看著王易龍陷入了沉思，程空城開(kāi)始敘述她的家訪(fǎng)經(jīng)歷：“其實(shí)，蘇同學(xué)以前并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。”
“雖然她一直是個(gè)文靜的孩子，但并沒(méi)有像現(xiàn)在這樣陰郁和沉默。
您說(shuō)得對(duì)，作為班主任，我有責(zé)任幫助她走出陰霾。
于是，我決定直接聯(lián)系她的家長(zhǎng)，了解情況。
我知道蘇雨晴是單親家庭，只有一個(gè)哥哥在外地工作，常年不在寧州市，所以我決定找她的父親談?wù)劊从乘那闆r，并一起想辦法。”
“我按照學(xué)生資料上的地址，找到了她們家，喏，你看，我順帶拍了照片。”
說(shuō)罷，程空城把手機(jī)舉到王易龍面前，而王易龍則是取下眼鏡揉了揉眼。
那是一座古老而神秘的建筑，就跟時(shí)間暫停過(guò)一樣。
房子的外觀(guān)是早年間的瓦片房，墻壁上布滿(mǎn)了那種破碎的痕跡，意外透出一種滄桑的美感。
“奇怪的是，這樣古老的房子居然安裝了門(mén)鈴，我搓了搓臉，按響了門(mén)鈴。”
開(kāi)門(mén)的是一個(gè)有些消瘦但精神矍鑠的中年男人，這就是蘇同學(xué)的父親。
他看起來(lái)四十歲左右，身材保持得很好，完全不像一個(gè)中年人。
雖然個(gè)子不高，但給人一種高大的感覺(jué)。
我簡(jiǎn)單說(shuō)明了來(lái)意，他很客氣地請(qǐng)我進(jìn)了屋。
“然而，房子里的氣氛卻異常壓抑，一進(jìn)門(mén)，一股老舊的氣息撲面而來(lái)，讓我都有些害怕。”
客廳的燈光雖然明亮，卻無(wú)法驅(qū)散空氣中彌漫的沉重感。
房間里的擺設(shè)非常現(xiàn)代化，電視、冰箱、皮沙發(fā)等家具一應(yīng)俱全。
看得出來(lái)家境相當(dāng)殷實(shí)，但墻上掛著一幅畫(huà)像，畫(huà)中的人明顯是蘇同學(xué)的父親。
只是構(gòu)圖有些不協(xié)調(diào)——他太過(guò)于靠左了。
“盡管內(nèi)部裝修現(xiàn)代化，但整個(gè)房子依然彌漫著一種靜謐的氛圍，你說(shuō)奇怪不奇怪。”
“我注意到，蘇同學(xué)家雖然很大，但客廳卻顯得有些擁擠。”
后來(lái)我問(wèn)她父親才知道，他們家原本是一座武術(shù)道館，曾經(jīng)開(kāi)班收徒，傳授劍術(shù)和武術(shù)。
但由于缺乏成型的套路動(dòng)作，缺乏觀(guān)賞性，最終被其他武術(shù)表現(xiàn)形式更豐富的門(mén)派取代，現(xiàn)在已經(jīng)關(guān)門(mén)了。
我好奇地問(wèn)他以前是在哪個(gè)門(mén)派學(xué)過(guò)，他搖搖頭，說(shuō)是祖上傳下來(lái)的東西。
他自嘲腦子笨，不會(huì)變通，只能讓這些技藝絕唱于歷史。
說(shuō)到這里，他看向道館門(mén)前上方的牌子，我的視線(xiàn)也跟著移了過(guò)去，看到牌子上寫(xiě)著四個(gè)游龍般的大字：‘青之云流’。”
“在簡(jiǎn)單了解了他們家的情況后，我發(fā)現(xiàn)除了知道他哥哥在政府機(jī)構(gòu)工作外，關(guān)于蘇雨晴的事情，她父親提及得很少，甚至連她母親的事也絕口不提。”
我感覺(jué)她父親有些不對(duì)勁，但我知道今天來(lái)的主要目的還是蘇同學(xué)的事。
“于是，我決定把蘇同學(xué)在學(xué)校的情況告訴他，并讓他做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)榻酉聛?lái)我要講的內(nèi)容有些沉重，希望他不要過(guò)于激動(dòng)。”
然而，結(jié)果卻出乎意料。
蘇同學(xué)的父親似乎早就知道我要說(shuō)什么，直接打斷了我，他說(shuō)：“晴的性格懦弱而內(nèi)向，總是默默地承受一切，從不反抗，甚至連一句抱怨的話(huà)都沒(méi)有。”
“我知道在學(xué)校里，即使她的書(shū)本被扔在地上，書(shū)包被踩在腳下，她也只會(huì)默默地?fù)炱饋?lái)，整理好，然后繼續(xù)默默地學(xué)習(xí)。”
“她不敢告訴老師，也不敢告訴我，因?yàn)樗ε聲?huì)引起更多的麻煩。”
“他貌似還說(shuō)過(guò)，蘇同學(xué)確實(shí)是因?yàn)槟臣虏抛兂涩F(xiàn)在這樣的。”
但奇怪的是，我怎么也想不起來(lái)那件事是什么，我只知道確實(shí)發(fā)生了什么事，才會(huì)導(dǎo)致她的變化。
可我就是想不起來(lái)，無(wú)論如何也想不起來(lái)。
不過(guò)，我感覺(jué)她父親肯定知道是什么事！
她父親接著說(shuō)：“在家里，晴也是一個(gè)安靜的孩子，除了喜歡彈吉他，她沒(méi)有什么特別的愛(ài)好。”
“可惜的是，她沒(méi)有任何音晴天賦，這也不怪她，我也沒(méi)有什么藝術(shù)細(xì)胞更無(wú)奈的是，她好像是真正意義上的五音不全，這似乎是一種疾病？”
“不過(guò)，這并不影響生活，晴從來(lái)不會(huì)主動(dòng)要求什么，即使是自己非常想要的東西，她也只是默默地看著，不敢說(shuō)出來(lái)。”
“她總是聽(tīng)從我的安排，學(xué)武也學(xué)得挺快，可惜只會(huì)劍術(shù)，這點(diǎn)遠(yuǎn)不及她哥哥。
我兒子在這方面的造詣早就超過(guò)我了。”
“聽(tīng)完這些，我徹底愣住了。”
信息量太大了——蘇同學(xué)竟然真的會(huì)樂(lè)器，而且還患有五音不全。
她不僅習(xí)過(guò)武，還學(xué)過(guò)劍術(shù)！更讓我震驚的是，她的父親對(duì)她的一切了如指掌。
包括她性格的缺陷和在學(xué)校受到的欺負(fù)，他知道這一切，卻選擇了不作為！
我猛地一拍桌子，質(zhì)問(wèn)他為什么明明知道卻什么都不做，難道他沒(méi)有一點(diǎn)父愛(ài)嗎？
然而，他卻用冰冷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你什么都不明白，不要插手我的教育，如果老師您沒(méi)什么事的話(huà)，可以請(qǐng)回了。”
“我知道再說(shuō)什么也沒(méi)用了，于是起身準(zhǔn)備離開(kāi)，臨走前，我聽(tīng)到他自言自語(yǔ)了一句：“裝模作樣。”
真是難以置信，這真的是蘇同學(xué)的親生父親嗎？
哦，對(duì)了，走之前我瞥了一眼他所說(shuō)的道館。
門(mén)是敞開(kāi)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)道館最深處的墻上掛著什么東西，周?chē)瞧婀值膱D案。
我猜。
“那大概就是蘇同學(xué)帶著的那把長(zhǎng)刀了。”