W博士是一個(gè)自私、陰險(xiǎn)、有野心的物理博士后，他對(duì)光刻機(jī)技術(shù)有著強(qiáng)烈的欲望和貪婪的目的。他不僅想要掌握光刻機(jī)的核心技術(shù)，還想要利用光刻機(jī)的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)影響，為自己謀取利益和地位。他對(duì)小來(lái)和小春有著深深的敵意和嫉妒，因?yàn)樗X(jué)得他們是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和威脅。他經(jīng)常給他們制造麻煩和障礙，試圖阻礙他們的進(jìn)展和成功。

W博士的第一個(gè)麻煩是在小來(lái)和小春完成了光刻機(jī)控制系統(tǒng)的仿真測(cè)試后發(fā)生的。他偷偷地拷貝了他們的設(shè)計(jì)方案和編寫程序，然后修改了一些數(shù)據(jù)和參數(shù)，使之看起來(lái)更優(yōu)秀和更有效。然后他把這些東西發(fā)表在了一個(gè)國(guó)際知名的光學(xué)雜志上，聲稱這是他自己的研究成果，沒(méi)有提及小來(lái)和小春的任何貢獻(xiàn)。

當(dāng)小來(lái)和小春看到這篇論文時(shí)，他們都感到了無(wú)比的震驚和憤怒。他們認(rèn)出了這些東西都是他們自己的勞動(dòng)成果，只是被W博士做了一些微不足道的改動(dòng)。他們覺(jué)得W博士是一個(gè)無(wú)恥而可惡的剽竊者，不僅竊取了他們的智慧財(cái)產(chǎn)，還損害了他們的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

他們決定向張教授投訴，并要求W博士道歉和撤回論文。但是W博士不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還反咬一口，說(shuō)是小來(lái)和小春才是抄襲者，說(shuō)是他們先看到了他的論文，然后才做了仿真測(cè)試。他還拿出了一些偽造的證據(jù)，比如時(shí)間戳、郵件記錄、筆記本等，試圖證明自己是先于小來(lái)和小春完成了設(shè)計(jì)方案和編寫程序。

張教授聽(tīng)到這些話，也感到了很大的困惑和難以置信。他知道小來(lái)和小春都是很優(yōu)秀而誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，不會(huì)做出這樣的事情。但是W博士也是一個(gè)很有能力而有名望的博士后，也不會(huì)輕易地說(shuō)謊。他不知道該相信誰(shuí)，也不知道該怎么處理這件事情。

就在這時(shí)，李老師走了進(jìn)來(lái)。她是小雨的導(dǎo)師，也是計(jì)算機(jī)系的老師，對(duì)編程和法律都有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。她聽(tīng)說(shuō)了這件事情后，決定幫助小來(lái)和小春解決問(wèn)題，并找出真相。

她對(duì)張教授說(shuō)：“教授您好。我是李老師，計(jì)算機(jī)系的老師。我聽(tīng)說(shuō)了你們遇到的問(wèn)題，我想給你們提供一些幫助。”

張教授看到她，微笑著說(shuō)：“李老師您好。你是小雨的導(dǎo)師吧？我很欣賞你的工作和成果。你有什么幫助嗎？”

李老師說(shuō)：“是的，我是小雨的導(dǎo)師。我對(duì)這件事情很感興趣，也很有信心。我覺(jué)得這是一個(gè)典型的編程和法律的問(wèn)題，可以用一些專業(yè)的方法和工具來(lái)解決。”

張教授說(shuō)：“哦？你是怎么想的？你有什么方法和工具嗎？”

李老師說(shuō)：“我想用一種叫做代碼相似度分析的方法，來(lái)比較W博士和小來(lái)小春的編寫程序，看看它們之間有多少相似和不同。這種方法可以用一些數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)，來(lái)量化和評(píng)估代碼的相似度和差異度。比如說(shuō)，可以用編輯距離、結(jié)構(gòu)相似度、語(yǔ)義相似度等等。這種方法可以有效地區(qū)分出原創(chuàng)和抄襲的代碼，也可以找出抄襲者做出的改動(dòng)和掩飾。”

