夜微涼。衡川市的一棟別墅里面一家人正在共進(jìn)晚餐。

“曉靜你明天就要高考了，可要好好考。要是考不好，報(bào)志愿的時(shí)候沒(méi)學(xué)校收你到時(shí)候有你哭的。”一位坐在桌前綁著丸子頭，身穿湖藍(lán)色吊帶裙的女人一臉憂愁的對(duì)張曉靜說(shuō)著。而張曉靜坐在她爸爸的旁邊，她爸爸就坐在女人的對(duì)面。而對(duì)她說(shuō)話的是她的媽媽。張爸爸一把奪過(guò)張曉靜的手機(jī)，“吃飯的時(shí)候別玩手機(jī)。”張曉靜嘀咕著，“吃飯還不能說(shuō)話呢!”

曉靜媽一臉的不爽，“為什么吃飯不能說(shuō)話，因?yàn)榕鲁詵|西的時(shí)候說(shuō)話食物會(huì)噴到別人的臉上和身上。怕食物還在嘴里就說(shuō)話會(huì)嗆到。你已經(jīng)是個(gè)大人了什么時(shí)候說(shuō)話什么時(shí)候吃東西，還會(huì)不知道嗎?少用這些借口轉(zhuǎn)移話題。我真是管不了你了。”

張爸爸柔聲的安慰曉靜媽，“老婆消消氣，氣壞了自己可就不好了。”又對(duì)李曉靜催促道:“快吃飯，吃完飯去洗漱去。然后好好的回你房間復(fù)習(xí)有可能會(huì)考到的內(nèi)容。給你自己考個(gè)好成績(jī)。”

“嗯!”張曉靜悶悶的應(yīng)了李爸爸一聲。

曉靜媽氣也消了一聲令下，“吃飯。”

安靜的氛圍下，一家人各自解決著自己的晚餐。

吃完飯后曉靜媽收拾碗筷，張爸爸背靠沙發(fā)拿著遙控器換臺(tái)看新聞聯(lián)播。張曉靜跑回房間打開(kāi)柜子翻找明天穿出門(mén)的衣服。她拿了幾件隱私衣物和外穿的白色掛帶高腰長(zhǎng)裙，她把衣服疊好放在床邊的床頭柜上。又拿了一套淺綠色的睡裙，把柜門(mén)一關(guān)便出房間進(jìn)了浴室。

花灑一開(kāi)，溫?zé)岬乃疄⑾蜃约骸：苁娣？粗蛩疅岫鸬乃F，張曉靜看著看著就大腦放空了。時(shí)間久了。水霧越來(lái)越大，有點(diǎn)缺氧。不是很舒服，李曉靜加快了洗澡的速度。洗完后穿上睡衣回自己房間研究明天有可能會(huì)考到的內(nèi)容。習(xí)題做的心煩煩的，總感覺(jué)每一題都有可能會(huì)考到。試著模擬考試做題，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的草稿紙都揉成一團(tuán)一團(tuán)的往垃圾桶里扔了不知道多少個(gè)了。果然學(xué)習(xí)都是燒腦的，因?yàn)樽鲱}而抓頭都好幾次了。頭發(fā)亂糟糟的都打結(jié)了，明天梳的時(shí)候肯定會(huì)很難梳。

“哦!我的天呀!好難做，好燒腦。感覺(jué)我的頭發(fā)在掉。”張曉靜的內(nèi)心雖然很煩躁，但也知不覺(jué)的學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)多，猛的抬頭，“多少點(diǎn)?我靠，那么晚了。就寫(xiě)到這吧!該睡覺(jué)了明天還要考試呢!希望有用吧!成績(jī)能多好一點(diǎn)是一點(diǎn)了。”

張曉靜關(guān)上燈打開(kāi)小夜燈，爬上床躺好，被子一蓋便以極快的速度進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

