晚上上完晚自習(xí)，高三學(xué)生都走了，虛方澤才等來(lái)姍姍來(lái)遲的莫留白。
原本靠墻站著的虛方澤臉色有點(diǎn)黑，但看清腳步輕快下樓的莫留白的模樣時(shí)她還是沒(méi)繃住，大步走過(guò)來(lái)，伸手虛虛扶住她耷拉的左手。
“你遇見(jiàn)異常了？”
莫留白笑了一下點(diǎn)點(diǎn)頭，看的出來(lái)她心情頗佳。
“對(duì)，遇見(jiàn)了。”
莫留白抬眸直視虛方澤，與他那雙翻涌著血色的眸子對(duì)視，很鄭重的詢(xún)問(wèn)。
“是何老師對(duì)不對(duì)。”
虛方澤眼中的莫留白情況很糟糕，她身上多處滲血擦傷，身上都是灰，校服腰腹和小腿都被撕裂了，透過(guò)縫隙能看到簡(jiǎn)單包扎過(guò)的很急。
她現(xiàn)在看起來(lái)灰頭土臉的，但那雙鳳眸異常明亮堅(jiān)定。
虛方澤原本心緒翻滾，憤怒和擔(dān)心交織，各種念頭在腦子里翻滾。
有直接出手弄死那個(gè)異常的，有把莫留白關(guān)起來(lái)哪兒都不讓她去，再也不讓她涉險(xiǎn)的……
但這些想法和情緒都在與其對(duì)視后如火中冰雪一般融化掉了。
他的心漸漸的變得漲漲的，紅眸內(nèi)翻滾的異樣平覆，他露出了個(gè)溫和又無(wú)奈的笑。
他直視著她，然后緩慢彎下腰，聲音低沉又舒緩，宛如猛獸珍視的安撫：“和我說(shuō)說(shuō)你經(jīng)歷了什么。”
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和虛方澤分開(kāi)后莫留白直奔頂層，她之前在那里感受過(guò)異常的氣息，后來(lái)沒(méi)了，也不知道是被收走了還是躲藏起來(lái)了。
若是能找到那異常能量，就算這能量不是本體，對(duì)她尋找本體也會(huì)有很大幫助。
一路向上到了頂層，這一層是實(shí)驗(yàn)室之類(lèi)的地方，這個(gè)時(shí)間這里應(yīng)該沒(méi)人。
她仔細(xì)觀察這一層，確認(rèn)沒(méi)有安裝監(jiān)控之類(lèi)的東西，便一間間的開(kāi)鎖尋找。
之前學(xué)到的開(kāi)鎖技巧現(xiàn)在就用上了，她把每一間教室都認(rèn)真查看了一遍，在查看到最后一間教室時(shí)她忽然覺(jué)得好像有哪里不對(duì)。
她這個(gè)時(shí)候正站在一排電腦前，本能抬頭，正好對(duì)上了站在門(mén)口，目光不善看著她的何老師。
莫留白被嚇的一個(gè)激靈，隨后的第一反應(yīng)是——她怎么走路沒(méi)聲啊！
沒(méi)等莫留白開(kāi)口，何老師就發(fā)話(huà)了。
“好啊莫留白，你居然上課時(shí)間跑這里來(lái)了，你知道你現(xiàn)在是個(gè)高三生，馬上要高考了嗎？”
莫留白沒(méi)說(shuō)話(huà)，她站在那里有點(diǎn)僵，這個(gè)時(shí)候也不知道要說(shuō)些什么好。
何老師這個(gè)時(shí)候已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，同時(shí)還順手關(guān)上了房門(mén)。
“莫留白，你太讓老師失望了，上課時(shí)間不在教室里好好學(xué)習(xí)跑到這里來(lái)玩電腦，還學(xué)會(huì)撬鎖了，這種事情是你一個(gè)學(xué)生該干的嗎？你的這種行為太惡劣了，必須找家長(zhǎng)！”
何老師一邊說(shuō)一邊往莫留白這邊走，看那架勢(shì)像是要來(lái)抓她。
莫留白被驚了一下，因此反應(yīng)速度慢了兩拍，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)何老師已經(jīng)大步快到她跟前了！