張教授聽(tīng)到這些話，覺(jué)得很有道理，也很有興趣。他對(duì)李老師說(shuō)：“這聽(tīng)起來(lái)很有意思，也很有用。你能給我們演示一下嗎？”

李老師說(shuō)：“當(dāng)然可以。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一些工具和數(shù)據(jù)，只要你們同意，我就可以開(kāi)始分析了。”

張教授說(shuō)：“好的，好的。我同意。你開(kāi)始吧。”

W博士聽(tīng)到這些話，心里一驚，感到了一絲不安。他對(duì)李老師說(shuō)：“等等，等等。你不能這樣做。這是侵犯我的隱私和版權(quán)的行為。你沒(méi)有我的同意，你不能隨便分析我的代碼。”

李老師冷冷地看著他，對(duì)他說(shuō)：“不用擔(dān)心，不用擔(dān)心。我不會(huì)侵犯你的隱私和版權(quán)的。我只是為了查明真相，為了公平公正，為了學(xué)術(shù)道德。你如果沒(méi)有做錯(cuò)事情，你就沒(méi)有什么好怕的。”

W博士說(shuō)：“可是……可是……”

李老師說(shuō)：“沒(méi)有可是。你如果不同意，你就說(shuō)明你有鬼。你如果有鬼，你就說(shuō)明你是抄襲者。”

W博士說(shuō)：“我……我……”

張教授說(shuō)：“W博士，你別再猶豫了。你既然聲稱自己是原創(chuàng)者，你就應(yīng)該接受檢驗(yàn)和驗(yàn)證。這是一個(gè)公平公正的過(guò)程，也是一個(gè)必要必須的過(guò)程。如果你拒絕接受檢驗(yàn)和驗(yàn)證，那就說(shuō)明你心虛了。”

W博士聽(tīng)到張教授的話，感到了無(wú)奈和無(wú)助。他知道自己已經(jīng)陷入了一個(gè)無(wú)法逃脫的困境，只能任人宰割。他無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。

李老師看到他同意了，就開(kāi)始了她的分析過(guò)程。她先把W博士和小來(lái)小春的編寫程序輸入到她準(zhǔn)備好的工具中，然后運(yùn)行了一些命令和算法，得到了一些結(jié)果和報(bào)告。

她把結(jié)果和報(bào)告顯示在屏幕上，并向大家解釋了其中的含義和結(jié)論。

她說(shuō)：“根據(jù)我的分析結(jié)果，W博士和小來(lái)小春的編寫程序之間有著非常高的相似度，達(dá)到了90%以上。這說(shuō)明他們的代碼基本上是一樣的，只有一些細(xì)節(jié)和參數(shù)有所不同。這些不同的地方，都是W博士做出的改動(dòng)和掩飾，目的是為了讓代碼看起來(lái)更優(yōu)秀和更有效，也是為了讓代碼看起來(lái)更像是他自己的原創(chuàng)。

我還進(jìn)一步分析了W博士和小來(lái)小春的代碼的結(jié)構(gòu)相似度和語(yǔ)義相似度，發(fā)現(xiàn)它們也都非常高，分別達(dá)到了85%和80%以上。這說(shuō)明他們的代碼不僅在表面上相似，而且在內(nèi)部上相似，也就是說(shuō)，他們的代碼的邏輯和功能都是一樣的，只是用了不同的方式和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

我還進(jìn)一步分析了W博士和小來(lái)小春的代碼的編輯距離，發(fā)現(xiàn)它非常低，只有10%左右。這說(shuō)明他們的代碼之間只需要做很少的修改，就可以變成另一個(gè)代碼。這也說(shuō)明他們的代碼之間有著很強(qiáng)的相關(guān)性和依賴性，也就是說(shuō)，他們的代碼是基于同一個(gè)源代碼而產(chǎn)生的，只是經(jīng)過(guò)了不同的復(fù)制和粘貼。

