《神奇九2的故事》（十）

“同學們，有個好消息要告訴大家！“石老師抱著一沓宣傳單張走進九年級2班的教室，眼睛因為興奮而閃閃發亮。教室里立刻安靜下來，所有人都抬頭看向這位活潑的數學老師。

“下個月將舉辦全市中學生數學競賽，“石老師將傳單分發給前排同學，“這次不僅有個人獎項，還新增了團體獎，我想組織我們班參加。“

傳單在同學們手中傳遞，教室里響起此起彼付的議論聲。

“老師，我想參加！“李希同第一個舉手，她清瘦的臉上寫滿自信，數學基礎扎實成績優異又有上進心的她對任何學術挑戰都躍躍欲試。

“算我一個！“何勝東從籃球上抬起頭，露出標志性的陽光笑容。雖然他是籃球隊主力，但數學成績同樣名列前茅。

胡可可默默地在筆記本上記下競賽日期，從九年級開始，數學成績不拔尖的她每天都是第一個到教室學習的人，數學成績進步顯著。

“甘新一，你呢？“石老師看向角落里正偷偷發呆的聰敏女孩。

甘新一慌忙扣著手指，“呃...我考慮考慮。“她數學基礎很好，但總是懶得投入太多精力。

“高來藝？“石老師轉向正在素描本上畫漫畫的女孩。

高來藝抬起頭，推了推圓框眼鏡，“老師，我怕拖后腿......“她的聲音越來越小。

“別擔心，“石老師走到她身邊，看著她的漫畫——畫的是全班同學變成數學符號的可愛形象，“你看，你把數學變得這么有趣，一定有獨特的解題視角。“

就這樣，石老師成功動員了十五名學生組成競賽小組。放學后，她留下來為他們制定特訓計劃。

“從明天開始，每天早自習和放學后各加一小時特訓。“石老師宣布道。

“啊——“教室里響起一片哀嚎，連一向認真的程珊珊都皺了皺眉。

何勝東舉手：“老師，籃球隊訓練怎么辦？“

石老師眨眨眼：“這樣，如果你能教會我三步上籃，我就調整你的特訓時間。“

全班哄堂大笑，何勝東撓撓頭也笑了。這就是石老師的魅力——她總能找到讓學生們心甘情愿配合的方法。

特訓第一天早晨，教室里只有程珊珊和李希同準時到達。甘新一遲到十五分鐘，頭發還亂糟糟的；許蕭彥打著哈欠，高大的身軀幾乎把椅子壓垮；吳汶閏手里轉著玩具，被石老師沒收后一臉委屈。

“看來我們需要點激勵措施。“石老師不慌不忙地從講臺下拿出一個紙盒，“每天表現最好的同學可以抽獎，獎品包括...免作業券、午休延長券，還有——“

她故意拉長聲調，“石老師獨家烘焙的數學形狀餅干！“

“我要曲奇餅干！“金建軍突然大喊，把同桌楊羊羊嚇了一跳，兩人隨即因為自己的反應咯咯笑起來。

特訓逐漸步入正軌。石老師針對不同學生采取了不同方法：給甘新一設置限時挑戰，激發她的好勝心；用籃球術語向何勝東解釋幾何概念；允許高來藝在解完題后畫十分鐘漫畫作為獎勵；讓許蕭彥站著聽課以防睡著...

最令人意外的是潘巖和王墨菲這對數學困難戶。石老師從最基礎的內容開始，耐心地為她們補課。當潘巖第一次獨立解出一道中檔題時，全班自發鼓掌，這個高個子女孩激動得紅了眼眶。

“老師，我還是不明白這個函數圖像...“一天放學后，王墨菲留下來請教。

石老師正要解釋，仝樂文走了過來：“我來幫她吧，老師您休息一下。“從此，班級里形成了互助小組，成績好的同學主動幫助其他人。

競賽前一周，意外發生了。連續加班加點的石老師嗓子完全啞了，醫生囑咐必須禁聲三天。

“完了，最后沖刺階段沒有老師指導...“趙子嘟沮喪地說，平時愛笑的她嘴角下垂。

何勝東突然站上講臺：“我們可以自己來！石老師為我們準備了那么多資料，李希同可以講難題，我來組織討論，程珊珊負責檢查作業...“

“我給大家帶零食！“鄧雨然舉起一袋餅干。

“那……我可以幫忙整理筆記。“平時沉默的嚴真依小聲說。

就這樣，在石老師不在的三天里，九年級2班的學生們自發組織學習，互相督促。當石老師康復回到教室時，看到的是這樣一幕：李希同在白板前講解，其他人專注聽講；何勝東在幫助許蕭彥理解一個籃球場面積的應用題；連最愛偷懶的甘新一都在認真做題...

石老師眼眶濕潤了，她悄悄退到走廊，抹了抹眼角。這些孩子成長的不僅僅是數學能力，還有責任感和團隊精神。

競賽當天，石老師給每個學生發了一張手寫卡片：“無論結果如何，你們已經創造了屬于自己的奇跡。“

成績公布那天，整個九年級2班沸騰了。他們不僅獲得了團體二等獎，李希同和何勝東分別獲得個人金獎和銀獎，程珊珊、甘新一和嚴真依獲得銅獎。最令人驚喜的是，潘巖和王墨菲的成績超過了全市平均線。

“我們做到了！“潘巖和王墨菲抱在一起又哭又笑。

石老師看著歡呼雀躍的學生們，心中滿是驕傲。她知道，這次競賽帶給他們的不僅是獎狀，更重要的是自信和友誼。在九年級2班這個集體中，每個人都在用自己的方式發光發熱，而數學，成為了連接他們的奇妙紐帶。

放學鈴響起，學生們卻沒有立即離開。何勝東拿出一個籃球：“老師，您還記得答應要學三步上籃嗎？“

陽光下，石老師挽起袖子，跟著學生們走向操場。

九年級2班的故事，還在繼續...