中午，圖書館門前東邊的文圣坡上。
“你是不是傻？早上沿著青春路直走不就到清風樓后面了？”
“非得跑到清風樓里面，再穿過去？”馮起躍對旁邊的人說道。
“這不是不認路嗎？”李繁星撓了撓頭說道。
“起躍，走過學海路，再到青春路，然后才能到清風樓，這路有些遠啊。”
“確實，等會問問他們有沒有近路，應該是有的。”馮起躍點點頭說道。
“咱學校的教學樓、人行道，這一個個名字起的還真是怪花里胡哨的。”馮起躍有些無語地說道，“也不知道起這么好聽有啥用？”
“有用啊，說不定以后光憑這些高大尚的名字，咱學校就出名了。”李繁星神秘一笑道。
剛踏入清風樓東門，三人在一樓就聽到了回蕩在教學樓里的洪亮的集體讀書聲。
于是，三人再次提起腳步，一路加快步伐，噌噌噌地往上爬樓梯，直至群里發的教室：清風樓405。
李繁星從教室后門進入，將書包放到后排桌子上后，往教室前方走去，映入他眼簾的是一頭橘黃色短發，緊挨著的是一頭淡綠色長發，再右邊是一頭棕黃色卷發。
看到這些非常規的發色，李繁星的心中頓時有點兒慌：
我咋有點兒怕啊！要不現在退出？還……還來得及嗎？
李繁星找了個位置，看著講臺上師姐嘴巴擺的那一個個夸張的口型，跟著她一起發26個國際音標。
發完音標后，李繁星蹭著身邊一個男生的音標本，跟著他一起以慢讀音標的形式讀音標本上的英語句子。
午讀結束后，李繁星跟馮起躍、劉楓一起離開去時光機餐廳吃飯。
李繁星買完飯后，正在四下打量著找空位。
“繁星，跟我們坐一起吧。”聲音響起，李繁星抬頭望去，是高若風。
“好啊。”李繁星端著大米套餐跟隨高若風落座，桌子上已經坐了幾個人，李繁星緊挨著一個空位坐下。
“Hello，繁星，還記得我嗎？我是樂悠。”坐在李繁星右對角的女生說道。
“記得啊。”李繁星停下手中的筷子，抬頭笑著說道。
“給你吃塊肉。”樂悠吃的也是大米套餐，她夾了一塊雞肉起身放到李繁星的餐盤里。
“謝謝。”李繁星連忙謝道，只是心中沒來由地閃過一絲抵觸。
“再給你個西蘭花。”樂悠又熱情地起身給李繁星夾了根西蘭花。
“謝謝。”很奇妙，這一次，李繁星心中的那絲抵觸消失不見了。
……
李繁星吃過午飯，在回宿舍的路上，手機屏幕上彈出了幾個好友申請：
“我是樂悠。”
“我是葉清顏。”
“我是余若若。”
“我是柳語詩。”
李繁星一一通過。
“繁星。”
“明天周六，記得帶上音標本和課本啊。”
“咱們早上7:20在北大門集合，一起去教室。”柳語詩彈出消息。
“收到。”李繁星立即回復道。
早上：7:15。
當李繁星快步走到北大門時，看到那位叫柳語詩的師姐已經等在那里了。
“語詩師姐。”李繁星朝她揮了揮手喊道。
“繁星，來了。”柳語詩微笑著揮揮手說道。
“嗯嗯，馮起躍他們呢？”
“他們先去教室了。咱們走吧。”
“好。”
“語詩師姐，咱們往哪兒走啊？”
“順著小吃街往前面走。”出了校門口，柳語詩指了指左前方說道。
“教室遠不遠啊？”
“走路的話，二十多分鐘吧。”
“哦哦。”
“……”
“語詩師姐，你是啥專業的呀？”
“我是學前的。”
“學前？”
“學前教育專業。”
“以后可能會是個幼兒園老師。”柳語詩笑了笑說道。
“哦哦，這個專業男生不多吧。”
“哈哈，男生確實不多，還都是被調劑過來的。”
“……”
“繁星，走這里，順著這個坡走。”柳語詩指著左前方的小土坡說道。
“哦哦，快到了吧？”
“快到了，再往前走一小段兒，就到了。”
“嗯嗯。”
“……”
“就是這里了，咱們下去吧。”
李繁星循著柳語詩的目光往下看：
道路左前方是一條水泥下坡路，下坡的盡頭是一個鐵門，鐵門里面黑黑的，看不到光，隱隱約約有聲音從里面傳出。
“好。”李繁星跟隨柳語詩往前走。
李繁星把鐵門關好后，繼續跟著柳語詩朝里面走去。
地面也是水泥地，左右兩側各有兩個房間，右側兩個房間一片烏黑，左側第一個房間略有些光線，可以看到里面放著一些木質的雙人桌椅，墻上還有一些動物卡通彩畫。
這，似乎是個幼兒園？
柳語詩走到那個房間，推開門，扭頭向李繁星招招手。
