“文件壞了，我們……”老師環視教室一周，“澄羽呢？不會跑了吧？說好了上半節的！”

姚老師真的批假了？她自己說出來的。

澄羽慢悠悠站起來，她在呢。

她是怎么說服老師的？

“呀，頭發還是弄散了呀，梳不回去了嗎？”老師有點心虛，“差點都不認得了，聽力放不了，你上來讀?！?/p>

什么？

下面頓時喧嘩起來。

“老師，你這難度是幾級？”一男生打趣。

“最高級別的，給我好好聽，最后一天所有人都在心不在焉。好了，安靜，澄羽你上來。”

“老師，我來吧?！?/p>

黃一航先站了起來，同時是程栩，她的課代也……

老師驚奇地打量站起來的四人，這是什么情況？剛好湊齊一桌麻雀了。

他們認為她這是跟他們一樣欺負別班轉過來的學生？

或是他們認為從1班轉過來的澄羽不行？

會不會只是單純的想維護同學？

那這三個班干部還是做得有模有樣的。

不過同是一個班的學生，澄羽不需要他們維護。

“澄羽，你可以嗎？”老師擱下他們的意見，詢問她。

可以嗎？

此時的她能站到講臺上面對全班嗎？

不行，可她也不想在座位上等待時間過去，這20分鐘會比一輩子還長。

“可以！”

三人驚訝望著自信的澄羽。

“好！”不愧是她的學生，“20分鐘的聽力，讀完你就拎包走人?！?/p>

“你說的！”沒有遲疑，她干脆走出座位。

她移步到講臺上，臺下頓時鴉雀無聲，那頭長發都把上衣蓋過，慢慢勾起一些記憶，也留下一點點回憶。

5班的學生沒什么好操心的，他們會自己監督自己進步，1班的可不，她需要花更多的時間，所以她更了解1班孩子的情況，清楚他們到什么程度。

而其中她最喜歡澄羽的朗誦，尤其是她的聲音輕輕柔柔的很好聽。

講臺上，老師忙著找答案卷，學生戰戰兢兢地讀題。

她閑閑無聊編起松松垮垮的麻花辮子，借故遮蓋被打的臉。

“都說系統不承認，批我假就不會發生不幸的事了。”澄羽在老師身后小聲埋怨。

“放你走了，現在豈不就得自己來?！?/p>

“這不是你本來就應該做的嗎？”她不覺提高嗓子。

臺下學生紛紛抬起頭。

“可是我不想做，你知道我為何留下你做聽力？”

“不知道?！?/p>

“你近來卷面很干凈，好久沒看你做題了，我要看看你做題的時候在干嘛。”

嚇？

“干凈又說，不干凈又嘮叨，老師想知道什么，直接問就行了，干嘛硬要留半節課。你就是怎么都看我不順眼?！?/p>

姚老師大笑，臺下也在偷笑。

“別笑了，快點?！彼叽?。

拿到答案卷，她瞄了瞄臺下黑壓壓的學生。

“我有點緊張，回座位讀，可以嗎？”

“隨便。”老師站起來，順道讓學生靜下來。

開始了？

竟拒絕年級總分排名前二，英語單科第一的幫忙，不知哪來的勇氣？