今天是周末。

昨晚沒有關(guān)機(jī)。

一陣手機(jī)鈴聲響過，將還在睡夢中的依雪驚醒了。

是依雪媽媽打來的電話。

“今天回家嗎？”依雪媽媽在手機(jī)那端期盼地問。

“不回，媽媽”，依雪仍然有些睡意矇矇地答。

“怎么啦，還怕辭職了，不敢面對你爸嗎”，依雪媽媽單刀直入地問。

“你爸出差了，回家來吧，媽媽給你做‘愛心媽媽面’”，依雪媽媽接著說。

快10點還沒有起床吃早餐的依雪，一聽“愛心媽媽面”，恨不得馬上起床，馬上就吃到。

“愛心媽媽面”，是依雪給媽媽做的面條起的名字。她最喜歡吃。

“愛心媽媽面”，與街面上、美食城的“北京炸醬面”、“重慶小面”、“蘭州拉面”，“秦川臊子面”等各種地方特色的面條相比，是不是真的就那么好吃，至少在依雪心中，是最好吃的。

依雪吃著媽媽做的“愛心媽媽面”長大，她小時候愛吃，長大了愛吃。

“愛心媽媽面”，有媽媽呵護(hù)成長的味道。

這碗面的食材很簡單，但融入了媽媽的愛心，就是不一般的味道，是媽媽愛心的味道。

“愛心媽媽面”最主要食材當(dāng)然是面，但面煮好碗里的肉臊子，卻是將肉餡加油慢火一點一點收水炒出來的。

肉臊炒的時間，不低于一個半小時。小火一點一點翻炒，不停地翻炒。

不能糊鍋底，出油香，不停地翻炒。

肉臊出鍋，香飄四溢，顧不得剛出鍋，油還是燙的，就急于想吃上兩勺，足朵頤之快。

家常飯菜，外婆的味道、媽媽的味道，總會讓人久久回味，留在生命的味道中。

雖然，此時的依雪在“愛心媽媽面”的饞欲下，恨不得馬上回家，但她卻沒有馬上起床，洗漱穿戴回家。

“媽，我想再睡會兒，昨晚想問題12點還未睡著”，依雪告訴媽媽。

“美美地睡吧，媽現(xiàn)在開始炒餡，你到家前10分鐘給我打電話，我煮好面，一到家就可以吃上”，依雪媽媽說。

當(dāng)媽的，總是會圍著孩子轉(zhuǎn)，以孩子的意志為轉(zhuǎn)移，天下媽媽在這點上都差不多。

依雪當(dāng)初大學(xué)選專業(yè)，依雪媽媽有想法、有意見，但最終沒有發(fā)表自己的意見，由依雪爸爸“包辦”了，依雪學(xué)了自己學(xué)科愛好、興趣上的“最短板”。

想起這一點，和依雪說起這一點，依雪媽媽告訴依雪，她太了解依雪爸爸了，依雪爸爸一貫的“家長作風(fēng)”，他只會聽自己的意見。別人不聽他的意見，他會暴怒。如果沒按他的意見辦事，事情若有差錯，他會諷刺、挖苦，甚至以刻薄、難聽的話難來打擊當(dāng)初與他意見不同的人。

為了家庭形式的平靜和諧，依雪媽媽只能對依雪爸爸的“一個家庭一個聲音”，選擇沉默。

家庭和諧，有時是以一方妥協(xié)為代價的。

依雪媽媽當(dāng)時自己是以“慈母多敗兒”的話來說服自己的。

凡事有一利有一弊，陰陽合和之道。

依雪媽媽在依雪爸爸“包辦”依雪高考自愿，不讓依雪選擇她喜歡的服裝設(shè)計院校和專業(yè)，當(dāng)時依雪媽媽不敢旗幟鮮明、與依雪爸爸爭執(zhí)站在依雪一方，更重要的是，依雪媽媽有也顧慮。

依雪媽媽顧慮，如果沒按依雪爸爸所選，未來真的影響了依雪的前途，自己也承擔(dān)不了這個責(zé)任。

畢竟，依雪爸爸包辦依雪高考志愿，出發(fā)點是為依雪好。

人生許多事，只有經(jīng)歷了才知道當(dāng)初的選擇是好是壞，是利大于弊還是弊大于利。

其實，好壞，利弊，從生命經(jīng)歷歲月角度而言，也不是一句好壞、利弊來衡定的。

人生經(jīng)歷，本身就是財富。

選擇一時不合適，未來可以根據(jù)實際情況再做選擇。

有選擇，人生就會有各種可能。

為了家庭的和諧，為了不必要的爭執(zhí)，依雪媽媽在依雪高考志愿上，選擇對依雪爸爸“包辦”志愿的妥協(xié)。

依雪在其父“包辦”選擇的高考志愿下，讀了自己的專業(yè)，在專業(yè)對口的實況中，工作了五年。

依雪在大學(xué)學(xué)習(xí)時，不快樂，努力學(xué)習(xí)著自己“短板”的高等數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)自己不喜歡的仕途經(jīng)濟(jì)知識。