李繁星跟著進入教室后發現：
面朝門口，烏泱泱一片人。
教室內的雙人木桌幾乎都坐滿了，過道里也擠了兩列人，蹭著桌子邊緣的一點兒空間放音標本，整個教室略顯擁擠。
“繁星，你坐這里。”一個坐在第二排過道的女生起身站起來，指著她左側靠墻處僅剩的一個空位說道。
“啊？不用了，不用了。”李繁星連忙笑著擺擺手說道。
“沒事兒！”
“不要客氣。”
“這個位置就是給你留的。”女生向李繁星招招手，語言急促道。
“那好吧。”李繁星低下頭，不好意思地笑了笑說道。
他猜測，這應該是個師姐，不然不會這么熱情，熱情得都有拒絕不了，因為他看到她右腳往前走了一步，似是要準備走上前來把他給硬拽過去。
感知到了這種可能性，要么自己主動走過去坐下，要么被硬拽過去坐下，他選擇前者。
他不介意被拽過去，只是相比于后者，他更喜歡自己掌握主動權，做出選擇。
李繁星靠墻坐下，他的右手邊是那個只見過其棕黃色卷發的女生，再往右邊是那個熱情的師姐。
他抬頭四周打量著，發現這里確實是個幼兒園：
教室兩側墻壁上有老虎、獅子、小白兔、烏龜等卡通彩畫，而教室前方墻壁上掛有一塊小黑板，與其左側緊挨著的是一張漢語拼音字母表。
過了一會兒，一個師姐站在眾人前方正中央處，用力地拍了拍手，示意大家安靜下來。
李繁星記得這個師姐，她叫余若若。
“離上課時間還有五分鐘，有誰想上來發音標呀？”余若若說道。
“我來。”集體短暫沉默后，一個男生的聲音突兀地響起。
“好，今天由明赫來帶咱大家發音標。”
“機會是用來搶的！”
“大家千萬不要客氣呀！”余若若說完之后，向左側移了移腳步。
男生站在余若若之前的位置上。
李繁星發現這個男生最為突出的特點就是：
眼睛很亮，聲音柔和，還有就是，呃，皮膚的顏色有點兒，暗？
教室里坐著的眾人都坐直上身，朝講臺上的男生看去，或者說，是盯著男生的口型看。
“Areyouready？！”男生大聲喝道。
“Yes!”氣勢磅礴的聲音剎那間響徹整間教室。
“/i:/”
“/i:/”
“……”
“/?i/”
“/?i/”
“……”
“/p/”
“/p/”
“……”
“明赫進步很大，已經很好了，只是有幾個口型，還需要注意一下。”
“/a:/，這個音需要再張大張圓一些。”
“/d/這個音的爆破力度再強一些……”
看著講臺上男生的眼睛，余若若用略帶些風沙感的嗓音溫和地緩緩開口說道。
男生一邊聽，一邊輕輕點頭。
等余若若點評結束之后，他走下講臺路過李繁星回到后方自己的座位上。
“現在，我們正式開始今天的課程。”余若若看了眼右手腕上的手表說道。
“Goodmorning!Everyone!I'mgladIcanteachyoutoday.……”
“大家早上好！很高興今天能由我來給大家上課……”
看到余若若說一句英語，翻譯一句漢語，李繁星似乎意識到了什么：
這就是，我們自己的老師？
“接下來有請今天的名人名言。”
一個女生上臺，圍繞‘學不可以已’展開論述，她也是說一句英語，說一句漢語。
“有請今天的演講。”
演講的是一個男生，同樣是說一句英語，翻譯一句漢語。
只是那英語口語，李繁星覺得可以四個字來形容：慘不忍睹。
“接下來開始我們今天的精讀課啊。”余若若翻開音標本說道。
“大家把音標本翻到第二課，從第二段的Theyearspassed，直到把第四段讀完。”
“讀完之后，跟同桌相互討論一下翻譯。”
“Theyearspassed……”教室里響起了此起彼伏的讀書聲。
“繁星，你看我的，咱倆一起讀。”看到李繁星沒有音標本，李繁星旁邊的女生把她的音標本放到兩人中間說道。
“謝謝。”李繁星對女生笑笑。
“不客氣。”女生也笑了笑。
李繁星開始看著音標本讀英語句子，只是他發現，女生是慢讀，而他不會慢讀。
看著一個個陌生的音標，不知道何時該讀得輕、重、緩、急，所以李繁星讀得磕磕絆絆，無奈下只能轉為常速閱讀。
等到二人聲音都停下之后，女生扭過頭看著李繁星說道：“讀完了？”
“嗯，讀完了。”李繁星點點頭說道。
“繁星，你英語咋樣啊？”女生悄悄朝李繁星低聲問道。
