《神奇九2的故事》（十一）

九2班的奇妙日記

當九2班的同學踏著晨曦氣喘吁吁地跑進教室時，希沃白板上的倒計時已經開始了，黑板上方掛著“入室即靜，入座即學”的紅色字幅，旁邊石老師面帶微笑。

“最后一次模擬，難度絕對符合中考！來，拉開桌椅，上來拿試卷……”

隨著一陣桌椅摩擦地面的聲音，同學們爭先恐后地取來卷子，埋頭認真研究。

何勝東以百米沖刺的速度沖進教室，滿臉通紅，一邊放下書包，一邊詢問身邊的同學：“是考試嗎？”，取到試卷，轉頭笑道：“我要先做壓軸題！”一旁的李希同和甘新一無語地瞥了他一眼，繼續做自己的填選。

考試結束，試卷魚兒似地躍過五排同學，匯聚到石老師手中。前排細心的胡可可剛放下手中的筆，就發現石老師正迎著陽光向窗外的人影點頭致意，他是誰呢？

“同學們，今天你們一定會經歷奇妙的一天！”望著石老師神秘的笑容，同學們百思不得其解。

來不及多想，一個高揚的女聲傳來：“來~~昨兒晚上作業拿出來~~”那紅色針織衫的干練身影，那揮舞著的戒尺，那栗色微卷的頭發，那明亮熱情卻讓人心生敬畏的笑容和能窺破一切的銳利眼神……來者何人？化學閻老師也！

楊羊羊轉頭看鐘，距離上課還有六分鐘。

知識很快擠進了同學們的大腦“別凈干那些胡同里趕豬的事兒，你說呢？蔡彥祖？”蔡彥祖坐在第一排卻睡得很香，被老師嚇得一激靈：“我可沒睡奧……”何勝東半真半假、義憤填膺地調侃：“閻老師，蔡彥祖說過，他就是看不起化學，不愿意上化學課！”許蕭彥和周山威緊隨其后，聯名上書：“我都聽到了！”“我也聽到了！”哄堂大笑。

閻老師佯裝悲憤：“不許笑！你們也沒好到哪去，上次評選拖堂最久老師，我居然全票通過？！我就知道你們不愛我。”

趙子嘟，那個直率又可愛的女孩，帶頭假哭起來：“閻老師，離了你，九2班還怎么活呀！嗚嗚嗚……”一時間，教室里的“哭聲”屬引凄異，哀轉久絕。

大課間的鈴聲響起，閻老師直接無視：“兩句話！就兩句！”她似乎看到窗外的人影對視了一眼，突然改了主意：“算了，我就講一句話。”

……

跑到操場出操，季校長在臺上發言：“今天早上，我在走廊巡視，注意到九2班的同學對老師非常不舍，我想，這不僅體現了他們對老師的景仰，而且體現了他們對老師的敬佩。這讓我想到三個關鍵詞：第一，勤奮……（引用論證）；第二，勤勞……（比喻論證）；第三，刻苦……（舉例論證）；我們工程大的學子……”（鼓掌歡呼）

回到教室，還沒來得及平緩呼吸，只聽得砰的一聲，后門被猛地撞開。

看那來人——身披藏藍潮流條紋英文印花polo衫，手握酒紅掉漆金屬熱氣騰騰保溫杯；聲如霹靂，眼似月牙；左擎試卷，右攜課本；仰天長吁，俯身短嘆。來者何人？物理界人稱臥龍，陸老師是也。

“吳汶閏，來幫我投影！”

陸老師講課，那叫一個繪聲繪色，聲音時緩時疾，時輕時重，上課睡覺者聞風喪膽，今天卻出了意外。講到精彩處，只見他雙手撐在嚴真依和陳詩雨的桌子上，身體和聲音在兩者之間都越壓越低，想要賣個關子：“其實這道題還有一種簡單的做法……”

“是什么？”“就是——”

“砰！”嚴真依呆住了，她的兩個小辮子也呆住了。

因為，她的桌子被陸老師壓塌了。

陳詩雨笑得趴在了她幸存的桌子上。“陸冒力應該做不到吧？”，何勝東補刀。

“何勝東你是不是對陸老師有意見？”“我都聽到了！”“我也聽到了！”

“下課！“

”不拖堂了？“，同學們議論紛紛，十分納悶。

陸老師笑了，但不是對我們笑的，金小研發現，窗外的一個黑影一閃而過。

生物課，胡老師穿著白色T恤衫，莊重地走進教室：“同學們，上周的作業，我很滿意，我說過——”“作業不多，全員提交！”我們齊聲回答。胡老師和我們都笑了。

生物課的節奏正好，我們都聽得很開心。下課鈴聲響起時，胡老師正在講“有無脊椎骨構成的脊柱”，我們雖然意猶未盡（畢竟跨學科的一分也是中招考試的一分啊），但是也很高興能準時下課。

胡老師踏出教室，門口傳來低低的交談聲和笑聲……

“吶吶吶，垃圾撿一撿hao”我們明白了，最后一節是英語課。經歷了低氣壓的五十分鐘后（你猜為什么不是40分鐘），六點的鐘聲敲響，同學們心中充滿了無聲的雀躍。

“拿出另一張報紙。”一盆冷水就這樣澆滅了心中希望的火苗。

“A篇有沒有要講的？”同學們默契地保持沉默，滿朝文武一言不發。

“B篇呢？”王墨菲高高舉起了手，大家無奈地望著這位正直的英語課代表。“57，59，61。”金建軍扶了扶眼鏡，清了清嗓子，不顧大家幽怨的目光，也端正地舉起了手：“老師，可以講一下C篇的71，74嗎？還有，D篇我好像沒怎么看懂。”

就在我們絕望時，有人敲了敲門。單老師聽而不聞，繼續講。敲門聲越來越大，直到十分鐘后，門從外面被打開了，是令人驚訝的聲音:

“單老師，孩子們該放學了。”單老師笑著默許了，迎來一陣歡呼。

是季校！！！（(★ω★)）

我們這才明白，原來這奇妙的一天是他在走廊巡視，提醒老師們不要拖堂的結果，那窗外的黑影就是他認真負責，關愛學生的體現。

放學了，同學們呼吸著自由的空氣，走出教室，迎面遇上石老師。

“同學們，模擬成績出來了，大家進步很大！”

走到樓下，抬頭仰望，我們看見老師們在五樓的走廊邊拍月亮，朝我們揮手。

你們在樓上看月亮，看月亮的人在樓下看你們。

笑著，鬧著，月圓了——是蟾宮折桂，我們都會有光明的未來。