新土的時(shí)間開(kāi)始停止，而舊土的時(shí)間開(kāi)始流動(dòng)。李曉靜也是修仙者。身處舊土的她也在睡覺(jué)。她在舊土剛寫(xiě)完高考的[考題的觀察記錄與分析報(bào)告]，因這個(gè)考題報(bào)告而晚睡。她昨天就考完實(shí)踐考試了，這個(gè)報(bào)告是對(duì)考試考題的觀察與實(shí)踐過(guò)程對(duì)考題的研究分析記錄報(bào)告。聽(tīng)著這個(gè)高中與我們常見(jiàn)的傳統(tǒng)學(xué)校不太像，反而更像學(xué)技術(shù)的學(xué)校教育模式。

舊土的學(xué)院學(xué)校也的確是采用了職校式教育，畢竟都是各種各樣的異能者。學(xué)習(xí)上自然與普通人有所差異。學(xué)校學(xué)院也都是教與異能和玄學(xué)有關(guān)的知識(shí)。

在舊土的張曉靜因?yàn)闀r(shí)間的再次流動(dòng)而可以好好的睡一覺(jué)。

在舊土張曉靜并不是外校生她除了小學(xué)是外校生，上下學(xué)都有人接送外。初高都是住校生。所以昨天她也是在他們學(xué)校的宿舍，他們學(xué)校宿舍都是三人間。都是上下鋪，只有上鋪能睡覺(jué)，下鋪是一個(gè)有床鋪大的衣柜。三個(gè)床鋪連著靠墻。三個(gè)床鋪的對(duì)面是三個(gè)上層柜子下層書(shū)桌和電腦桌一體的柜子。每個(gè)柜子的書(shū)架上都放著各種各樣的書(shū)。桌上還放著電腦和各種各樣?xùn)|西。張曉靜的床位在中間，床頭朝著浴室方向。而靠近浴室的床位是她的倆個(gè)室友之一的胡佳佳，胡佳佳的床頭朝向前門(mén)與張曉靜相對(duì)。另一個(gè)室友叫何月婷，床頭朝向前門(mén)。這樣她們就都不會(huì)被浴室的氣味熏到了。

張曉靜在新土小學(xué)初中高中都是外校生，一直在家與父母住。

她身處的世界不同，生活的軌跡也各不相同。

天亮了，鬧鐘響了。張曉靜迷迷糊糊的眼睛都還睜不開(kāi)的胡亂的在被子里摸找著手機(jī)。找到手機(jī)向上滑屏把手機(jī)鬧鐘給關(guān)了。這才懶懶散散的起床。宿舍里的兩個(gè)室友也被手機(jī)鈴聲吵醒了。胡佳佳迷迷糊糊的問(wèn)了句，“幾點(diǎn)了?”

張曉靜努力的睜開(kāi)眼睛看著屏幕，“七點(diǎn)半。”

“起這么早?你有課嗎?”胡佳佳挺驚訝的。畢竟張曉靜昨天才完成實(shí)踐考，今天又有課要上。想想就覺(jué)得累。

“有課是昨天通知的嗎?”何月婷扒拉床攔好奇的問(wèn)張曉靜。

“嗯，昨天晚上七點(diǎn)半發(fā)來(lái)的通知。楓小姐還把去完成課題作業(yè)有可能能用到的物品列出來(lái)發(fā)給我看了呢!”

“楓小姐，真人性化。真不愧是我們學(xué)校最靠譜的人工智能。那東西你收拾好了嗎?”胡佳佳說(shuō)道。

“收拾好了，昨天我洗漱完就開(kāi)始收拾了。八點(diǎn)半就收拾好了。收拾好后我才寫(xiě)我的[考題的觀察記錄與分析報(bào)告]。”

“那你寫(xiě)完了嗎?“何月婷好奇的問(wèn)道。

張曉靜脫下睡裙換上了一套橘色的窄袖唐制圓領(lǐng)袍，“寫(xiě)完了，我一會(huì)兒就去交給考試的評(píng)分老師。到時(shí)候我會(huì)去飯?zhí)觅I早餐。需要我?guī)湍銈儙?”

