所以王老師親自去找了校長，將劉淼的三個學期的成績擺開，希望校長打消讓劉淼參演的念頭。

校長看了眼劉淼的成績，最差的一次期中考試是年級十五，最好一次是本學期的年級第二，不由很感興趣，身為校長，自然是知道年級前十的排序基本不會有大變化，想進一名是多么的不容易。

他笑著問王老師：“這孩子很聰明？”H中校長眼中的很聰明擱一般人眼中就是聰明絕頂的意思。

就像那個一直穩占年級第一的學生，其實并不是多么的刻苦，每天照常打球，看課外書，準時睡覺，但是考試成績除了一次因為發燒沒考到第一，其余都是無懸念的第一，每科基本滿分。

韓校長分析過他的試卷，所有扣分的地方都不是難點。所以要么是偷懶不愿意寫詳細步驟，要么就是有意的不愿意做滿分的那個風頭人。

韓校長甚至覺得他是在有意控分，因為，他的總分和他的同桌，那個拼命學的班級第二名比起來總是高出那么三分五分，就好像吊在班級第二名眼前的那根胡蘿卜。

不管是天資聰穎，還是后天勤奮，韓校長都很欣賞。

王老師搖頭，劉淼固然聰明，但是不屬于聰明絕頂。“她這學期好像打通了任督二脈，沒有以前學的那么辛苦，成績卻提上來了?！?/p>

韓校長就笑：“這不明顯還游刃有余？你還擔心什么？你也看過劉淼去年五四跳的樣子，別人，跳得出劉淼的那個味道？有她領舞，咱們的節目再差也不會丟臉?！?/p>

一年過去了，校長依然記得劉淼跳完舞后那個睨視的眼神。

王老師還想爭取，韓校長一句話讓她咽下了想說的話?！跋聦W期開學，我去你們班鼓勵鼓勵。”

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劉淼知道自己避不開表演后，在床前貼了張紙，紙上寫著“考上帝都大學了嗎？”然后囑咐劉晶，每日早中晚三次問候她“考第一了嗎？”

她怕自己收不了心。

劉淼煩躁的晃著腦袋：“三小姐，別再別問了，姐真的收心了?！?/p>

劉晶嘻嘻笑著：“姐，你當時說了，無論你怎么表示已經收心了，讓我一定要堅持問候滿十五天。還有一個星期，姐，堅持堅持。”

嗷嗷！這就是搬起石頭砸自己的jio吧！

劉淼恨恨的拽著劉晶的小辮子，“你等著，夏天要是不能以第一的成績考上H中看我怎么收拾你！”

劉晶吐吐舌頭，立即跑回自己房間看書，但是，每日三問候繼續。

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劉淼在房間躺床上閉眼在腦海中過一遍補充后的思維導圖，這就是放松時間了。

劉淼的房間現在已經禁止家人進入了，因為里面各種學習資料擺滿了房間，墻上、屏風上、門后面都貼滿了大大的思維導圖，還會隨時增加新知識點以及易錯點。

因為使用了思維導圖，原本劉淼要費力才能維持的年級前五，這學期輕松的進入了前三，前三的分數之差其實就是一分二分。

所以王老師才會對她那么上心，不惜去找校長。王老師的經驗里，女生到了高中很容易分神，成績會下降，像劉淼這樣在高二還向上升的那真是老師的手心寶。

劉淼這邊靜心投入了學習，但是一起跳舞的其他人還在浮躁著。時不時的有人到劉淼班級外面轉悠，甚至還有托人送信過來的。

即使是快班，這種粉色的新聞也是很有市場的，于是，壓根不知道抽屜里有信件的劉淼又被喊談話了。

談話的是班主任王老師，她之前不同意劉淼去跳舞就是擔心劉淼會早戀，后來見劉淼表演回來很快沉下心學習了，就松了口氣。

沒想到被她看到幾次有男生在班級外面轉悠，王老師想到這個男生和劉淼曾經發生的事，就很擔心當年不開竅的劉淼現在突然要是開竅就開的很不是時候。王老師著急上火了。

聽了王老師的勸說才知道差點被“戀愛”的劉淼對“談戀愛”這個話題并沒有視作洪水猛獸。

這學期，差不多每個月都會有一個兩個的星期日蕭曉驍會帶著她和蕭靜姝一起騎行到果林場那邊轉一圈?？粗婊ò琢颂一淞?，心情巨好。

蕭靜姝是個愛說話的人，什么都和劉淼聊，包括戀愛，劉淼驚訝于蕭靜姝竟然有過兩個男朋友了，其中一個還是金發碧眼的，但是也明白了青春期的萌動是正常的，而且持續不了多久。

所以她很大方的對班主任說：“王老師，我是不會因為青春期的萌動而談戀愛的。并且，我肯定不會和不如我的人談戀愛。我有我的目標，真想談戀愛也要到大學后看情況再說。”

劉淼其實想說自己是不會談戀愛的，不管現在還是以后。談戀愛是什么？在她的概念中不以結婚為目的的談戀愛都是耍流氓，她又不想結婚，所以自然是不需要戀愛。

當然，這個觀點被蕭靜姝噴出了龍王爺下雨，她費了老大的勁也沒能說贏蕭靜姝，蕭曉驍也說她是沒見過世面的狹隘。

所以，她知道了自己的觀點自己堅持就好，并不一定要說出來，更不要希冀別人一定認可。

于是王老師非常高興的隨著劉淼去了班級，從劉淼的書桌里掏出連劉淼手紋都沒沾到的信件，然后自告奮勇的承擔了退信使者的差使。

她是這樣對男生說的：“劉淼說了，她不和不如她的人談戀愛，要談戀愛，進大學再說?！?/p>

話，似乎都沒說錯，但是男生聽在耳朵里的意思就是劉淼和他約了考同一所大學然后談戀愛。

從此，四班就多了一位拼命學習的學生。

老師們議論起來，就夸王老師不愧是經驗豐富膽大的老班主任，因為時下對于學生早戀都是打壓模式。

七班也有一個和劉淼一起跳舞的男生，班主任不確定男生是不是也喜歡劉淼，于是在班級不點名的說了劉淼的“約定”，后來，他再觀察發現那個男生學習變得非常刻苦，于是把這個事在辦公室說了出來，

立即就有其他老師效仿，給疑似小情侶一起定目標。這種對待早戀非打壓的方法倒使得學習氛圍更濃了。