聽完楊啟源解釋完信仰，周敦頤和李公麟便問她：“你的信仰是什么？”

“改變大宋，推動(dòng)變革。”楊啟源不假思索道。

周敦頤聞言微怔了一下，隨后欣慰一笑：“有此等志向，甚好。”然后神情變得嚴(yán)肅起來：“但變革之路，艱難險(xiǎn)阻，你可有心理準(zhǔn)備？”

“有，九死不悔。”楊啟源坦然說道。這話原意來自于愛國詩人屈原的《離騷》：‘亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。’意思是縱然死很多回也不后悔。形容意志堅(jiān)定，不論經(jīng)歷多少危險(xiǎn)，也決不動(dòng)搖退縮。

聽了楊啟源說這話，兩人一時(shí)不知說什么才好。李公麟畢竟與楊啟源假扮夫妻，也有感情了，比較為楊啟源擔(dān)憂：“那你打算如何變革呢？畢竟，站在官家的立場(chǎng)上，祖宗之法和臣子的平衡才是他最看重的，你的做法于他而言或太激進(jìn)了。”

楊啟源笑了笑：“我不會(huì)考慮這個(gè)，因?yàn)橹灰母铮胶庖欢〞?huì)打破的。不破不立嘛，”然后雙手?jǐn)傞_聳了聳肩，唇邊噙著淡淡的笑意：“但打破平衡后如何重建新的秩序，才是改革成功的關(guān)鍵，即不能讓百姓受苦。”

周敦頤和李公麟點(diǎn)點(diǎn)頭，暗示楊啟源說下去。

“其實(shí)，這一次改革，主角是范仲淹，我主要是做范仲淹的后盾，幫他擋住來自官家或者其他保守派的阻力，防著他們不破壞改革而發(fā)動(dòng)的進(jìn)攻。”

周敦頤愣住了，便問：“為什么要這么做呢？”

楊啟源笑了笑，繼續(xù)分析：“這跟打仗沒什么區(qū)別，單單是正面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻是很難取得勝利，必須迂回穿插到后方去，讓他們自顧不暇。而民間改革和思想改革，作用就在于此，調(diào)動(dòng)民間力量給官家施壓，讓他不得不重視改革。這樣星星之火，呈燎原之勢(shì)。”

“星星之火，可以燎原。”周敦頤雙手交握置于腹前，神情流露出激賞之色，看向你的目光仿若夜空中最亮的星：“如此一來，就算有人想撲滅，怕也是難如登天了。”

李公麟開玩笑：“是的，官家也不可以，否則真叫玄宗了。”

楊啟源笑起來食指輕點(diǎn)著桌面，若有所思地點(diǎn)頭：“確實(shí)，若他真敢冒天下之大不韙，強(qiáng)行阻止改革，那“玄宗”這個(gè)廟號(hào)，他怕是當(dāng)定了。”隨后，換了一個(gè)話題：“對(duì)了，說了半天，你們的信仰是什么？”

周敦頤不由想起程顥、程頤兄弟倆，說：“教書育人，我除了邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的學(xué)界名流來書院講學(xué)，還采用學(xué)子自學(xué)為主，特別注重啟發(fā)原則。”

李公麟則說：“原來想當(dāng)畫家，現(xiàn)在想研究海戰(zhàn)。這次出海去對(duì)我他影響太大。我準(zhǔn)備將從日本帶來的情報(bào)到京城給晏先生，并好好向晏先生和官家講一講，請(qǐng)他們批準(zhǔn)自己詳細(xì)研究海戰(zhàn)。”

楊啟源眉梢微挑，露出意外的神情：“教書育人，傳承文化，亦是功德無量；至于海戰(zhàn)……”她手指輕輕敲擊桌面：“倒是符合當(dāng)下局勢(shì)，看來這次出海對(duì)伯時(shí)影響不小。”

于是，他們決定三個(gè)人都行動(dòng)起來，楊啟源跟周敦頤到白鹿洞書院學(xué)習(xí)為思想變革做準(zhǔn)備，李公麟到京城晏殊家里去講明海戰(zhàn)的重要性。兩個(gè)人將這一情況用飛鴿傳書的方式告知在江寧的王安石。