沒去學校，反正嚴禰也不會見我，也不能去見嚴禰…只有這樣…等硝煙散去…
然而，家門還是被敲響了。
明明不可能，明明不會的，但還是快速跑去開了門，不是嚴禰，而是三個人…
關門已經(jīng)來不及了…防盜鏈被扯開，接著扯開的是衣物。
為什么？為什么？要是黑酋在就好了，它最討厭外人的，肯定會炸毛要自己護住…嗚，不要…這樣。不該是這樣…我不要不要不要…
“這妮子在說什么呢？你們把她控制好了。”
“老大，我們不是盜竊嗎？不用做到這個地步吧？”
“笨蛋，祖師爺都有云，劫財…然后哎，劫色！叫你看書你不看，到應用了就在這嘰嘰歪歪。”
“那我們也沒劫財啊…”
“身體是人最寶貴的財產。”
“你看看老三這文憑，不愧是高中才輟學的。”
“但老大還是老大，穩(wěn)坐釣魚臺嘿。”
“哎呦，你說的俺怪不好意思的。”
…
輪番上陣，好惡心…嚴禰…
被扔在床榻，等死般，浴室傳來水流聲，好臟…
手腕上繩索已經(jīng)因為劇烈運動松動，跌跌撞撞扯下絆在床上的腿，咬牙轟隆一聲，這是個雷雨夜。衣柜后面被砸開。
小區(qū)一下子斷電。
“哇，他娘遭雷劈了！！”
“這是球狀閃電還是因為管道連接在外，導致雷電沒有進入地下？”
“為什么我們三個要在一起洗？真是一個沒有放過嘿？！”
“沒事沒事，我看過一個報告，淋雨后被雷劈比干被雷劈傷害少12.5%，能量少32.5%！”
“嘛，什么意思？”
“濕漉體表降低了電流發(fā)生表面閃絡所需的電壓，電流就會減少。我們有很大概率幸存下來的！”
呼，好吵…專注不下心來。
當玻璃門被拉開，聲音戛然收穩(wěn)。
“救救救命啊…”
一柄斧子出現(xiàn)在正中，在地上爬的扭曲身影被灼燒的肩膀死死沒入正中。
轟隆，綁帶纏繞著的物體掉落下來。眼睛死死看著對方。云閃掉落地面。
“哇啊啊啊啊啊！！！！”
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處理著，最后放棄了，抬手試圖合上自己的眼，水泥已經(jīng)在某種凝固，好像在嘲笑自己。
這是必然會發(fā)生的嗎？所以才問我會不會后悔嗎？這究竟是怎么回事？發(fā)生了這種事情…哈，自己怎么才有臉活下去呢…
“你不要這樣看我，一切都是假的，不是嗎？否則為什么現(xiàn)在我一點也不開心呢？明明復仇了，明明交換了，為什么還是會跑開？會流逝？”
“哈…我是不是…完了？”
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第二天，校園。
雖然小胖現(xiàn)在可謂天將降大任于胖人也，但是小區(qū)保安那關就沒過。
“我真的只是去送作業(yè)！！！你這是在阻攔我們的愛情！！！”
“瞅你那作死的樣子！！我們小區(qū)業(yè)主能看上你？！他們都沒看上我！！！”
“你這個吃軟飯的狗迷心竅男，不要拿我和你相提并論！！我們是真愛！！”
“我艸！我今天就替天行道，替女施主斬了這妖孽！！”
龐賈清出來，撞見。垂眼。
“你好。”
兩人打架趨勢一下就散了，都看向來人，良久才抬起眼看上小胖。
“來送資料的嗎？多謝你關心了。”
小胖挑釁的看看保安，和我說話的!
去拿資料時指尖碰到了，沉默，用力扯出資料，面上掛起完美的笑。
“一起去學校吧？我也想知道，現(xiàn)在校園還在傳你和我之間事情了嗎？”
聞言，小胖胸挺得更壯闊了。只剩下在原地石化的保安，一不小心還又讓幾人溜進小區(qū)里了。
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“龐賈清同學，我們現(xiàn)在…是不是，確認了…”
“哈…確認什么了？”
“那啥…戀愛關系？”
在校園門口停住。身后腳步也停下，身后腳步們同時也停了。
“你還要害我到什么時候？你知道我們什么也沒發(fā)生，你卻放任謠言傳播不是嗎？”
“不不不，我不是這樣打算的，我以為…我有試著澄清過？”
“呵在走廊里大家都能看見？當眾告白？借用輿論壓力？被你喜歡上的人是不是都這么倒霉，最后只能被迫接受你這種…人？”
“龐賈清同學…嗚…非常抱歉，我沒有想到你是這樣想的，你一直承受著壓力，明明很討厭我卻還是被迫假裝，是我一直在你面上賽臉，是我自以為是自說自話，完全不顧你的心情，是我不配…”
“哇，說的是不是有點過分啦？小胖，他都哭----了。”
“當斷不斷反受其亂。”
“你不感覺很惡心嗎？強者用能力征服別人，弱者似乎只能靠賣慘來勾引，來阿諛奉承…”
“哇你他娘有沒有點同情心？社會就是他娘被你這種人慣壞的！！”
“哎！你打我？”
“我打得就是你，你還就不是人勒。”
“和你做對的都不是人嗎？哇啊啊啊啊。我們都是娘生父母養(yǎng)的，怎么你就高人一等了，哇啊啊。”
“他都哭-----了。”
忍無可忍的離開校門，在即將遲到最后一秒，進入校門。
“哇同學你是不是？哎，快點進去啦，要關門啦！”
上課鈴打響前，老師已經(jīng)在教室了…但，班級氛圍…
哈…這種明顯排外的氣氛，理智的人是不可能瘋狂贊揚一個人的，所以…哈…真是難以忍受。
“龐賈清同學？！最后一秒才到班級我就不說了，背包也不背一個，你還有學習的樣子嗎？”
“…老實來說，校園霸凌和學校有關系嗎？一人被全班孤立排擠是學校問題嗎？”
“啊這…這種社會問題是每一個人的責任。”
“所以誰的責任更大？”
“等會，同學，你冷靜點，老師沒有對不起你吧？你不要做出什么沖動的事情！老師害怕！！”
“若校園霸凌和學校沒關系，那么學習也很學校沒關系。但那樣還算學校嗎？”
“老師有點糊涂了，你是想怎么樣嘛？”
“…沒事，只是問問，學生就是要向老師提不懂的問題，不是嗎？”
轉身離開，課堂里有點寂靜。良久，書頁翻動。
“呃…我們今天講拋物線的焦半徑…公式…”
誰的文具不小心掉到地上，發(fā)出啪的聲音，哎寂靜的教室空響。
“哇啊啊啊啊！我的老天鵝啊，又少活一年，阿彌陀佛，掉東西的那位同學自覺到外面罰站去。”
“老師你不要逼我！！”
“哎呀，我的圣母皇太后哦…”