了起來，悠揚的小提琴曲就這么不合時宜地溜進我的耳朵，而張曉雨也挪了回去，沒有再想和我說話的意思。

渰正停在我的課桌上，目睹了這一切。

我無聲地對他說，“什么意思啊？”

神鴉：“這學(xué)校必定也有什么不簡單的事，你不要暴露自己的特殊，先專心上課。”

我點點頭，把視線轉(zhuǎn)向了站在講臺前的老師。

不知道為什么，班上總有些竊竊私語的聲音，一直安靜不下來，我看到前排那有人在討論些什么。

因為一直有人說話，或是別的，我沒怎么聽進去，而且這節(jié)課程是我學(xué)過的，看來這里的時間線比我一開始所在的地方慢。

本來還想著跟同學(xué)問問劉好好怎么不在，可平時一向靦腆友好的張曉雨為什么會說出那種話，難道我再多問什么，就會丟掉性命嗎？

這下子，我還能向誰打聽啊…

誒等等，花名冊。先看看有沒有劉好好這個名字不就行了，如果有，那么那個位置就是劉好好的，張曉雨說的話就有問題，如果沒有，那劉好好可能確實不存在于世界2，張曉雨說的，一直沒有人，也不能確定到底是真是假，不是劉好好的座位，還有可能是別人的。花名冊上的名字也有可能會被改動，把劉好好的名字刪除也是有可能的。

不管怎么樣，還是要去看看。

當(dāng)我想得正出神時，走廊上莫名傳來躁動聲，有保潔，老師在匆忙地趕向一個方向，是廁所那邊被發(fā)現(xiàn)了嗎…？班里的同學(xué)也都被這聲勢都吸引了過去，都齊刷刷看向窗外，老師呵斥幾聲，大家才收回好奇的目光。

希望不會查到我頭上吧，不然還真有點解釋不清了…

下課鈴一打，老師走了以后，我就自顧自走上了講臺，上面放著一張座位表，我定睛看了一會，本該寫著劉好好的那個位置卻是空白的，沒有名字，也沒有座位，那一塊區(qū)域什么也沒有。這也太奇怪了，就像是把她徹徹底底地從這個班級抹除了一樣。

抹除…

我腦子里幾乎一時間就浮現(xiàn)出了規(guī)則怪談這幾個字眼，這個東西在小說游戲方面都是一個很火的題材，違反規(guī)則被抹除，徹底消失貌似也是貫用的套路。

莫非這還真是個？

我急忙走下講臺，回到自己座位上，張曉雨不在。我又偏過頭，轉(zhuǎn)向坐在我右邊的男生，“我們學(xué)校校規(guī)都在哪能看？”

王愷的神情跟之前的張曉雨一模一樣，狐疑中帶著一絲探究，“你突然問這個干什么？”

我讓自己盡量露出一抹坦然的微笑，“就是想知道到底有幾種渠道能看校規(guī)而已，你知道不？”

王愷愣了一下，最終還是壓低了聲音說：“據(jù)我所知道的，只有兩種，一個是去主任辦公室，那里墻上貼著，不過主任不一定會同意讓你看，也很少有人主動去那。另一個是我自己發(fā)現(xiàn)的，你別見到人就說啊…操場，操場也有。”

話音剛落，我的課桌被人用力拍了一下，我抬頭望去，“趙老師找你。”

…