綜合以上的分析結(jié)果，我可以得出一個(gè)明確而確定的結(jié)論：W博士抄襲了小來(lái)小春的編寫程序，并且做了一些微不足道的改動(dòng)和掩飾，試圖讓自己看起來(lái)像是原創(chuàng)者。這是一個(gè)典型而嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)該受到嚴(yán)厲而公正的懲罰。”

李老師說(shuō)完這些話后，就停止了她的演示，并把屏幕上的結(jié)果和報(bào)告打印出來(lái)，交給張教授。她對(duì)張教授說(shuō)：“教授，這是我的分析報(bào)告。你可以仔細(xì)地閱讀一下，并作出你自己的判斷和決定。”

張教授接過(guò)分析報(bào)告，仔細(xì)地閱讀了一遍。他看到李老師的分析方法和工具都非常專業(yè)和科學(xué)，她的分析結(jié)果和結(jié)論都非常清晰和有力。他覺(jué)得李老師做了一項(xiàng)非常出色而有價(jià)值的工作，為他解決了一個(gè)非常棘手而復(fù)雜的問(wèn)題。

他對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，謝謝你。你真是太厲害了。你用你的專業(yè)知識(shí)和技能，為我們提供了一個(gè)非常有效而可靠的解決方案。你讓我看到了真相，也讓我看到了公平。”

李老師微笑著說(shuō)：“不用謝我，不用謝我。這是我應(yīng)該做的。我只是為了維護(hù)學(xué)術(shù)道德，為了維護(hù)正義。”

張教授說(shuō)：“你做得很好，很好。我很欣賞你，很欣賞你。”

然后他轉(zhuǎn)向小來(lái)和小春，對(duì)他們說(shuō)：“小來(lái)、小春，對(duì)不起。對(duì)不起。我誤會(huì)了你們。我本應(yīng)該相信你們，相信你們。但是我卻被W博士所蒙蔽，所蒙蔽。我讓你們受到了委屈和冤枉。”

小來(lái)和小春看到張教授誠(chéng)懇地道歉，并沒(méi)有責(zé)怪他。他們對(duì)張教授說(shuō)：“教授您不用道歉，不用道歉。您沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有錯(cuò)。是W博士太狡猾，他用了一些手段和伎倆，讓您誤解了我們，誤解了我們。”

張教授說(shuō)：“不，不。我有錯(cuò)，有錯(cuò)。我應(yīng)該更加信任你們，信任你們。你們是我的學(xué)生，也是我的助手。你們?cè)诠饪虣C(jī)研發(fā)項(xiàng)目上的表現(xiàn)非常出色，已經(jīng)超出了我的預(yù)期。你們的設(shè)計(jì)方案和編寫程序都很有創(chuàng)意和效果，讓光刻機(jī)的性能和效率都有了很大的提升。你們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神也很強(qiáng)，讓我很欣慰和放心。”

小來(lái)和小春聽(tīng)到張教授的贊揚(yáng)，感到了無(wú)比的高興和驕傲。他們對(duì)張教授說(shuō)：“謝謝您，教授。謝謝您。您真是太好了。”

張教授說(shuō)：“不用謝我，不用謝我。這是你們應(yīng)得的，應(yīng)得的。你們的成績(jī)都是你們自己努力的結(jié)果，也是你們自己值得的回報(bào)。”

然后他轉(zhuǎn)向W博士，對(duì)他說(shuō)：“W博士，你怎么能這樣做？怎么能這樣做？你知道你做了什么嗎？你知道你做了什么嗎？”

W博士聽(tīng)到張教授的質(zhì)問(wèn)，感到了無(wú)比的恐懼和羞愧。他低下了頭，不敢看張教授的眼睛。他對(duì)張教授說(shuō)：“教授……教授……我……我……”

張教授說(shuō)：“你什么你？你什么你？你還有什么可說(shuō)的？你還有什么可說(shuō)的？”

W博士說(shuō)：“我……我……我只是想要……想要……”

張教授說(shuō)：“你只是想要什么？想要什么？”

W博士說(shuō)：“我只是想要……想要……想要出名……想要出名……”