“好啊!我要豬腳粉。”

“佳佳我記得你說(shuō)你要減肥來(lái)著。”

“我不減了，吃了一周的素粉。我的嘴都要淡出鳥(niǎo)了。”

“真的不一起努力了嗎?”

“不努力了，你加油吧!”

“婷，你還是素粉嗎?”

“佳佳都不減肥了，我一個(gè)人減好沒(méi)意思。我也不想吃素粉了。”

“也是，佳佳吃豬腳粉，那么香。你的卻是素粉。肯定吃不下去。那你要什么?”

“她的香那我的就要口味重，我要螺絲粉”

“行!”

“婷，你太狠了。你吃螺螄粉，我們的這個(gè)樓層肯定會(huì)飄滿螺螄粉的香味。”

“你們有課嗎?”

“我沒(méi)有，婷你有嗎?”

“我有，是在百奧那邊的。帶我做實(shí)踐作業(yè)的還是吳少江學(xué)長(zhǎng)。課題內(nèi)容視頻在學(xué)長(zhǎng)那，我們是晚上八點(diǎn)半的車。學(xué)長(zhǎng)會(huì)在車上給我講課。”

“你東西收拾好了嗎?”

“我不急，我下午在收拾。曉靜，你的課題是哪兒的?”

“在巴蜀那邊的。帶我的是白微學(xué)姐。她是我這次的代教。我們是下午三點(diǎn)的車。要學(xué)習(xí)的課題內(nèi)容視頻也在學(xué)姐那，她也會(huì)在車，上給我講課。”

“白微學(xué)姐之前也給我當(dāng)過(guò)代教。”

“她是個(gè)怎么樣的人?”

“人很溫柔，做作業(yè)的時(shí)候很靠譜，很厲害。”

“那我就放心了。誒?佳佳怎么這么安靜?”

“佳佳?佳佳?她是不是睡著了?”

張曉靜下了床走到了胡佳佳的床前掀開(kāi)床簾看了下又放下，才對(duì)何月婷說(shuō)，“是睡著了。反正她也沒(méi)課就讓她好好的睡吧!你也瞇一會(huì)兒吧!我還要洗臉?biāo)⒀喇?huà)妝弄頭發(fā)沒(méi)那么快的，我出去了也不會(huì)那么快回來(lái)。”

“嗯!”

張曉靜拉開(kāi)窗簾打開(kāi)窗通通風(fēng)，然后打開(kāi)后門(mén)到了浴室的露臺(tái)里看了下洗手臺(tái)發(fā)現(xiàn)洗面乳已經(jīng)沒(méi)有了。

“昨天忘記買了。一會(huì)回來(lái)順便到飯?zhí)门缘某欣镔I。”

“婷，你睡著了嗎?”張曉靜小聲的問(wèn)何月婷。

“沒(méi)有，怎么了?”何月婷也小聲的回答。

“我洗面奶沒(méi)了，我”

“你可以用我的。”

“謝謝。”

“別客氣。”

“你睡吧!”

“嗯!”

張曉靜先上了一下廁所，出來(lái)后對(duì)著鏡子梳了個(gè)高馬尾。這才開(kāi)始洗臉?biāo)⒀馈６寂煤蟠蛩惝?huà)妝，可又想到一會(huì)要吃早餐，妝有可能會(huì)花就算了。

看著墻上落地鏡的自己，“整體還好，氣色還行。不畫(huà)妝也沒(méi)什么。就這樣吧!”

張曉靜進(jìn)了宿舍輕輕的把門(mén)關(guān)了，又拿上要交的[考題的觀察記錄與分析報(bào)告]和手機(jī)。出了宿舍輕輕的關(guān)上宿舍門(mén)。張曉靜的宿舍樓的裝修風(fēng)格是西域風(fēng)與現(xiàn)代建筑的結(jié)合。宿舍有六層樓，張曉靜宿舍在第三層的415號(hào)宿舍。宿舍樓是西區(qū)第十五棟宿舍樓。學(xué)校宿舍樓都是一樣的裝修風(fēng)格和布局。

