翌日上午，迎來了最令人期待的海龜湯課，像袁柳一樣，大家似乎都很期待著看第一組的表現(xiàn)和猜測海龜湯的湯底，因此位置上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模N課率并不高。

如往常一樣，鈴聲一響，老師站在講臺上含笑開口，開始了一整節(jié)課程的講授。

“上課了同學(xué)們，今天小組作業(yè)匯報的小組，讓我們用掌聲歡迎他們組的演繹。”

從人群中零零散散走出五個人上臺，臺下掌聲雷動，都在抻著脖子看第一個吃螃蟹的組會有什么樣的表演。

那個小組是三個男生兩個女生，剛開始一男一女似乎是扮演一對夫婦，另一個男生扮演者則戴著蒙面頭套扮演一個盜賊，另外兩個似乎是路人或是旁白一樣的角色。其中一個扮演旁白的角色在黑板上寫下了他們組的湯面：

“劫匪想殺丈夫，劫匪最后殺了妻子。”

“子”字的最后一筆落下，寫字的人轉(zhuǎn)身在講臺上站好：“同學(xué)們現(xiàn)在可以開始猜了，我們組打算把表演環(huán)節(jié)放到猜中湯底的回顧階段。猜中湯底的同學(xué)將會獲得0.05學(xué)分，若猜錯沒有任何懲罰，所以請同學(xué)們積極參加。”

男老師坐在第一排邊撐頭邊轉(zhuǎn)著筆看著幾個人，似乎在欣賞著自己的杰作一般，桌上擺放著一個筆記本，似乎是記錄著各個小組小組作業(yè)成績的地方。臺下開始零零散散地舉手猜測，哪怕只有0.05，但學(xué)分的誘惑依舊很大。

“劫匪是不小心殺了妻子嗎？”

“不是。”

“那是因為某種原因劫匪換了目標(biāo)嗎？”

“不是。”

“劫匪最終殺了妻子的原因重要嗎？”

“不重要。”

“那劫匪想殺丈夫的原因重要嗎？”

“重要。”

四個問題結(jié)束，眾人陷入一片寂靜的思考中，袁柳同樣地垂頭沉思，劫匪殺兩個人，一個有原因，一個沒有原因。沒有原因的大概是劫匪想搶劫但不成于是就殺了，既然是不重要的那也沒必要鉆牛角尖；但是有原因的會是什么原因？預(yù)謀作案？還是……

她的目光徘徊在臺上幾個還沒扮演的人身上，他們扮演的角色很清晰：一個摟著妻子的丈夫，一個在丈夫懷里被緊緊保護(hù)起來的妻子，一個蒙著面的人大概就是劫匪，那另外一個什么都沒有動作站在中間的人是做什么的……

既然是旁白身份的只有在講臺上回答問題的一個人，那就證明剩下四個人都有身份……一對夫妻，劫匪，一個沒身份的人……

有沒有可能……剩下一個人扮演的角色，是還沒有被推出來的，或者已經(jīng)告訴我們但是沒有被我們察覺的……

“整個現(xiàn)場是有四個人嗎？”她沉思片刻后開口。旁白似乎沒意料到有人會這么問，下意識看向他們組其他成員的方向：“是。”

明顯感受到那聲“是”后，似乎有一部分人有了思路，躍躍欲試。

“除了夫妻、劫匪以外還有其他的人嗎？”

旁白沉默了幾秒鐘，似乎在思考著這個問題的答案。

“是也不是。”

這四個字宛若一個炸彈炸開在眾人之間，這個回答也就告訴了眾人，問題問得有歧義，兩種回答都可以。

“除了那一對夫妻，和那個劫匪之外，還有其他人嗎？”問上一個問題的那個人又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦诿~后加了數(shù)量短語和指示代詞，靜候回答。

“是。”

袁柳大腦飛速運轉(zhuǎn)，除了夫妻和劫匪之外，可能有其他的人；除了那對夫妻和一個劫匪以外，還有其他人，那可以證明——

說時遲那時快，一個想法瞬間跳出腦海，而當(dāng)她反應(yīng)過來剛要詢問時，一個較為熟悉的聲音先她一步問出了問題。

“劫匪不止一個，是嗎？”

臺上的人盯著問出問題的那個人，目光中仿佛多了一絲驚訝和贊許：“是。”

“兩個綁匪，一個想殺丈夫，另一個殺了妻子？”

“是。”

“想殺丈夫的綁匪是有原因的，他是被雇傭的嗎？”

“是。”

“所以這四個人中，想殺丈夫的不止是那一個劫匪。”那道聲音繼續(xù)詢問著。

“是。”

“妻子也想殺丈夫。”

“……是。”

袁柳順著聲音回頭看過去，是薛羽的聲音——自己那組的組長。他今天穿的是一個淺藍(lán)色的外搭配上白T，坐在靠自己后面幾排的一個小角落。好巧不巧，袁柳回頭時恰好對上他的眼神，后者沖她肆意一笑。

“妻子想殺丈夫，雇傭了一個人假裝是劫匪，讓劫匪殺掉丈夫。但是沒想到在路上遇到了真的劫匪，妻子以為是自己的幫手，放松了警惕，于是被真劫匪殺害。”他清了清嗓子從頭捋，說到最后甚至還補充了一些東西：“我在想，四個人中什么都沒干的那個人，應(yīng)該就是妻子雇傭來的劫匪，還沒來得及去打劫，就被真的劫匪捷足先登。”

話音剛落，講臺上的旁白點了點頭，看向老師的方向：“全部正確。”一時間，座位上的其他人竊竊私語起來，有些在互相問著這個男生的專業(yè)信息，有的覺得薛羽血c很帥，有的卻覺得薛羽這樣很裝，另外就是感嘆自己錯失良機(jī)痛失0.05學(xué)分的。

不過大家的小聲議論很快便停止了，眾人的關(guān)注點悉數(shù)轉(zhuǎn)移到了那一組的演繹上——

只見夫妻開始走了起來，而一旁被雇傭的那個劫匪還沒反應(yīng)過來，一個蒙面的劫匪先他一步出現(xiàn)，一把明晃晃的刀亮出在眾人視野。

妻子有些矯揉造作地往丈夫身后躲，邊躲邊抓住丈夫防止他逃跑。而電光火石之間，劫匪的刀直挺挺地插入妻子腹中——那把刀，真的插在了妻子扮演者的腹中。

那女生還沒反應(yīng)過來，直直地倒了下去，劫匪扮演者猛得一下握住刀柄將刀抽出，血濺到了前排幾個人的桌子上和身體上。

袁柳坐的，恰好是第二排。她呆在原位置上看著幾塊血漬飛濺到了自己的左肩，怔怔地望著前面。而臺下觀眾席有人反應(yīng)過來，一聲“啊——殺人了——”就往外沖。

夾帶著一部分人也跟著往外沖，袁柳下意識抬頭看向教室內(nèi)的電子表，沒下課。

還沒下課。

潛意識中，她好像記得開學(xué)第一課地中海講過，要按作息時間表上的作息來。袁柳渾身顫抖著，晃晃頭努力忘卻剛才那血腥的一幕，低頭看著被自己設(shè)置成屏保的作息時間——現(xiàn)在的時間，沒有特殊情況應(yīng)該待在教室。

她怔怔地盯著屏保，正好此時彈出一個消息，是她們?nèi)齻€建的小群里發(fā)來的。

【萍萍】：出事了，我們課上有人殺人了。