張教授說(shuō)：“想要出名？想要出名？那你就應(yīng)該靠自己的努力和才能，靠自己的努力和才能。而不是靠抄襲別人的成果，靠抄襲別人的成果。你知道抄襲別人的成果是多么可恥和可惡?jiǎn)幔恐绬幔俊?/p>

W博士說(shuō)：“我……我……我知道……我知道……”

張教授說(shuō)：“那你為什么還要這樣做？為什么還要這樣做？”

W博士說(shuō)：“我……我……我因?yàn)椤驗(yàn)椤?/p>

張教授說(shuō)：“因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槭裁矗俊盬博士說(shuō)：“我因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)榧刀省驗(yàn)榧刀省?/p>

張教授說(shuō)：“嫉妒？嫉妒？你嫉妒誰(shuí)？嫉妒誰(shuí)？”

W博士說(shuō)：“我嫉妒……嫉妒……嫉妒小來(lái)和小春……嫉妒小來(lái)和小春……”

張教授說(shuō)：“你嫉妒小來(lái)和小春？你有什么資格嫉妒他們？有什么資格嫉妒他們？”

W博士說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有資格……沒(méi)有資格……”

張教授說(shuō)：“那你就應(yīng)該尊重他們，尊重他們。而不是傷害他們，傷害他們。你知道你傷害了他們多少嗎？知道嗎？”

W博士說(shuō)：“我……我……我不知道……不知道……”

張教授說(shuō)：“你不知道？你不知道？那我告訴你，我告訴你。你傷害了他們的智慧，傷害了他們的勞動(dòng)，傷害了他們的信心，傷害了他們的聲譽(yù)，傷害了他們的感情，傷害了他們的未來(lái)。你知道這些都是多么重要和珍貴嗎？知道嗎？”

W博士說(shuō)：“我……我……我知道……我知道……”

張教授說(shuō)：“那你還有什么可說(shuō)的？還有什么可說(shuō)的？”

W博士說(shuō)：“我……我……我只能說(shuō)對(duì)不起……對(duì)不起……”

張教授說(shuō)：“對(duì)不起？對(duì)不起？你以為說(shuō)對(duì)不起就可以了嗎？就可以了嗎？”

W博士說(shuō)：“我……我……我不知道該怎么辦……怎么辦……”

張教授說(shuō)：“那你就聽(tīng)我的，聽(tīng)我的。你現(xiàn)在就要做兩件事情，做兩件事情。第一件事情，是向小來(lái)和小春道歉，向他們道歉。第二件事情，是向雜志編輯撤回你的論文，撤回你的論文。這是你應(yīng)該做的，也是你必須做的。如果你不做這兩件事情，那么我就會(huì)向?qū)W校和社會(huì)公布你的罪行，公布你的罪行。這樣你就會(huì)失去一切，失去一切。”

W博士聽(tīng)到張教授的話，感到了無(wú)比的恐懼和絕望。他知道自己已經(jīng)沒(méi)有任何的選擇和余地，只能服從張教授的命令。他無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。

張教授看到他同意了，就對(duì)小來(lái)和小春說(shuō)：“小來(lái)、小春，W博士現(xiàn)在要向你們道歉，并且要撤回他的論文。你們?cè)敢饨邮芩牡狼竼幔吭敢饨邮軉幔俊?/p>

小來(lái)和小春看著W博士可憐而悲慘的樣子，心里都有些同情和憐憫。他們對(duì)張教授說(shuō)：“教授您好。我們?cè)敢饨邮躓博士的道歉，并且原諒他的錯(cuò)誤。我們也希望他能夠改過(guò)自新，并且繼續(xù)為光刻機(jī)研發(fā)項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。”

張教授聽(tīng)到他們的話，感到了很大的驚訝和敬佩。他對(duì)他們說(shuō)：“你們真是太寬容和大度了，太寬容和大度了。我很佩服你們，很佩服你們。”

然后他對(duì)W博士說(shuō)：“W博士，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到了嗎？小來(lái)和小春愿意原諒你，并且希望你能夠改過(guò)自新。這是一個(gè)非常難得和珍貴的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)非常重要和嚴(yán)肅的承諾。你要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也要好好履行這個(gè)承諾。你明白嗎？明白嗎？”