張曉靜的學(xué)校叫嶺南第一高中。學(xué)校建筑是唐代西域現(xiàn)代風(fēng)混在一起的建筑。看起來(lái)古典大氣又異域風(fēng)情，朝氣而現(xiàn)代。有東西校區(qū)，張曉靜是西區(qū)的。東西校區(qū)經(jīng)常會(huì)舉辦活動(dòng)和競(jìng)賽。為的就是帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還有加深東西校區(qū)學(xué)生們的友誼。

張曉靜宿舍樓下有一個(gè)共享平衡車的停車場(chǎng)，這個(gè)平衡車停車場(chǎng)的平衡車是要刷校園卡的，校園卡它可以充當(dāng)學(xué)生的飯卡銀行卡和學(xué)生證。老師的校園卡，自然可以充當(dāng)老師的飯卡銀行卡教師證。工人的也是飯卡銀行卡身份證明為三為一體的。學(xué)校的平衡車停車場(chǎng)，都和校外的平衡車停車場(chǎng)一樣可以陸空前行。不過(guò)速度受限，不能超車。學(xué)校里有學(xué)校的速度標(biāo)準(zhǔn)，外面的有外面的速度標(biāo)準(zhǔn)。不管是外面的還是校內(nèi)的，平衡車停車場(chǎng)都是在公共區(qū)，比如宿舍樓門(mén)前，飯?zhí)们埃\(yùn)動(dòng)場(chǎng)前，運(yùn)動(dòng)館前，圖書(shū)館前，教學(xué)樓前，老師辦公樓前這些地方。學(xué)校師生工人，在校內(nèi)平時(shí)都是平衡車出行。只有那些運(yùn)送東西的工人和得到許可的人員可以開(kāi)那些大型車輛。

如果要問(wèn)學(xué)生老師其他人員可不可以帶車到校，當(dāng)然可以。只是不能在校內(nèi)開(kāi)而已。擔(dān)心師生和其他人員飆車影響交通治安。所以他們的車都放在了校門(mén)口里不遠(yuǎn)的停車場(chǎng)。學(xué)校有些大，沒(méi)車代步他們只能選擇用平衡車代步因?yàn)樗麄兌喟氩辉趺聪胱呗贰Ｆ胶廛囃＼噲?chǎng)就在停車場(chǎng)旁邊，所以替換代步工具很方便。到了目的地可以把平衡車放在附近的平衡車停車場(chǎng)里。想要到其他地方也可以踩之前的也可以掃新的。平衡車的陸空模式更換只要說(shuō)就行了。因?yàn)槠胶廛囉姓Z(yǔ)音識(shí)別功能。張曉靜選的是陸地模式。

張曉靜不是很快也不是很慢的到了一座唐風(fēng)的院子前。她把平衡車停在了附近的平衡車停車場(chǎng)，她進(jìn)了這座唐風(fēng)院子，這是考試評(píng)分老師們辦公室的所在地。李曉靜推開(kāi)了248的門(mén)，里面有一面古香古色的紅木書(shū)架墻，地是光滑的木地板。房里有兩排三個(gè)為一組的矮桌，每個(gè)桌位下都有一張?zhí)拼y的席子。

此時(shí)，有幾個(gè)桌位沒(méi)有老師。應(yīng)該是有會(huì)議或有事不在。現(xiàn)在只有倆位老師，一位是老師曲腿坐在矮桌前應(yīng)該是給他的學(xué)生弄課題內(nèi)容視頻。另一位是自己這次考試的評(píng)分老師。為了公平給學(xué)生評(píng)分的老師都不是自己的導(dǎo)師。評(píng)分老師是個(gè)職位，可以只給學(xué)生考試評(píng)分，也可以再多擔(dān)任職位。可以當(dāng)導(dǎo)師帶學(xué)生。學(xué)校的教室很少會(huì)用到，導(dǎo)師講的課都是事先錄好視頻發(fā)給每個(gè)暫帶學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐代教。而且每個(gè)學(xué)生的課題都不一樣。學(xué)的也不一樣。考試考的內(nèi)容也不一樣，連時(shí)間都不一樣。還有每個(gè)學(xué)生的每場(chǎng)考試的考試評(píng)分老師都不能是同一個(gè)人。而作業(yè)的評(píng)分老師也不是自己的導(dǎo)師，作業(yè)的評(píng)分不能是同一個(gè)老師長(zhǎng)時(shí)間評(píng)。都是輪流制的。不管是考試還是課題作業(yè)的評(píng)分老師，學(xué)生都不能密切來(lái)往。如果發(fā)現(xiàn)有，便判為有意賄賂評(píng)分老師。會(huì)被嚴(yán)懲。

