清晨的陽光明媚的照著大地，而那束刺眼的光線，依然我行我素的射入了我的被子上，我仍然坐著那甜蜜溫暖的夢！像是睡了一夜的但卻不醒的昨天。那個沒有任何污點的樹林里，靜靜地，清晰地，安然的，灰塵的，心寒的。但卻溫暖的那個雨夜！
有人說：“夢是人生觀里的另一個世界。永遠是干凈、純潔、美好的夢想都會慢慢實現；也有人說，夢中的人是你所想的事，正應了那句：日有所思，夜有所夢。或許在心里一直紀念著，才會經常的遇到想見的人；更有人說，夢是人思想里的最骯臟的蛔蟲。經常去你的大腦里去侵蝕你的神經和細胞，慢慢的噩夢會隨之出現。而一些夢里的話會與平常相反，不符合正常的行為，那或許就是常人說的反夢吧！”
正在睡意正濃的時候，還停留在昨夜雨季的溫暖與潮濕。那是真丫的不想起來啊！可是手機不停的唱著：“笨蛋，笨蛋。該起床啦！這是我昨天特意挑的鈴聲，很新意得吧！”
我接起了電話，放開那唱歌的嗓門。吼道：“你丫誰啊，神經病。打擾我的休息。”似乎模糊的聽到一句：是我呀？林風，不是說好我今早用手機震醒你嗎？難道我記錯了。
我呢一時口快，說錯了這么不要臉的話出來。其實我有一個壞習慣，只要有人惹我生氣，我就會狠狠的罵他一頓，然后不聽對方解釋的掛了。我不好意思的說道：“知道了，你去上課吧。我一會就到了，”
對方傳來了嘟嘟一陣響聲，我無力的把手機撇到了一邊。
我剛到校門，想起手機沒拿啊！也不知撇哪了。真是健忘啊！
我無精打采的進入了屋門，只見一些女生在議論著什么話題似的。在那散落在一起，和丫的那小犯罪團伙一樣。對著我是一臉的微（偽）笑，真是丫的夠新鮮的。
帶頭的當然是張嵐那個死丫頭了。而且還眼睛不待轉移的在盯著我，像是坐了我的座還真當自己的家一樣。旁邊也有幾個男生，里面還有林風。我丫的心想：準定是討論我和林風的事情，或許我們倆早就成了他們的焦點話題了。對于他們只能說句：吃飽撐的沒事干，跟丫的缺根筋似的，有什么好探討的呢？又不是謝霆鋒和張柏芝。真是無語！
張嵐在那還死死地坐著，跟那個強力的黏膠502似的一動不動。對面那個叫馬銘對我說道：“昨天去哪約會了呢?還在下著雨呢？”
我喜盈盈地說著：“當然去游山玩水了，怎么？要不下次帶你這酷似小馬哥（周潤發）。一起去吧！還可以給我簽名呢？”
馬銘回頭道：“好啊！能跟著愛情（青）組合在一起去，是我的榮幸啊！真是太有一般滋味了。是吧！林風。”
林風是一記鐵砂掌拍了過去，小子，說什么呢？還滋味？找死啊你。
我也隨聲說道：“行啊，記得趕緊找個女朋友。要不誰和一個電燈泡在一起那，心想什么愛（情）青組合啥的，都是你丫給掛得名，太難聽了。對了，馬銘？你丫的還是處男不？
馬銘白了我一眼，嘿嘿了兩聲。老師來了，張嵐你丫還不給張青讓座啊！你丫太霸道了。小心林風揍你啊！
林風揮起拳頭想打，只是拍了下桌子。我回座位去了！
這是一個英語交流課，竟然莫名的有理論談上了愛情。簡直超出我的能力范圍。這丫的老師真夠可以招全班人喜歡的呀！
這個老師我們叫他秦老師，讓我們用英文寫一篇戀愛的文章。呵呵！假如寫那些不讓他看的吐血啊！真丫不知是腦子進水了，還是為了提高英語寫作水平，還是有意的為難女生呢？
他呢?是一個非常風趣和幽默的人，也是一個愛開玩笑惹得我們喜歡的男老師。其中張嵐經常用中文拐彎抹角的說秦老師，他呢一點也不生氣？還一副樂呵呵語氣，簡直太可愛了。有一篇文章秦老師讓我們朗誦下來，不過是同學選票來完成的。那結局是老可喜了，還是老可悲的呢？
我和林風得票數最多，其次是馬銘和張嵐。讓我感到意外的是文章題目是《詩經》而他們的主題是《春》。這完全是不同的版本那！
林風用一個手勢OK代表了同意。我也沒有發言權的用YES接受了提議。英文與來朗誦中文版的詩經？開頭的第一句就是：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。好像丫的就是針對我和林風似的啊！男的是陽光帥氣，女的是秀麗動人。也不枉古人寫的這么一篇文言詩來？我們沒有任何表情的朗誦完，全班給于了陣陣的響聲。
《春》這丫不是朱自清老前輩寫的么！用英文朗誦那么長，而張嵐則和秦老師互動了一下眼神。用流利的中文和馬銘同學如流水般的歌頌結束？怎么會這樣呢?不是英文朗誦么。太偏向了，真是這人際關系好了就是可以打通一切。不僅僅的是靠赤裸裸的金錢關系完成的！
在下課的時候，秦老師對我說了一句意味深長的話。當時我也沒太在意，他冷靜地說：“青兒同學，什么時候吃你和林風的喜糖啊！我想吃了。”
我白了老師一眼，也應聲道：“沒問題，秦老師你這月的工資。借我點唄，我丫的讓你吃個夠，并且給你買個最大的喜糖。好不好？”
秦老師只是笑而不答，在那看著林風的到來。
林風這時不知道從哪冒出來了，手里在拿著糖果在給同學們發著吃呢？而還親手給了秦老師一個。絲毫沒有把我放在眼里？
我沖林風喊道：“早上吵醒我的事還沒丫給你算清，現在又在發糖。你有錢撐的吧！你吃甜的吃多了吧！沒發燒？”
林風一轉頭，對我低聲地說：“呵呵！我買糖說給你吃的啊！誰知道讓別人看穿了，其實這樣也挺好的啊！一起分享快樂，何樂而不為呢？”
秦老師笑了笑，說：是啊！我走了，愛情（青）組合。
巨大的身影在消失了門外。歡樂的笑聲已變成空蕩蕩諧音在沉淪，在隱埋。那些空洞已經慢慢愈合新的傷口·····