清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙斜斜地灑進(jìn)房間，李安然睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)枕頭上又濕了一片。她伸手摸向床頭柜，指尖觸碰到冰涼的CD盒，昨夜聽(tīng)過(guò)的旋律仿佛還在耳邊回蕩。
手機(jī)屏幕亮起，顯示六點(diǎn)二十分，沒(méi)有新消息。她盯著和陳默的最后一條聊天記錄發(fā)呆，手指懸在鍵盤上方，最終還是沒(méi)有按下發(fā)送鍵。
“安然！起床了！“媽媽的聲音從樓下傳來(lái)，“再不起要遲到了！“
李安然猛地坐起身，抓起校服沖進(jìn)浴室。鏡子里的女孩眼睛紅腫，她用冷水拍打臉頰，試圖掩蓋哭過(guò)的痕跡。梳頭時(shí)，一縷頭發(fā)纏在梳齒上，她煩躁地扯斷，痛得倒吸一口冷氣。
早餐桌上，爸爸正在看報(bào)紙，媽媽把煎蛋推到她面前：“昨晚睡得不好？“
“做噩夢(mèng)了。“李安然低頭喝粥，熱氣模糊了她的視線。
“陳默那孩子…真的轉(zhuǎn)學(xué)了？“媽媽突然問(wèn)。
勺子“當(dāng)啷“一聲掉在碗里。李安然抬頭，看見(jiàn)父母交換了一個(gè)眼神。“他…暫時(shí)去杭州親戚家住。“她小聲說(shuō)，“兩周后就回來(lái)。“
爸爸放下報(bào)紙：“學(xué)校里那些傳言…“
“都是假的！“李安然猛地站起來(lái)，椅子在地板上劃出刺耳的聲音，“我們只是…“她的聲音哽住了，“只是朋友。“
抓起書包沖出家門，初夏的風(fēng)帶著微醺的熱度撲面而來(lái)。李安然放慢腳步，習(xí)慣性地看向梧桐樹(shù)下——那里空蕩蕩的，只有幾片落葉打著旋。
校門口，蘇曉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝她揮手：“安然！這邊！“
李安然擠出一個(gè)微笑走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)蘇曉身邊站著幾個(gè)平時(shí)不怎么說(shuō)話的同學(xué)。他們看見(jiàn)她，立刻停止了交談。
“怎么了？“她問(wèn)。
蘇曉拉著她快步走開(kāi)：“趙明那個(gè)混蛋，現(xiàn)在到處說(shuō)你被陳默甩了。“
李安然的心像被針扎了一下：“隨他說(shuō)去吧。“
“你不生氣？“蘇曉瞪大眼睛。
“生氣有用嗎？“李安然苦笑，“陳默不在，我越解釋他們?cè)絹?lái)勁。“
教室里嗡嗡的議論聲在她進(jìn)門時(shí)明顯降低。李安然目不斜視地走向座位，發(fā)現(xiàn)陳默的桌子已經(jīng)被推到了教室角落，上面堆滿了雜物。她的手指無(wú)意識(shí)地?fù)徇^(guò)自己桌角刻著的小小“C“字——那是上個(gè)月陳默幫她修桌子時(shí)不小心留下的劃痕。
“同學(xué)們安靜。“王老師走進(jìn)教室，目光掃過(guò)陳默的空位，“今天早讀前有個(gè)通知。下周一升旗儀式后，學(xué)校將舉行誠(chéng)信教育講座，請(qǐng)各班班長(zhǎng)…“
李安然的心猛地一跳。陳默答應(yīng)回來(lái)參加的，就是這場(chǎng)講座。她偷偷在日歷上畫了個(gè)圈，還有五天。
課間操時(shí)，李安然故意磨蹭到最后才出教室。走廊拐角處，趙明的聲音清晰地傳來(lái)：“…肯定是出事了，不然怎么會(huì)突然轉(zhuǎn)學(xué)？聽(tīng)說(shuō)他爸…“
“趙明。“李安然站在他身后，聲音冷得像冰，“造謠是要負(fù)法律責(zé)任的。“
趙明轉(zhuǎn)身，臉上掛著令人作嘔的笑容：“喲，護(hù)花使者不在了，小可憐自己出頭啊？“
周圍的男生發(fā)出竊笑。李安然握緊拳頭，指甲深深掐進(jìn)掌心：“你根本什么都不懂。“
“我懂的可多了。“趙明湊近一步，“比如某些人表面裝清高，背地里…“
