中午午休時，王安石就看到了自己積分的變化——陳若鈺給他扣分了。看來還是別理司馬光這貨，不然自己都會被拖下水。他想。

真正的風波還在下午的自習課。通常，自習課都是蔣老師在講臺上管理的，在她千里眼順風耳的監(jiān)督下，沒有一個同學敢交頭接耳，都只顧埋頭寫作業(yè)。若蔣老師不在，就由跟班教師程啟光老師管理。可是今天不一樣，程老師上午上物理課時還好好的，下午就去外面培訓了。

這對于范仲淹來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，盡管在高一時也碰到過幾次，比如說高那次班會。但現(xiàn)實告訴他，不必過于擔心。

自習開始，教室里時不時帶著風扇的“嗡嗡”聲。不少同學都沒有老老實實地坐在座位上。沈括趁著附近梁紅玉寫作業(yè)的工夫，把平時在鼓搗的東西已經(jīng)被他拿了出來，還引得同桌章惇和前排的男生來看熱鬧。王安石又不小心越了界，被司馬光狠狠地“揍”了他一頓。平時比較老實的同學就好些，但也在輕聲談論什么話題。

岳飛、文天祥都試圖維護秩序，可都敗在了無休止的聲浪下。見此情景，范仲淹深吸一口氣，離開座位，來到講桌前，手掌拍在蓋了粉筆灰的講桌上。

啪！

聲音一出，卻又被無盡的聲浪淹沒。他撣去手上的粉筆灰，望著即將失控的七班。王安石和司馬光快打起來了，即將惹到旁邊的岳飛和辛棄疾。第三排沸騰得像一碗沸水，沈括還在擺弄著自己的小發(fā)明。

聲波不斷從第二、三排的位置，撲向第一排的陳若鈺，此時她正在和同桌趙禎奮筆疾書。她轉過頭去，目光剛好迎向第三排。

陳若鈺站了起來，她走上講臺，熟練地打開一體機的“積分王冠”系統(tǒng)，沈括的積分頓時少了。這閃電般的操作，直接讓沈括的手一抖，本能地把小發(fā)明放了回去。

陳若鈺繼續(xù)操作，王安石和司馬光的積分也變了數(shù)字。七班的同學下意識地回到座位上，閉上嘴巴，老老實實地拿出了作業(yè)本。

一切操作完畢，全程無聲。陳若鈺推了推黑框眼鏡，給了第三排梁紅玉一個默契的眼神。她又把頭轉向范仲淹：“到時候直接扣分就行。”

范仲淹點頭表示同意。另一邊，梁紅玉接收到班長的信號，立即掃視全班，檢查班級里的每一個死角。這氣勢，這壓迫感，似乎是班主任蔣雨欣老師又來了的感覺。

陳若鈺走下講臺，重新做回趙禎旁邊。范仲淹懸著的心終于落地，他長長地呼出一口氣。他清清嗓子，聲音恢復了副班長的沉穩(wěn)：“同學們，現(xiàn)在請安靜自習，珍惜時間。如果違規(guī)，情節(jié)嚴重者，會扣分處理。”

教室終于恢復了平靜。

星期四、星期五，陳若鈺都把班級治得井井有條、服服帖帖，不論是值日還是自習，班里的人都像老鼠見了貓，乖乖聽從陳若鈺。因為陳若鈺扣分的記錄，蔣雨欣老師都一清二楚。更可怕的是，陳若鈺和梁紅玉的合作只需要眼神，能夠讓其他人都打幾個寒戰(zhàn)！

星期五的晚上，范仲淹打開班委協(xié)會群聊，往里面發(fā)了一則消息通知：“從今天起，班委協(xié)會會長由陳若鈺擔任。梁紅玉表現(xiàn)很優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持。對于其他同學，希望你們向她們學習，履行好自己的職責，做一個負責的班委。”

一連串“收到”再次刷屏。范仲淹做著深呼吸，關掉了手機，拾起眼前的《中國社會階層分析》（當然普通學生是看不懂這本書的）。看著書，范仲淹不再思考班委協(xié)會的事情。他相信陳若鈺，認為陳若鈺必定可以把協(xié)會的事情處理好。

晚上十點，范仲淹合上書。希望如此吧。他心中想著，目光下意識地看向墻上掛著的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。