她空洞的眼神一直盯著辦公桌上成堆的文件，希望以一些事、任何事，能讓自己打起精神，開始一天的工作。

參加會議時，滿腦子想著孩子不去學校該怎么辦，李思嘉哪里還能提出什么建設性意見。

5月的雨，像是被誰用盆子潑下來的，毫無章法地砸在玻璃窗上，織成一片急促流淌的水簾。

辦公樓窄小的走廊，空氣卻比窗外的暴雨更令人窒息。壓抑的、破碎的嗚咽聲斷斷續續地滲出來，撞在冰冷的墻壁上。

李思嘉瘦弱的肩膀不停地顫動著，像是被狂風蹂躪了許久的稻草人。

她聽從學校的安排去醫院檢查，結合家庭治療本以為是一根救命的浮木，但天天沒有去學校的情況還是讓她抓狂，她不得不再次求助班主任。

星巴克里，她對面坐著班主任王華，一對濃眉和一雙炯炯有神的大眼睛凝著一層沉重的思慮。

窗外轟隆隆滾過的悶雷，也未能蓋過李思嘉令人心碎的求助聲“……王老師，真的…真的沒辦法了么…”

她說不下去了，只是用那雙被最近的生活磨損得失去光彩的眼睛死死看著王華，絕望的洪流幾乎要沖破最后的堤壩。

那目光像無形的劍，把王華有點歲數的心臟刺得生疼。

她能想象天天在另一個網絡世界的封印邊界，冰冷，堅硬，拒絕一切外界的聲音和溫度。

“天天…他有沒有特別喜歡哪個游戲？或者…在游戲里…有沒有朋友？聊過天？”王華記得之前李思嘉提起過他玩的一款游戲。是一片沙漠里的城市廢墟光影。

李思嘉茫然地搖頭，淚水順著動作滴落在裙子上：“不…不懂啊…我只看到那些武器和戰場，還有廢墟。”“王老師，求求你…幫幫他…我真的…真的撐不住了…”

王華是有經驗的老師，她知道現在她是踏入這片絕望沼澤唯一可能的外援。某種近乎冒險的決心悄然破土而出。

“《和平精英》…對，好像就是這個名字！”李思嘉突然低語，指尖微微收緊，“很火的戰爭題材CS。還有《我的世界》《使命召喚》”那個標志性的巨大的廢棄飛機碎片和方腦袋小人霎時間在她腦海中清晰起來。

王老師聽的非常真切，她記住了這幾個名字。“您能找出和這兩個游戲相關的什么東西嗎？”

李思嘉想了想，點了點頭。

翌日清晨，陽光難得地驅散了昨日的陰雨，教室充滿了慣常的喧鬧。王華踏進教室的瞬間，喧鬧變成了嗡嗡聲。不過大部分孩子的臉上，依舊是屬于課間的放松和活力。

王華走上講臺，沒有像往常一樣敲黑板要求安靜。她只是站在那里，陽光透過干凈的玻璃窗，把她柔和的目光染上了一層奇異的、帶著點虛幻感的暖金色。

她從講桌下拿出一個東西，不是教鞭，也不是教科書。那是一個半米高的長箱子。紙板表面用彩色蠟筆和馬克筆畫滿了各種粗獷的、充滿科幻感的符號：扭曲的電路圖案、發光的三角標記、齒輪狀的鎖孔、隱約的門扉輪廓……

教室里的嗡嗡聲瞬間消失無蹤，幾十雙小眼睛齊刷刷地釘在那個箱子上，“同學們，”王華的聲音不高不低，平穩地響起，帶著一種平時少有的、類似系統提示音般的清晰與肯定，“今天我們有一個新的任務。”手指輕輕點在紙箱中心那個巨大的紅色問號上。

“也是今天班會的特殊活動：營救天天突圍行動！”她的目光，銳利而充滿鼓動性，緩緩掃過臺下每一張仰著的小臉，“我們所有人，都可以把自己的心聲寫在從這個箱子里抽出的一個道具上面！”

臺下先是極短暫的的寂靜。隨即，一股興奮的騷動如同被點燃的導火索，瞬間引爆了空氣！

“哇！！真的啊？！”

“天天玩的那個游戲嗎？！”

“營救！！我們也要去打CS？！”

“我當戰士！我要沖在最前面！”一個小男孩激動地站起來，用力揮舞著小拳頭。

“我要當醫療兵！我補給超多！”扎著羊角辮的小姑娘也漲紅了臉喊道。

王華看著這些好奇的眼睛，嘴角浮現一個堅定的微笑：“當然！營救任務即將發布！目標：天天歸來！完成每日基礎作業挑戰：數學計算突擊、語文生詞守衛戰……”

王華的目光，如同鎖定隱藏成就條件般精準，她特意停頓了一下，把大家的期待值拉滿。

短暫的停頓之后，她的聲音陡然拔高了幾分，“現在每個同學來百寶箱里抽取一個道具。”

窗外，幾只小鳥撲棱著翅膀落在窗臺，歪著小腦袋看著教室里這奇異的一幕。

孩子們興奮地從紙箱中抽出道具，各式各樣的游戲道具在孩子們手中擺弄，有的孩子們拿到道具飛快地低下頭，鉛筆摩擦紙張的沙沙聲重新成為主旋律。

王老師收集好同學們的營救寄語，環顧四周，立刻鎖定了天天空座位旁邊的班長翟敬初，“來，由班長給天天送去這個補給箱，看看我們的營救是否成功。”

隨著門鈴響起，李思嘉充滿期待的向門口走去，看到班長翟敬初開心的不得了，趕快讓他進來了。

翟敬初趕緊問：“阿姨您好，天天呢？”

“在房間里，先吃點水果吧。天天，你看看誰來啦？”李思嘉一邊端水果，一邊大聲叫天天出來。

半天沒動靜，天天沒反應，翟敬初趕忙說：“我們這次的任務是營救天天，我去找他吧！”

李思嘉點點頭，班長翟敬初抱著大箱子就走進了天天的臥室，在里面和天天有說有笑的聊了好一會。

“天天，這次任務你是重要人物，我們全班都來營救你了！”翟敬初非常鄭重的說。

天天聽的有點云里霧里的，不過覺得很有意思，好奇的問，“你們要營救我？任務目標是什么？獎勵是什么？”

“目標是讓你回歸，完成每日基礎作業挑戰：數學計算突擊、語文生詞守衛戰”

天天一聽，差點把剛喝的果汁噴在電腦鍵盤上“這是王老師的陷阱把，讓我們倆踩中了么？”

兩個人哈哈笑起來

……

“營救天天突圍行動”成功開啟，天天那如同冰封般的與校隔絕漸漸松動。

天天并沒有像王華期望那般，立刻回歸集體，全班高歌猛進的鼓勵信，他看了又看。

有邀請他一起打游戲的，有給他報告班級航模獲獎的，還有零食分享就差他一個的，五花八門，小學生的心意真誠又可愛。

大部分時候，他在家依舊保持沉默。但變化，如同懸崖上頑強生長的小嫩芽，以極其緩慢、卻無比真實的姿態發芽了。