張曉靜走到評(píng)分老師的辦公桌前，此時(shí)評(píng)分老師盤(pán)腿坐在矮桌前給其他考生評(píng)分，李曉靜跪坐在桌前的一張秦漢時(shí)期的坐椅上。然后把[考題的觀察記錄與分析報(bào)告]交給了評(píng)分老師。

“老師，我是學(xué)號(hào)二三四七乙一一三七的學(xué)生張曉靜。這是我的[考題的觀察記錄與分析報(bào)告]。

“嗯，我收到了。”

“你回去吧!”

“是的，老師。”

張曉靜交完[考題的觀察記錄與分析報(bào)告]，便出去了。

她一出院子，便到平衡車停車場(chǎng)去再租一輛平衡車。她踩著平衡車向飯?zhí)枚ァ?/p>

這里的人都是異能者，身體素質(zhì)都不會(huì)很差。即使沒(méi)有接受訓(xùn)練也比平常人要強(qiáng)的多。所以即使是在空中，踩著平衡車前行也不會(huì)平衡力不足。

她到附近的一個(gè)飯?zhí)茫瑢W(xué)校的飯?zhí)枚际翘骑L(fēng)建筑式的，特別寬闊。她把平衡車放在附近的平衡車停車場(chǎng)里，進(jìn)了飯?zhí)谩＠锩娑际且蝗Φ娜〔痛翱冢翱谏腺N著各地美食的風(fēng)味名稱，還有菜單。中間是用餐區(qū)，都是一排排的桌位，人也挺多。平時(shí)有人會(huì)在飯?zhí)贸裕灿腥藭?huì)打包回宿舍。進(jìn)進(jìn)出出的挺熱鬧的。張曉靜到了本地的美食窗口前，有三個(gè)人正在排隊(duì)等餐，“阿姨，人挺少的。”

“畢竟快放假了嘛，課業(yè)也少了很多。都不想早起，有的注重作息的還愿意來(lái)吃早餐，有的打包回宿舍。有的吃早餐是因?yàn)橛姓n業(yè)要早起。亮妹要來(lái)點(diǎn)什么?”

“一份螺絲粉，一份豬腳粉，還有一份臨桂米粉。”

“又點(diǎn)臨桂米粉啊?平時(shí)你多半都是點(diǎn)這個(gè)的，不嘗嘗螺絲粉?”

“吃不了辣。”

“作為我們廣越人雖然不能吃特辣的，但中中的還是可以的，你這種吃不了辣的很少見(jiàn)了。”

“我家那邊都不怎么吃辣。而且我喉嚨**碰不了辣椒油。”

“這樣啊!可惜了。螺螄粉那么香。”

“我也覺(jué)得，看到別人吃都是只能咽口水的嘗試過(guò)但是不行，一吃就被嗆到。”

“那真是太難了，你先等一下，我?guī)妥詈笠粋€(gè)人弄好之后再幫你弄。你可以先坐一會(huì)兒煮粉不會(huì)那么快的。你的還是三份。”

“好的，阿姨。”

張曉靜坐著等了一會(huì)兒才輪到自己，阿姨先煮胡佳佳的粉。然后再煮張曉靜和何月婷的。張曉靜看粉沒(méi)有好那么快，打算去超市看看，買一下洗面奶。

張曉靜去買洗面奶，還幫何月婷也買了洗面奶。買完?yáng)|西，張曉靜又去飯?zhí)萌×瞬汀＞妥馄胶廛嚮亓怂奚帷?/p>