（正文開始了，本文不使用真名）

（一）

我叫簡(jiǎn)兮顏，考試成績(jī)從來都不穩(wěn)定，可以一下子高到94，低可以低到47。

無論在班里還是在考試托管，我都擺脫不了“天敵魔咒”

班里每次換座位換來?yè)Q去都是和他坐，就算是在托管也是，就算老師讓我們自己選座位，最后也因?yàn)楦鞣N原因被調(diào)到一起。

所以，長(zhǎng)達(dá)三年的魔咒終于在那一天破了。

“你整天和旁邊的人講話，你明天去和倪子玄坐。”托管內(nèi)，老師一錘定音。

不僅如此，在那天早上，我就和天敵魔咒分道揚(yáng)鑣一半了。

那時(shí)候，若不是老師還有其他同學(xué)在旁邊，我真的想站起來大聲唱歌然后說太好了，魔咒終于徹底解除。

于是，第二天，我來到托管就立馬坐到了我的新位置，至于原來的位置就讓那個(gè)倒霉蛋坐。

我坐到那個(gè)位置之后，我的新同桌就來了，也就是倪子玄，坐到座位后開始給我講八卦，于是我邊寫著作業(yè)，邊聽著八卦。

而我旁邊的那一桌，是倪子玄在學(xué)校的同桌和他學(xué)校同桌的朋友，我本以為應(yīng)該會(huì)很和諧，誰(shuí)知道，吃飯的時(shí)候，有幺蛾子，他們兩個(gè)打鬧，然后我這個(gè)被夾在中間的總是被誤傷，無奈，我只好每次都人轉(zhuǎn)去后面，找后面借桌子吃飯。

吃完飯后繼續(xù)一邊聽八卦一邊寫作業(yè)，然后打電話回家。

本以為終于擺脫魔咒了，但是繼“天敵魔咒”后，又來了一個(gè)“47魔咒”。

例如：看現(xiàn)在的時(shí)間，基本都是xx：47，然后玩游戲的游戲幣也是47，坐一趟車要47分鐘之類的，層出不窮。

而47，又是倪子玄的號(hào)數(shù)。

（二）

那是一次在寫作業(yè)的時(shí)候，我很無聊，因?yàn)闆]有八卦聽，于是我就主動(dòng)聊起八卦。

不聊不知道，我們都想過編歌，于是，我們一拍即合，編歌。

那一天雖然只編了一句歌詞，但是都是用心的。

于是，從那天開始，有時(shí)間我們就編歌。

有一天，我沒有去語(yǔ)文老師托管，在家寫完作業(yè)就刷手機(jī)，突然一條信息彈了出來，是一條語(yǔ)音。

內(nèi)容就是：簡(jiǎn)兮顏，我那個(gè)歌譜落在學(xué)校了，應(yīng)該不是落在學(xué)校應(yīng)該搞丟了啥的，那個(gè)，那個(gè)你那邊是不是還有一份，你那一份發(fā)給我一下行不行？那個(gè)，那個(gè)我要繼續(xù)寫下去，我那個(gè)搞丟了，氣死我了，還有龐曉丹的那本也搞丟了，氣死我了。

龐曉丹，我們班里的英語(yǔ)課代表，也是當(dāng)初我們班進(jìn)合唱團(tuán)的唯二之一，另外一個(gè)人，自然是倪子玄。

龐曉丹的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)也都很好，人緣很好，典型的五好學(xué)生。

我聽完給倪子玄發(fā)了一個(gè)…，然后發(fā)了一句執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎，然后給他把歌譜發(fā)過去。

（三）

很快就到了假期，我們又同樣報(bào)了語(yǔ)文老師托管，這件事剛開始我不知道，后來我請(qǐng)假了幾天，然后才去。

去了托管之后我才發(fā)現(xiàn)他也去了托管，就坐在我后面。

后來最后一天，我數(shù)學(xué)不想寫，想抄答案了的時(shí)候，便轉(zhuǎn)過頭，朝正在抄答案的他說“抄完了能不能借我抄一下？”