第三十章：“一代代”傳承的脈韻詞根，或論世代形容的綿延之趣
麥場的石碾子還軋著“一樁樁”事的余痕，祠堂的老槐樹就“沙沙”地抖落了新葉。楊永革剛幫著把新編的工分簿鎖進木柜，就見知知叼著個褪色的布老虎跑過，布老虎尾巴“掃”過供桌的塵?！绑表?，把“一代代”人的影子都“牽”成了線——這是世代詞的開場根系。
那本《漢語形容詞選解》被祠堂的香火熏得“暖融融”的，此刻正墊在祖宗牌位的供桌下。“代代”詞條的墨跡被燭淚泡得“潤滋滋”的，原注“一代又一代”的字旁，盤著些“扭扭曲曲”的年輪紋，把字“纏”成了樹，連筆畫的皴裂里都嵌著“三四片”枯葉，像從老槐樹的樹芯里“拓”出來的。更奇的是，書頁間夾著的半塊長命鎖，正隨著“輩輩”“世世”“代代”這些詞的起伏，輕輕“晃”著，把脈的“沉”滲進紙里，翻頁時“叮”地撞出細響，像詞在脈里“扎根”。
“今兒祠堂該掃塵，得讓孩子們學著認認祖宗牌位。”張大爺用布擦拭牌位上的字，每擦一個“頓”一下，三代人的名諱“排”得齊齊的，沒一個“錯”了輩分。老周正往香爐里添新香，火星“跳”著“噼啪”響，“你看這世代多‘懂事’，爺爺種的樹，爸爸澆的水，到咱這代就得護著——不像現在的年輕人，總把老規(guī)矩‘丟’在腦后，輕飄飄的。”
這話像往脈海里栽了排樹。楊永革剛幫著把孩子們領到供桌前，就覺手心被什么“沉甸甸”的壓了壓——低頭見長命鎖的光“映”著手紋，一代代人的事“浮”出來：老周的爺爺“夯”的地基是“頭代事”，老周的爸爸“栽”的槐樹是“二代事”，老周“修”的祠堂是“三代事”，像扎在土里的樹根盤根錯節(jié)。李大媽正給孩子們分麥芽糖，每個孩子“遞”一塊，“這糖得讓娃知道，太爺爺傳下的手藝，一代傳一代，斷不得——忘了根，日子就飄了。”
“邪門！”楊永革捏著那半塊長命鎖笑，“世代詞都帶著祖宗的影子了？”
老周往老槐樹根澆了瓢井水，水珠“滲”進土皮“滋滋”響，“你看這樹的年輪，一圈圈往外擴，卻始終圍著芯子轉——世代看著遠，卻能把日子的根‘扎’深，像這槐樹?！?/p>
果然，趙阿姨正給孩子們講鎖妖樓的故事，手指“點”著祠堂的壁畫，第一代人“建”樓的磚，第二代人“補”樓的瓦，第三代人“守”樓的燈，每層故事都“嵌”在墻里。“講故事就得連著輩，”她摸了摸最小的孩子的頭，“就像蒸饅頭得用老面引子，一輩傳一輩的酵母，才發(fā)得起來——斷了引子，面就僵了?！?/p>
這話像給世代詞培了層土。祠堂周圍的“一代代”脈韻突然“漫”開來，織成張“密密匝匝”的根網——供桌的木紋“記”著上供的手溫，是脈在“續(xù)”；墻縫的草芽“追”著陽光長，是脈在“生”；最妙的是老周的工具箱，扳手“承”著爺爺的手勁，鉗子“續(xù)”著爸爸的巧勁，竟“疊”出了三代人的溫度，像在跟時光“認親”。
“這叫‘脈走的根’。”楊永革瞅著工具箱的“傳承”直樂，突然發(fā)現自己補丁衫的布紋里，藏著“一絲絲”的舊痕——是李大媽照著她婆婆的針法補的，針腳“依”著老樣子，輩輩都透著心，比祠堂的牌位還“實在”。
這場“脈韻形容風波”的第一個脈浪，是老槐樹的新枝“自己朝著牌位長”。沒人修剪的時候，枝椏“拐”了個彎，嫩芽“對”著供桌的方向，像在“認”祖宗似的。張大爺用剪刀“修”了修旁枝，“咦”了聲，笑著往樹根埋了把麥糠，“脈也懂‘認親’，知道根在哪，就往哪長?！?/p>
“這叫‘脈隨根走’?！睏钣栏镏钢康幕《龋案蒙?，脈就續(xù)得遠?！?/p>