W博士聽(tīng)到張教授的話，感到了一絲感動(dòng)和感激。他對(duì)張教授說(shuō)：“教授……教授……我明白……我明白……”

然后他轉(zhuǎn)向小來(lái)和小春，對(duì)他們說(shuō)：“小來(lái)、小春……小來(lái)、小春……我對(duì)不起你們……對(duì)不起你們……我真的很后悔……很后悔……請(qǐng)你們?cè)徫摇徫摇?/p>

小來(lái)和小春看著W博士真誠(chéng)而悔恨的樣子，心里都有些釋然和平靜。他們對(duì)W博士說(shuō)：“W博士，我們?cè)從悖從恪Ｎ覀円蚕Ｍ隳軌蚋倪^(guò)自新，并且繼續(xù)為光刻機(jī)研發(fā)項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。”

W博士說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們。我一定會(huì)改過(guò)自新，并且繼續(xù)為光刻機(jī)研發(fā)項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。”

就這樣，W博士的第一個(gè)麻煩被順利地解決了。他向小來(lái)和小春道歉，并且撤回了他的論文。他也重新找回了自己的良心和理智，開(kāi)始了自己的改過(guò)自新之路。

但是，W博士的第二個(gè)麻煩還沒(méi)有結(jié)束。他還利用了林同學(xué)對(duì)小春的暗戀，來(lái)挑撥離間小來(lái)和小春之間的感情。

林同學(xué)是小來(lái)和小春的同學(xué)，物理系的博士生，對(duì)小春有著暗戀和追求。他經(jīng)常給小春送花和禮物，給小春寫信和郵件，給小春打電話和留言。他希望能夠得到小春的注意和回應(yīng)，但是一直沒(méi)有成功。

林同學(xué)看到小來(lái)和小春之間的感情，心里非常不甘和妒忌。他覺(jué)得小來(lái)不配得到小春的愛(ài)情，也不值得得到小春的愛(ài)情。他覺(jué)得自己才是最適合和最愛(ài)小春的人，也是最能讓小春幸福和快樂(lè)的人。

林同學(xué)決定不再默默地等待和觀望，而是要主動(dòng)地行動(dòng)和爭(zhēng)取。他想要打敗小來(lái)，贏得小春。他想要用各種方式證明自己比小來(lái)更優(yōu)秀更合適。

林同學(xué)找到了W博士，并向他提出了一個(gè)合作的建議。他說(shuō)：“W博士您好。我是林同學(xué)，物理系的博士生。我聽(tīng)說(shuō)您在光刻機(jī)研發(fā)項(xiàng)目上有著很大的貢獻(xiàn)和成果，我對(duì)您非常敬佩和欽佩。我想和您合作，一起為光刻機(jī)研發(fā)項(xiàng)目做出更多的貢獻(xiàn)和成果。”

W博士聽(tīng)到林同學(xué)的話，心里一動(dòng)，感到了一絲好奇和興趣。他對(duì)林同學(xué)說(shuō)：“哦？你是怎么想的？你有什么合作的建議嗎？”

林同學(xué)說(shuō)：“我想和您一起做一個(gè)新的設(shè)計(jì)方案和編寫程序，來(lái)優(yōu)化光刻機(jī)的控制系統(tǒng)。我覺(jué)得我們可以利用一些新的物理原理和計(jì)算機(jī)技術(shù)，來(lái)提高光刻機(jī)的精度和速度，降低光刻機(jī)的成本和耗能。”

W博士說(shuō)：“這聽(tīng)起來(lái)很有意思，也很有挑戰(zhàn)。你有什么具體的想法和方法嗎？”

林同學(xué)說(shuō)：“我有一些初步的想法和方法，但是還需要您的指導(dǎo)和幫助。我覺(jué)得您是這方面的專家和權(quán)威，您的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解都非常寶貴和重要。”