何老師伸手來(lái)抓她時(shí)她錯(cuò)步躲開(kāi)了，何老師要來(lái)抓第二下，卻不想她先被莫留白抓住了手腕，并且力道下壓，硬是‘收’了她這只手。
“何老師，你怎么在這里？”
何老師冷笑：“若不是我在這里我還不知道你一個(gè)高三學(xué)生不學(xué)好……”
莫留白出口打斷：“何老師，祁明浩和范曉雅的事情解決完了？結(jié)果呢？”
何老師不滿(mǎn)皺眉：“現(xiàn)在說(shuō)的是你的事情，你一個(gè)高三生……”
“何老師，你很注重學(xué)生的成績(jī)？”張口一個(gè)高三生，閉口一個(gè)高三生，好似高三生有他們獨(dú)自需要遵守的嚴(yán)格規(guī)矩一般，稍微行差踏錯(cuò)就要被鞭笞！
“當(dāng)然，我是一班的班主任，我肯定注重學(xué)習(xí)，像是你這樣的學(xué)生若是在我們班，我定然不會(huì)姑息你！”
莫留白開(kāi)始回想三年一班和何老師的情況。
身份能提供的信息很少，第一，他們學(xué)校原本是有精英班的，只是后來(lái)因家長(zhǎng)抗議取消了。
不過(guò)這東西明面取消了，暗地里還是有不同的
就比如說(shuō)精英班的說(shuō)法雖然取消了，但原班同學(xué)并沒(méi)有分散，而是直接落地成了一班。
何老師依舊是一班班主任，一班的教學(xué)速度和老師質(zhì)量都是最好的。
但一班的成績(jī)卻并不是最出類(lèi)拔萃的。
精英班是高二下學(xué)期‘解散’的，之后的周考月考期中期末考試，總有一些別的班級(jí)的學(xué)生名列前茅，甚至有一次二班的平均成績(jī)超過(guò)了一班。
雖然只超了一分，這件事卻還是在他們高中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，且流出了不少不好聽(tīng)的話(huà)。
比如說(shuō)學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的，也有說(shuō)教受的老師徒有虛名的。
當(dāng)然沖擊最大的還是一班的班主任，那段時(shí)間這位何老師的臉都是臭的，聽(tīng)說(shuō)是原本每個(gè)月都有的獎(jiǎng)金被扣了。
因?yàn)檎业搅藗€(gè)線(xiàn)頭，莫留白能獲得的線(xiàn)索越來(lái)越多。
比如從那次之后一班突然突飛猛進(jìn)起來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)，比如祁明浩和范曉雅這類(lèi)的花錢(qián)混進(jìn)一班（精英班），平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)卻依舊能有個(gè)好成績(jī)的學(xué)生……
仔細(xì)想想，好似不知從什么時(shí)候起，一班的學(xué)生就都成了學(xué)霸一般的人物，好似真的全部成了精英……
莫留白開(kāi)始懷疑這位何老師，所以她再問(wèn)：“何老師，你為什么上來(lái)會(huì)沒(méi)有聲音。”
何老師被她問(wèn)的不明所以，一邊想甩開(kāi)莫留白抓著她的手，一邊又伸手想來(lái)抓她，嘴里也說(shuō)著不爽的話(huà)：“你這學(xué)生太沒(méi)規(guī)矩了，給我放手！這次我要把你抓到主任那里去，好好說(shuō)道說(shuō)道你……”
她來(lái)抓莫留白的手又被她扣住了手腕，同時(shí)在何老師靠近時(shí)她捏著何老師的手腕抬起，硬生生把何老師的手送到了何老師猛然大張的嘴里！
剎那黑霧彌散，那是‘何老師’一口下去，咬碎的手散成的能量！
在那么近的情況下莫留白居然還能從容的化解這一擊，‘何老師’看她的目光宛如淬了毒！
她張口還想來(lái)咬她，卻被莫留白輕松用她咬斷的手腕抵住了她的下顎，迫使她閉嘴抬頭！