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首頁王爺懷中的溫柔陷阱

第四十七章書院執教之認同漸起

書院執教之認同漸起

陳瑾的支持給了我莫大的鼓勵,我深吸一口氣,決定正面迎擊宋夫子等人的挑戰。我以為在學術辯論中勝出后,推行新的教學方法會順利許多,但我明顯低估了宋夫子的“韌性”。一股不安的預感在我心頭蔓延開來,我感覺到宋夫子不會輕易罷休。

接下來的幾天,我發現課堂上的氣氛有些微妙。一些原本積極的學生開始變得沉默寡言,甚至有意無意地回避我的目光。我敏銳地察覺到,一定是有人在背后做了什么。

果然,課后林書生偷偷找到了我,神色焦急。“江先生,宋夫子…宋夫子他私下找了一些學生談話,讓他們抵制您的新教學計劃。”

我的心猛地一沉,宋夫子果然出手了。他這是要釜底抽薪,從學生入手瓦解我的計劃!“都說了些什么?”我盡量平靜地問道,努力克制住內心的怒火。

林書生猶豫了一下,說道:“宋夫子說…說您的教學方法是旁門左道,會誤人子弟,還說…還說……”

“還說什么?”

“還說您一個女子拋頭露面,成何體統,根本不配為人師表。”林書生低著頭,聲音越來越小。

我深吸一口氣,努力平復自己的情緒。宋夫子這招真是陰險,他利用封建禮教的思想來攻擊我,煽動不明真相的學生。我必須盡快想辦法解決這個問題,否則我的教學計劃將寸步難行。

我謝過林書生,讓他繼續幫我留意書院里的動向。回到房間,我仔細思考著應對之策。硬碰硬肯定不行,宋夫子在書院根基深厚,我必須找到他的弱點,才能一擊即中。

正當我苦思冥想之際,錢管事的聲音突然從門外傳來:“江先生,趙院長請您過去一趟。”他臉上帶著一絲意味不明的笑容,讓我感到一絲不安。

我整理了一下衣衫,跟著錢管事走出了房間。走廊里,幾個學生正聚在一起竊竊私語,看到我后立刻散開,他們的眼神里帶著一絲躲閃和…敵意?看來,宋夫子的“洗腦”工作做得相當到位啊。我的心頭蒙上了一層陰影。錢管事走到院長室門口,停下來,似笑非笑地看了我一眼:“江先生,好自為之。”

推開院長室的門,一股沉悶的空氣撲面而來。趙院長坐在太師椅上,臉色陰沉,宋夫子則站在一旁,嘴角掛著一絲不易察覺的冷笑。我的心沉了下去,看來這次的事情比我想象的還要棘手。

不出所料,趙院長劈頭蓋臉就是一頓斥責,無非是說我擾亂書院秩序,敗壞書院風氣,甚至還搬出了圣賢之言來壓我。我默默聽著,心里卻冷笑,這些冠冕堂皇的話語,不過是宋夫子教唆的結果。

從院長室出來,我感覺周圍的目光都帶著刺,仿佛我是個十惡不赦的罪人。幾個學生路過,低聲議論著:“看吧,我就說她待不久。”“宋夫子德高望重,豈是她能比的?”他們的語氣里充滿了對宋夫子的敬畏,以及對我的不屑。

回到課堂,我強打起精神開始講課,卻發現幾個學生交頭接耳,根本沒聽我講課。其中一個叫張生的學生,更是故意大聲喧嘩,擾亂課堂秩序。我深吸一口氣,努力壓抑住心中的怒火,走到張生面前:“張生,你有什么問題可以提出來,但請不要影響其他同學學習。”

張生卻一臉挑釁地看著我:“江先生,您的課太枯燥了,我們聽不懂。”其他幾個學生也跟著起哄,課堂秩序一片混亂。

我強忍著怒火,將這幾個學生叫到教室外。我并沒有責罵他們,而是耐心地詢問他們的想法,并用現代教育心理學的方法引導他們。出乎意料的是,這些學生很快就認識到自己的錯誤,并誠懇地向我道歉。

回到教室,課堂秩序恢復了正常,我繼續講課。講到精彩之處,我注意到教室角落里有一道熟悉的身影。陳瑾!他正站在那里,目光溫柔地看著我。我的心猛地一跳,一股暖流涌上心頭。他是什么時候來的?