“背地里什么？“一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了他。王老師不知何時(shí)出現(xiàn)在走廊盡頭，“趙明，上周的物理作業(yè)補(bǔ)完了嗎？“
人群立刻散開(kāi)。李安然長(zhǎng)舒一口氣，卻聽(tīng)見(jiàn)王老師叫住她：“李安然，來(lái)我辦公室一趟。“
辦公室里，王老師遞給她一杯溫水：“最近壓力很大？“
李安然盯著水面晃動(dòng)的倒影：“還好。“
“陳默給我發(fā)了郵件，說(shuō)一定會(huì)回來(lái)參加講座。“王老師輕聲說(shuō)，“他很重視這次演講。“
一滴水珠落入杯中。李安然這才發(fā)現(xiàn)自己又哭了，她慌忙擦臉：“對(duì)不起，我…“
“青春期的感情很珍貴。“王老師遞來(lái)紙巾，“但也別忘了保護(hù)好自己。“
李安然點(diǎn)點(diǎn)頭，突然想起什么：“老師…陳默的座位…“
“我會(huì)安排值日生整理。“王老師了然地說(shuō)，“他的東西都帶走了嗎？“
“應(yīng)該…都帶走了吧。“李安然想起那張CD，胸口又泛起酸澀。
午休時(shí)分，李安然獨(dú)自躲在圖書館的角落。這是她和陳默常坐的位置，陽(yáng)光透過(guò)彩繪玻璃在地板上投下藍(lán)色和金色的光斑。她掏出那本新買的筆記本，深藍(lán)色的封面上燙著星星圖案。
翻開(kāi)第一頁(yè)，她工整地寫下日期，然后停頓了很久。筆尖懸在紙面上方，最終落下：
“親愛(ài)的陳默，這是你離開(kāi)的第二天。昨晚我又夢(mèng)見(jiàn)圖書館那個(gè)雨天，但這次你彈完琴就消失了，我怎么找都找不到…“
寫到這里，她的視線又模糊了。一滴淚水砸在紙上，暈開(kāi)了“消失“兩個(gè)字。她急忙用袖子吸干水分，卻不小心碰倒了筆袋。彩筆和橡皮滾落一地，最引人注目的是那枚陳默送給她的銀杏葉書簽——透明的塑料膜里，金黃的葉片脈絡(luò)分明。
“需要幫忙嗎？“一個(gè)陌生的聲音響起。
李安然抬頭，看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男生站在過(guò)道上，手里拿著她滾落的橡皮。她慌忙合上筆記本：“謝謝，不用了。“
男生放下橡皮離開(kāi)后，李安然才松了口氣。她小心地?fù)炱疸y杏書簽，發(fā)現(xiàn)背面有一行之前沒(méi)注意到的小字：“給安然——愿你的世界永遠(yuǎn)有陽(yáng)光。C“
這是什么時(shí)候?qū)懙模克瓉?lái)覆去地查看，心跳加速。陳默總是這樣，在不經(jīng)意的地方留下只言片語(yǔ)，像散落的拼圖等待她發(fā)現(xiàn)。
下午的體育課，女生們?nèi)齼蓛勺跇?shù)蔭下聊天。李安然獨(dú)自坐在最遠(yuǎn)的石凳上，假裝對(duì)著一道數(shù)學(xué)題苦思冥想。
“喂，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？“一個(gè)尖銳的女聲飄過(guò)來(lái)，“三班那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，其實(shí)是家里出了事…“
“什么事啊？“
“好像是他爸欠了高利貸…“
李安然的鉛筆芯“啪“地?cái)嗔恕Ｋ浪蓝⒅?xí)題本，那些數(shù)字和符號(hào)扭曲成模糊的黑色小蟲。
“安然！“蘇曉突然出現(xiàn)，一屁股坐在她旁邊，“別聽(tīng)她們瞎說(shuō)。“
“我沒(méi)聽(tīng)。“李安然的聲音干巴巴的。
蘇曉遞給她一瓶冰鎮(zhèn)汽水：“給，特意給你買的。“她壓低聲音，“我剛收到陳默的消息，他讓我告訴你，杭州那邊網(wǎng)絡(luò)不好，可能沒(méi)法及時(shí)回信息。“
李安然猛地抓住蘇曉的手腕：“他聯(lián)系你了？什么時(shí)候？“