“還好吧。”
“你高考英語多少分啊？”女生好奇道。
“113。”
“這么高！”女生驚訝道。
“你呢？”李繁星不好意思地笑了笑問道。
“我才70多。”女生失落道。
“繁星，你英語不錯呀。”坐在走道邊的師姐探過來頭笑著說道。
“還好還好，都是筆試，只會做題，不會說，啞巴英語罷了。”
李繁星看了看女生，又看了看那個師姐，不好意思地慌慌張張說道。
“繁星，你英語那么好，你翻譯下剛才讀的句子吧。”女生笑著把音標本朝里推了推說道。
“好。”李繁星輕輕點點頭。
“這個人名我不認識。”李繁星指著那個陌生的單詞問道。
“這個呀，奇切斯特。”女生笑著說道。
“好。”李繁星看著句子，一句一句翻譯：
“許多年過去了，他放棄了飛行，并且開始劃船。”
“……”
“繁星，你很厲害啊，意思基本上是正確的，只是有些語句的順序需要改一改。”女生指著音標本說道。
“這一句when的翻譯可以提到前面，可以這樣翻譯：當他第一次贏得單人航行比賽時，已經58歲了。”
“對，是這樣。”聽完女生的翻譯后，他認為這樣翻譯更好，他也意識到了when后面的時間狀語是用來修飾主語的。
就在這時，余若若拍了拍手掌，示意大家安靜下來，她說道：“大家讀完了吧。有哪位戰友愿意站起來做一下慢讀？”
戰友？李繁星心中閃過疑問。
噌噌噌，一下子站起來了好多人，四周都是站起來的身影，李繁星覺得自己似乎被包圍了。
李繁星身邊的女生也站起來了，他拉了拉李繁星的外套，笑著鼓勵道：“沒事兒，繁星，起來讀一下。”
“我不會慢讀。”李繁星擺擺手苦笑道。
“那，知希。”余若若用手中的音標本朝李繁星身邊的女生點了點，然后又向其他方向點了兩下，“明赫、羽禾。”
“知希讀前兩句話，到sailing。”
“明赫接著讀，到race。”
“羽禾把剩下的讀完。”
“都清楚了吧？”
“清楚了。”三人同時點點頭說道。
身旁的女生開始讀書，其聲音響亮且帶有一種有節奏的韻感，當她在讀的時候，教室里所有的人都看向她，迫使李繁星也不得不抬頭看向身旁女生的口型。
當身旁的女生讀完后，李繁星趁著大家的注意力都在其他兩人身上，他悄悄地四處張望著。
似是沒有找到，他扭頭往身后看去，暗自心中自言自語道：
是她？
不像呀。
認錯人了？
不會吧。
再瞅瞅？
再瞅瞅。
“知希，讀的很好，只是/ai/這個音，上下滑動再自然一些……”
“明赫，很不錯，這個/?/，上下再張大一些……”
“羽禾，注意一下這個/?:/，上下橢圓再緊湊一些……”
三人聽完評價后，輕輕點點頭坐下。
余若若站在講臺上，面向眾人說道：
“接下來。”
“我先給大家做一下慢讀。”
“……”
“我念一下翻譯。”
“大家仔細對照一下自己的翻譯。”
“好多年過去了。”
“他放棄了飛行，開始航海。”
“……”
“這里重點說一下……”
“翻譯還有什么疑問嗎？”
“……”
“好，沒問題的話，接下來大家從Hisfriends讀到……”
……
“下課了，大家課間休息一會兒。”余若若拍拍手說道。
李繁星將要跨出教室門時，扭頭對身后的馮起躍說：“起躍，上廁所走。”
“你知道廁所在哪兒？”
“出去找找唄。”
“那走吧。”
當李繁星剛回來坐到座位上時，講臺上傳來了聲音：
“有沒有哪位戰友想唱歌呀？”
“要抓住機會呀！”
話音剛落，一個身影從李繁星面前走過，他抬頭一看：
是帶她來教室的語詩師姐。
“大家鼓掌歡迎。”
“語詩師姐給大家唱歌了。”余若若坐在講臺旁邊的凳子上帶頭鼓掌道。
臺下的掌聲轟轟烈烈而起。
柳語詩看著手機歌詞，緩緩開口道：
“我給大家唱一首《大城小愛》。”
“大家會唱的可以跟我一起唱。”
“烏黑的發尾盤成一個圈~”
“纏繞所有對你的眷戀~”
“隔著半透明門簾~”
“嘴里說的語言完全沒有欺騙~”
李繁星是第一次聽這首歌，他覺得這歌真好聽，這詞寫的真美。
李繁星一邊聽歌，一邊在群里搜索剛剛上課時聽過的名字：
沈知希、高明赫、夏羽禾、林思冉、劉雨晴、白書達、白夢涵……
還有身邊那個熱情的師姐：李思柔。