陳瑾的出現,像一顆定心丸,撫平了我心中所有的不安。他靜靜地站在那里,仿佛一座山,給我依靠,給我力量。我講課時,偶爾會不經意地瞥向他,每次都能捕捉到他溫柔的目光,我的心便會像小鹿亂撞般,砰砰直跳。他眼中的深情,像一股暖流,流淌在我的心間,讓我感到甜蜜無比。

下課后,我走到陳瑾身邊,他溫柔地拉起我的手,關切地問道:“今天還順利嗎?”我點點頭,卻又想起宋夫子,眉頭不禁微微皺起。陳瑾似乎看出了我的心思,輕輕地將我擁入懷中,低聲安慰道:“別擔心,一切都會好起來的。”他的懷抱溫暖而有力,讓我感到無比安心。

傍晚時分,趙院長突然派人傳我去院長室。我的心一沉,預感有什么不好的事情要發生。推開院長室的門,我看到宋夫子正襟危坐,臉上帶著一絲得意的笑容。趙院長則一臉嚴肅,手里拿著一張紙,上面密密麻麻地寫滿了字。

“江先生,”趙院長沉聲說道,“宋夫子反映,你的教學方法過于新奇,會擾亂學生心智,不利于他們的學習。”我的目光轉向宋夫子,他嘴角的那絲冷笑更加明顯了。

我深吸一口氣,努力讓自己保持冷靜。“院長,我的教學方法雖然新穎,但都是經過實踐檢驗的,而且也取得了不錯的效果。”

“哦?”宋夫子輕蔑地一笑,“江先生,你所謂的‘不錯效果’,指的是什么呢?”

我正要開口解釋,卻見陳瑾邁步走了進來,他走到我身邊,握住我的手,給了我一個堅定的眼神。然后,他轉向趙院長,語氣沉穩地說道:“院長,關于江先生的教學方法,學生們有一些話想說……”他拍了拍手,門外走進來幾個學生……

領頭的正是林書生,他身后跟著幾位學生,個個眼中閃著興奮的光芒。他們拿出自己最近的作業,以及課堂筆記,向趙院長展示他們學習的成果。林書生更是侃侃而談,講述了新式教學給他帶來的進步,以及他對學習的全新理解。其他學生也紛紛附和,言語間充滿了對我的感激和對新教學方法的認可。

宋夫子臉色鐵青,他沒想到我竟然早有準備。他試圖打斷學生們的發言,卻被陳瑾一個眼神制止了。陳瑾站在我身旁,如同守護神一般,讓我安心不少。趙院長仔細翻閱著學生們的作業,臉上漸漸露出了驚訝的表情。他時不時地抬頭看看我,眼神中充滿了贊賞。

“看來,江先生的教學方法確實卓有成效。”趙院長終于開口說道,語氣中帶著一絲肯定,“宋夫子,你還有什么要說的嗎?”

宋夫子張了張嘴,卻什么也說不出來。他狠狠地瞪了我一眼,拂袖而去。錢管事原本站在宋夫子身后,一臉諂媚,此刻見宋夫子敗下陣來,立刻換上一副笑臉,湊到我身邊,點頭哈腰地說著恭維的話。我淡淡地應付了幾句,心中卻在盤算著下一步的計劃。趙院長宣布,我的教學方法將在全書院推廣,并讓我著手準備相關的教材和教具。

我走出院長室,陳瑾跟在我身后。“你真是太厲害了!”他由衷地贊嘆道,眼中閃爍著驕傲的光芒。我微微一笑,心中卻并沒有想象中的輕松。我知道,宋夫子不會輕易善罷甘休,這場戰斗才剛剛開始。我望著遠處漸漸落下的夕陽,心中默默盤算著:新的經費分配即將開始……

兔先生陳蒙厚愛 · 作家說

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