她喜歡看設(shè)計書、攝影書、看文學(xué)書。

一個人讀自己不喜歡的書，學(xué)自己不喜歡的專業(yè)，為了畢業(yè)而考試，考試為了文憑。其實，從某種角度來說，應(yīng)該說是一種痛苦。

“爸爸是你親爸，他是為你著想，為你好”，依雪媽媽了解依雪的痛苦，只能以這樣的話安慰依雪，也安慰自己。

基于以上依雪曾經(jīng)有歲月經(jīng)歷、時間經(jīng)歷、成長經(jīng)歷，當(dāng)依雪要選擇辭職并告訴媽媽時，媽媽的態(tài)度是讓依雪慎重考慮的前提下，自己對自己的未來做選擇、決定。

此時的依雪媽媽，伴隨著依雪的成長，自我的思考力、行動力也復(fù)活，蘇醒了。

“你對自己的職業(yè)和未來不管做什么樣的選擇，媽媽都會尊重和理解你”，當(dāng)依雪告訴媽媽她想辭職時，媽媽說。

同時，依雪媽媽告訴依雪，一旦選擇了，自己就要堅強(qiáng)地走在自己選擇的歲月路人。

人生很難被設(shè)定，預(yù)定，自己是書定自己人生劇本和傳奇的導(dǎo)演和主角。

對于依雪的成長和人生選擇，依雪媽媽有這樣的態(tài)度和認(rèn)知，是因為依雪媽媽對孩子的成長，以及父母在孩子成長中如何擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，孩子在成長中如何能成長為孩子自己的樣子，等等話題，進(jìn)行了思考。

“什么樣的父母，才是孩子成長中合格的父母”，依雪媽媽思考了這樣的問題。

天下父母，并非天生就會是孩子愿望的父母的樣子，父母往往會以自己的意志左右孩子的成長。

為孩子好，往往是父母是合理的藉口，以為孩子的名義，強(qiáng)加自己的意志給孩子。

孩子，在成長過程中，因為生存所依，因為處于未成年、處于青少年認(rèn)知未成熟、在成長階段，于是，大多數(shù)時候，父母的意愿、意志，父母的選擇，成了孩子唯一的不可反駁而只有順從的選擇。

家長的選擇，不應(yīng)該是孩子唯一的選擇。

家長的選擇，不應(yīng)該是孩子只能服從的選擇。

孩子如何選擇，孩子從未成年到成長，他們最終會成長為他們自己，他們有權(quán)力自己選擇自己。

生命，是自己的。

自我生命有選擇的權(quán)利。

家長，在給孩子講明社會、現(xiàn)實對孩子成長的客觀、外部條件將會如何影響著生命成長的條件下，尊重孩子依照自己的依愿去選擇，這或許更是對孩子的一種大愛。

依雪爸爸“包辦”依雪的高考志愿，否定孩子的意愿，按自己的依愿和認(rèn)知，去按排孩子的成長，最終依雪在大學(xué)畢業(yè)工作幾年之后，辭職了。

“我二十六歲了，我敢辭職。長這么大，第一次我敢反抗我爸，我覺得太幸福了”。依雪在給同學(xué)的微信中寫道。

一個人的人生經(jīng)歷和軌跡，從原生家庭作為起點，其未來的人生之路，可能是直線的，也可能是曲線的。

生命的直線之路、曲線之路，無所謂好壞，如果是生命自己對自己的路做過選擇而一路走來的人生之路，這是生命對自己的一種自覺和尊重。

父母，佑護(hù)、呵護(hù)、輔助孩子成長，走過孩子一段最初幼童、少兒成長之路，這是必須。

當(dāng)孩子大了，進(jìn)入青少年時期，家長對孩子人生選擇的越俎代皰，或許對孩子未來成長會有一種傷害，一種孩子不能自主本來屬于他們自己的人生。

生命，只有選擇，人生才有更多的可能。

讓生命自己做主，讓生命有自己選擇的權(quán)利，合格家長應(yīng)該明悟這一點。

孩子是孩子自己的，其成長是伴隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，社會發(fā)展在不斷地進(jìn)步，人的發(fā)展也隨著社會的發(fā)展而不斷追求、選擇。

依雪爸爸成長于唯文憑時代，成長于文憑包分配時代，以此觀念來包辦自主擇業(yè)時代的依雪，這從某種角度而言，是觀念的固化，導(dǎo)致選擇的固化。

尊重個體生命根據(jù)自己的天性、自我愛好和所愿的選擇，個體生命的人生更精彩。

選擇，人生將有多種可能。

有選擇的人生，人生將更加豐富多彩。