“我們剛才也在想這件事，”周千皎略有抱歉地回復道，“剛才你不在的時候，萍萍和陶發對了信息，陶發記憶中和萍萍所在地點至少有兩處不同，但是萍萍嘗試去改，一次也沒能成功。”

如果修改地點與回憶對應真的是破局之法，那么唯一的說法只能是對應出現了錯誤。

“我在日歷上修改了大概10次，才出發剛才的幻境。而剛才我有留意到，我剛進副本時第一次幻象和剛才的不同，”盛晟猶豫了幾下還是將剛才發生的大部分情況描述了出來，當然，隱瞞了他不想公之于眾的部分，“第一次幻象以迷惑為主，我看到了熟悉的人，差點陷入在了幻象中。”

如果剛開始沒能反應過來，沉睡在了沙發上，會不會就被副本同化永遠地留在了這里？

不過那些后果，他都不得而知。

“而第二次，以攻擊為主。或許有迷惑，但是迷惑性不大……其實攻擊性也不大。”當時他特意去詢問了一句“媽媽，是不是你”，如果是想迷惑他的鬼怪，大概率會順著他的話承認下去。

但是那女鬼的反應只是繼續撞著門，更讓他堅定了心中所想——至少他所在的地方，最少有兩種危險，迷惑型和攻擊型。

袁柳耐心地聽完盛晟的分析后，不由得贊嘆了一句：“厲害，這么看來我遇到的那個是迷惑型的，幻境在引導我做什么。”她弟弟當初總想讓她下水，可能下水會迎來更大的危險。

她坐在樹下望著眼前這個完全靜止的世界，恍惚間在林蔭小道下仿佛看到了曾經的她和弟弟，年幼稚嫩。那天陽光有些刺眼，手中冰涼的雪糕邊走邊化，弟弟吃完了自己手中的還要吵著嘗嘗她的，于是童年便在嬉笑打鬧中偷偷溜走，一去不復返。

……

方才內訌吵架的事情仿佛一個微小的不能再微小的小插曲，幾個人重新踏上了征途，開始反思第一輪對應哪里出現了錯誤。

“現在唯一能夠確定的，就是千皎的和我的是對應的，因為她那里成功的時候我能感受到。”袁柳蹲下去在地上隨便找了根樹枝記下對應的回憶和場景，“一開始的時候，我們第一個連線的是我的場景和萍萍的，但是始終沒能驗證正確性，我打算先驗證一下我這里修改正確萍萍那里能不能感受到。”

只要確認袁柳的場景確實是任萍萍的回憶，剩下三個場景就可以鎖定在四個人中，哪怕有不確定的地方也可以把所有連線的可能性窮舉。盛晟告訴大家說，攻擊性幻境是在他嘗試了大概10次左右才出現的，那就證明他們至少有5、6次安全的試錯機會。

“好，先讓我想想。”在大家都認為這個辦法可行后，任萍萍開始陷入了思考。

記憶中的家鄉離自己已經很遠了，如今每回回那里，都會感嘆于故鄉巨大的變化。她當初最喜歡的便是那條小河，對她們小孩子來說，小河無疑是夏日最涼爽最有趣的地方;而對大人來說，這條小河承載了整條小路沿途人家的生活，日暮時分來小河涮涮拖布洗衣服、偶遇其他人家閑嘮家常、飯后河邊散步……似乎有這條小河在，所有人都不會孤單。

任萍萍的思緒越想越遠，直至袁柳那頭等了半天都不見任萍萍的聲音，詢問了一句“萍萍？”她才回過神來：“小柳兒，有一個最明顯的地方，從小路面朝小河，能下去的地方是在你的左手邊還是右手邊？”

小時候下河的地方在左手邊，而在她長大后，有人將左手邊下河的路堵起來種了高大的樹木，建了一座小橋——自此的一段時間內小河一度成為了“可遠觀而不可褻玩焉”的觀賞物。后來居民覺得不方便，便在右邊陡峭的河岸邊搭了幾個階梯下河，直至現在。

那條小河的河水不深，最深處也僅到任萍萍小腿的三分之一處，卻成為了她童年中最深的羈絆之一。

袁柳走近小河邊探頭看了一眼：“在右邊。”左邊是小橋和茂盛的樹木，唯一下水的方法只能從小橋上跳下去，而右邊有路。

“那就明了了，”任萍萍點點頭，“回憶里下水的路在小河的左邊，右邊的那條路也是這兩年家那邊才修的，如果回憶確實是小時候的回憶，那么應該在左邊才是。”

她話音剛落，突然反應過來了什么：“不對小柳，為什么我會下意識想，你所在的地方應該是我小時候的故鄉？”

眾人這才反應過來——周千皎之所以能和袁柳對上信息，是因為班級內有明顯的提醒：四班和高考倒計時，不僅確認了時間，也確認了班級，從而排除了其余的人鎖定到了場景的主人袁柳身上。

但是像陶發所在的幼兒園，只有時間，不能夠鎖定到具體的人，周千皎和盛晟是同一所幼兒園。同樣自己在的聯歡晚會，只能對應小學時期的元旦，依舊無法鎖定到具體的人，盛晟和陶發是小學同一個班的。而袁柳在的場景，雖然能鎖定到自己身上，卻無法判斷出時間——是她自己先入為主地以為回憶都應該是童年的回憶，殊不知為什么不能是這兩年的回憶？

袁柳愣了一下，她眼前的世界到處充斥著寧靜的回憶感，也讓她下意識地以為是任萍萍童年故鄉的回憶。“這是個問題，但是咱們畢竟是有容錯的，我先去試試，如果沒反應再恢復原狀，應該也不會出問題。”

說罷袁柳剛準備行動，又陷入了死一樣的沉默——說起來容易做起來難，恢復左邊的辦法，只能是砍樹和毀壞小橋，可這兩個操作都是單向的，如果不是不可能會被恢復。

……

另一邊，趁著袁柳和任萍萍對應著，其余的三個人也在嘗試改變第一次對應的錯誤。

現在已知任萍萍的地點，也就是元旦聯歡會的小學教室，并不是陶發的，陶發提到的好幾處和任萍萍都對應不上。

“試試我的吧。”那個小學教室不是陶發的，應該就是自己的，盛晟邊說著邊開始回憶起來自己記憶中的小學。

這樣的話，基本上可以確定第二次連線的結果——如果袁柳的地方確實是任萍萍的回憶，那么任萍萍的地方對應盛晟的回憶，陶發所在的幼兒園只能是周千皎的回憶，最后盛晟所在的地點只能是陶發的記憶。

“我記得你家里不是這樣的。”良久，盛晟緩緩吐出一句話，是沖著陶發說的。他小時候也去過陶發家中，第一次去的時間在那日歷上年份的后兩年，陶發家中別說樣子，就連地理位置都和現在不同。