“就剛才。“蘇曉晃了晃手機(jī)，“他說(shuō)讓你…呃…“她突然結(jié)巴起來(lái)，“讓你好好吃飯。“
這不像陳默會(huì)說(shuō)的話。李安然皺眉：“他還說(shuō)什么了？“
蘇曉的眼神飄忽了一下：“就…讓你別擔(dān)心之類的。“她迅速轉(zhuǎn)移話題，“對(duì)了，下周講座你要發(fā)言嗎？“
“我？“李安然搖頭，“是陳默發(fā)言。“
“可是如果他趕不回來(lái)…“
“他會(huì)回來(lái)的。“李安然斬釘截鐵地說(shuō)，“他答應(yīng)過(guò)的。“
放學(xué)鈴響，李安然慢吞吞地收拾書包。值日表上輪到她和陳默這組打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在只剩下她一個(gè)人。拿起掃把時(shí)，她發(fā)現(xiàn)陳默的座位下有一張被撕碎的紙片。
鬼使神差地，她蹲下身?yè)炱鹉切┧槠Ｆ礈惼饋?lái)后，她的呼吸停滯了一秒——這是一張被撕毀的志愿表，上面赫然是陳默工整的字跡。第一志愿欄填著她夢(mèng)想中的那所大學(xué)，而“是否服從調(diào)劑“一欄，他勾了“否“。
“李安然？“班長(zhǎng)在門口喊，“教導(dǎo)處讓你去領(lǐng)新校刊！“
她慌忙把紙片塞進(jìn)口袋：“來(lái)了！“
教導(dǎo)處門口排著長(zhǎng)隊(duì)。李安然站在隊(duì)伍末尾，手指在口袋里反復(fù)摩挲那些碎紙。陳默是什么時(shí)候填的志愿？為什么撕掉它？無(wú)數(shù)問(wèn)題在她腦海中盤旋。
“下一位！“教務(wù)老師的喊聲把她拉回現(xiàn)實(shí)。
領(lǐng)完校刊，李安然鬼使神差地繞道去了音樂(lè)教室。門沒(méi)鎖，她輕輕推開(kāi)一條縫。夕陽(yáng)將鋼琴漆面染成橘紅色，琴凳上仿佛還坐著那個(gè)專注彈奏的背影。
她躡手躡腳地走到鋼琴前，掀開(kāi)琴蓋，小心翼翼地按下一個(gè)中央C。清脆的音符在空蕩蕩的教室里回蕩，驚飛了窗外樹(shù)上的麻雀。
“同學(xué)，放學(xué)了不能逗留。“音樂(lè)老師的聲音從門口傳來(lái)。
李安然慌忙合上琴蓋：“對(duì)不起，我馬上走。“
走出校門時(shí)，天空飄起細(xì)雨。李安然沒(méi)帶傘，但她并不急著回家。雨水打濕了她的劉海，順著臉頰流下，和淚水混在一起。
口袋里的手機(jī)震動(dòng)了一下。她顫抖著掏出來(lái)，屏幕上顯示一條新消息：
“安然，我是林月。小默讓我告訴你，他一切都好，正在準(zhǔn)備演講稿。他說(shuō)…記得聽(tīng)CD的第二首。“
李安然愣在原地。CD的第二首？她明明只聽(tīng)到一首《月光奏鳴曲》和一段留言。難道…
她拔腿就往家跑，雨水打濕了校服也渾然不覺(jué)。沖進(jìn)房間鎖上門，她顫抖著再次播放那張CD。果然，《月光奏鳴曲》結(jié)束后，有一段長(zhǎng)達(dá)三分鐘的空白，然后響起了另一段旋律——這是她從未聽(tīng)過(guò)的曲子，輕快中帶著憂傷，像夏日的驟雨。
音樂(lè)停止后，陳默的聲音再次響起：
“這首曲子叫《安然》，是我寫的。雖然還很粗糙…希望你喜歡。PS：檢查一下CD盒夾層。“
李安然差點(diǎn)摔了CD盒。她瘋狂地掰開(kāi)塑料夾層，一張折疊的紙條飄了出來(lái)。展開(kāi)后，上面是陳默潦草的字跡：
“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這張紙條時(shí)，我可能已經(jīng)在火車上了。有件事一直沒(méi)告訴你——我填了和你一樣的大學(xué)志愿。不管結(jié)果如何，至少我們努力過(guò)。等我回來(lái)，有話對(duì)你說(shuō)。C“
雨聲漸大，敲打著窗欞。李安然把紙條貼在胸口，感覺(jué)心臟快要跳出胸腔。她翻開(kāi)那本藍(lán)色筆記本，在新的一頁(yè)上用力寫下：
“親愛(ài)的陳默，今天我發(fā)現(xiàn)了你的秘密…“