變數出在午后——孩子們的游戲突然“帶著老規(guī)矩”。原本“瘋跑”的娃，玩起了“搭鎖妖樓”的游戲，用麥秸“仿”著老樓的樣，大孩子“教”小孩子怎么“壘”墻角，像模像樣地說著“這是太爺爺當年的法子”；分糖時，最小的娃主動把大塊的“讓”給大孩子，說“奶奶說的，大的先吃”；最妙的是有個娃撿起長命鎖，學著張大爺的樣子往供桌上“擺”，奶聲奶氣地說“這是祖宗的物件”，看得知知“蹲”在旁邊，尾巴“搖”得“順順”的。
“這叫‘脈有記性’?！睆埓鬆敹自诶认鲁闊熜?，“你把根當事，娃就跟著‘認’根。”
楊永革的第一個轉圜，是摸到《漢語形容詞選解》的“斷代”詞條時。原本講“世代中斷”的頁面，此刻正被“代代”詞條漫出的脈韻“浸得沉甸甸”的，“斷”字的“斤”旁“滲”進些根須，慢慢變成“續(xù)”字的模樣。他趕緊把書往陽光能照到的窗臺上挪，“斷代”詞條上突然“冒”出些“新芽”，把“斷”字的“米”旁“連”成了“絲”，最后長成個“延”字，“韌韌”的像根棉線。
“是‘一絲絲’在幫忙！”楊永革對著講故事的趙阿姨喊，“多給娃說說咱小時候的事，別讓脈斷了！”
趙阿姨果然扯出段“掏鳥窩被太爺爺揍”的事，孩子們“笑”得“前仰后合”，故事里的太爺爺突然就“活”了，“故事得帶點土氣，”她擦著笑出來的淚，“太飄了接不上脈，得沾著咱這麥場的泥，娃才肯聽，才肯記?！?/p>
第二個轉圜是李大媽的麥芽糖。她讓大孩子學著“攪”糖漿，黏糊糊的糖“沾”了滿手，卻笑得“甜滋滋”的，“光吃不學可不行，”她捏著孩子的手教轉糖稀，“就像這糖，得親手攪過，才知道火候咋掌握——輩輩都得碰過這鍋，脈才續(xù)得上。”
最妙的是傍晚的祭祖——三代人的手“搭”在了一起。張大爺領著年輕人給牌位鞠躬，老輩的腰“彎”得“深”，中年的手“扶”著老輩的背，孩子的手“拉”著中年的衣角，三輩人“疊”成個“人”字；供桌上的祭品，老周的爺爺種的麥，老周的爸爸釀的酒，老周的媳婦蒸的饅頭，沒一樣“脫”了根，卻“湊”得“熱熱鬧鬧”的，像棵“發(fā)了新芽”的老槐樹。
“這叫‘脈的團圓’?！睏钣栏锟粗B在一起的手笑，“再遠的輩，手搭著手就‘親’了?！?/p>
脈韻漸歇時，月光把祠堂籠成“銀晃晃”的。祖宗牌位的字“浸”在月光里“明明”的，像在“認”后代的臉；老槐樹的葉“凝”著夜露“晶晶”的，像在“記”今天的事；孩子們的笑“落”在供桌上“甜甜的”，像在“續(xù)”新的故事；連知知都不再“追”著孩子跑，蜷在老槐樹根，耳朵“貼”著土，像在“聽”地下的根須“說話”。
楊永革翻開《漢語形容詞選解》，“代代”詞條旁多了行字：“世代不是死的輩分，是會牽、會續(xù)、會疼人的活脈；形容世代的詞也不是死的，是跟著根的性子在變。該守時護著芯，該傳時伸出枝，該新時發(fā)著芽，這才是脈的情理。”書頁上的根紋和墨字纏在一起，洇出個“根”字，像“老槐樹的根抱著新苗”。
張大爺的煙袋鍋在門檻上磕了磕，火星“落”進樹根“滋”地滅了；老周往香爐里添了最后一把香，煙“繞”著牌位“緩緩”的；李大媽端來的夜宵“擺”在供桌下，給守夜的人留著；知知突然對著老槐樹“汪”了一聲，像在“應”根須的話，又很快“靜”下來，把臉“埋”進帶著脈韻的落葉里。
楊永革摸著書里的“根”字笑，突然懂了這些“一代代”的脈韻形容，原是來教大家“守傳之道”的——太死守成僵，太新丟了根；世代就得這樣，“老規(guī)矩”纏著“新法子”，“舊物件”托著“新故事”，卻始終“圍著根轉”，把中國人的魂都系在一塊。日子也一樣，該守時護著本，該傳時遞著手，該新時發(fā)著芽，這樣的“活”，才“熨帖”得安心，不那么虛浮。
他沒察覺，書頁間的長命鎖“映”著月光，把最后一縷脈韻“鑄”成個“續(xù)”字，還在微微“發(fā)亮”。而老槐樹的新枝上，一片嫩葉“頂”著露珠，被月光“照”得“透透”的，像在說：這一代代的脈里，藏著最遠的牽掛，也藏著最近的將來呢......