W博士聽(tīng)到林同學(xué)的話，心里一暖，感到了一絲滿足和自豪。他對(duì)林同學(xué)說(shuō)：“你太客氣了，太客氣了。我不是什么專家和權(quán)威，只是一個(gè)普通的研究者而已。不過(guò)我很欣賞你的熱情和才華，也很支持你的創(chuàng)新和探索。我愿意和你合作，一起為光刻機(jī)研發(fā)項(xiàng)目做出更多的貢獻(xiàn)和成果。”

林同學(xué)聽(tīng)到W博士的話，心里一喜，感到了一絲成功和期待。他對(duì)W博士說(shuō)：“謝謝您，謝謝您。您真是太好了。那我們什么時(shí)候開(kāi)始合作呢？”

W博士說(shuō)：“我們可以隨時(shí)開(kāi)始合作，隨時(shí)開(kāi)始合作。你有什么時(shí)間安排嗎？”

林同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別的時(shí)間安排，只要您方便就行。不過(guò)我想盡快開(kāi)始合作，盡快完成設(shè)計(jì)方案和編寫程序。”

W博士說(shuō)：“那好吧，那好吧。那我們就從明天開(kāi)始合作，從明天開(kāi)始合作。你明天早上九點(diǎn)來(lái)我的實(shí)驗(yàn)室吧，來(lái)我的實(shí)驗(yàn)室吧。”

林同學(xué)說(shuō)：“好的，好的。那我明天早上九點(diǎn)見(jiàn)您，見(jiàn)您。”

W博士說(shuō)：“好的，好的。那明天見(jiàn)，明天見(jiàn)。”

就這樣，林同學(xué)和W博士開(kāi)始了他們的合作計(jì)劃。他們每天都在W博士的實(shí)驗(yàn)室里工作，討論設(shè)計(jì)方案和編寫程序。他們利用了一些新穎而復(fù)雜的物理原理和計(jì)算機(jī)技術(shù)，試圖優(yōu)化光刻機(jī)的控制系統(tǒng)。

但是他們并不是真心誠(chéng)意地合作，而是有著各自的目的和計(jì)劃。

林同學(xué)的目的是為了打敗小來(lái)，并贏得小春。他想要利用W博士的知識(shí)和資源，來(lái)完成一個(gè)比小來(lái)更優(yōu)秀更有效的設(shè)計(jì)方案和編寫程序，并且發(fā)表在一個(gè)比小來(lái)更高水平更高影響力的雜志上。他想要用這種方式證明自己比小來(lái)更優(yōu)秀更合適，也想要用這種方式吸引小春的注意和回應(yīng)。

W博士的目的是為了報(bào)復(fù)小來(lái)，并重新獲得張教授的信任。他想要利用林同學(xué)的才華和努力，來(lái)完成一個(gè)比小來(lái)更優(yōu)秀更有效的設(shè)計(jì)方案和編寫程序，并且發(fā)表在一個(gè)比小來(lái)更高水平更高影響力的雜志上。他想要用這種方式證明自己比小來(lái)更優(yōu)秀更合適，也想要用這種方式重新獲得張教授的贊揚(yáng)和支持。

他們都不知道對(duì)方的真實(shí)目的和計(jì)劃，也不知道對(duì)方的真實(shí)想法和感受。他們只是表面上合作，實(shí)際上競(jìng)爭(zhēng)。他們只是表面上友好，實(shí)際上敵對(duì)。

他們的合作計(jì)劃進(jìn)行了一個(gè)多月，終于完成了一個(gè)看起來(lái)很不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案和編寫程序。他們對(duì)自己的成果感到了很大的滿意和自信，也對(duì)自己的目標(biāo)感到了很大的期待和希望。

他們決定把自己的成果發(fā)表在一個(gè)國(guó)際知名的計(jì)算機(jī)雜志上，并向張教授匯報(bào)自己的進(jìn)展和成果。

但是，他們沒(méi)有想到，他們的合作計(jì)劃會(huì)給小來(lái)和小春帶來(lái)多大的麻煩和障礙，也沒(méi)有想到，他們的合作計(jì)劃會(huì)給自己帶來(lái)多大的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。